1樓：陳記滷店招學徒
是的，對了。老師不僅是辛勤的園丁，還是一截蠟燭。燃燒了自己的青春年華，教書育人。他處處想著我們，我們應該尊重他。老師，燃燒自己，照亮別人。
辨析題教師是蠟燭燃燒自己照亮別人對嗎
2樓：匿名使用者
這是教師奉獻精神、犧牲精神的真實寫照，是人們對教師職業的謳歌和讚美。
3樓：亞洲實力偶像榜
是的，對了。老師不僅是辛勤的園丁，還是一截蠟燭。燃燒了自己的青春年華，教書育人。他處處想著我們，我們應該尊重他。老師，燃燒自己，照亮別人。
4樓：匿名使用者
這話有待具體分析。
說教師「照亮別人」，這比較符合教師的職業特點。教師的職責是教書育人，傳播知識，開啟智慧，指明方向。照亮學生的人生道路，正是對教師職責的形象描述。
「燃燒自己」意在說明教師職業的奉獻性質。但奉獻並不是教師職業的特點，而是各行各業都具備的性質。教師作為一種職業，除了將人生奉獻給教育事業之外，也是自我實現的一條途徑。
所以說，既是燃燒自己，也是實現自己。或者說，燃燒自己照亮別人，同時也照亮自己。
蠟燭燃燒自己照亮別人(舉例)
5樓：匿名使用者
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根「天線」，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？
的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。
每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。
「一日為師，終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。
這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了。
老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
6樓：禮物鋪網
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。比喻詞是：「是」。把老師比作蠟燭。
有人將教師比喻為蠟燭燃燒自己照亮別人你同意嗎
7樓：精銳環城東路夢
同意的。這句比喻句其實作文中很常使用
蠟燭燃燒自己，點亮別人
為的就是讚揚老師無私奉獻的那種精神。
8樓：匿名使用者
這是一種比喻讚揚教師的奉獻精神。
9樓：甜心櫻櫻梓
辛勤的園丁，不過也可以接受ta這麼說的
教師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。 這句話表明了教師什麼樣的品質？ &
10樓：七情
a．獻身教育，忘我育人
b．熱愛教育事業，熱愛學生
c．勤奮工作，教育新一代
d．循循善誘，教育後代
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師是園丁，奉獻自己，培育我們。 仿寫上面的句子
11樓：街角風鈴_靜靜
老師是辛勤的園丁，
像培育花草一樣，
讓我們茁壯成長；
老師是牢靠的柺杖，
扶著我們，
走過一段又一段光陰；
老師是光明的使者，
把我們從無知的黑暗，
引領到璀燦的知識殿堂；
老師是領航的舵手，
把我們帶向成功的彼岸。
12樓：羽翼
老師您是春雨,灑遍大地,滋潤春苗；老師您是火焰,燃燒自己,照亮我們；老師您是樹根,默默汲取,輸送營養.
13樓：幻影落塵
老師是春泥，犧牲自己，培育我們；老師是燈塔，奉獻自己，引領我們。
14樓：平臺
題目：蠟燭 照亮了別人,毀滅了自己.竹（） 荷（） 草（）解答：竹彰顯氣節,雖不粗壯,但卻正直,堅韌挺拔；不懼嚴寒酷暑,萬古長青。
荷：在汙泥中成長,依然高潔美麗。
草：沒有偉岸的身軀,也不乏堅韌的生命力。
15樓：匿名使用者
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老師是一盞蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。句子的意思
16樓：
這句話就是形容老師無私奉獻，將自己的知識全部教授給學生，老師是很偉大的。
17樓：歐迪斯尼
說明老師這個職業是奉獻自己，溫暖別人的
18樓：asus玉石
蠟燭的精神就是犧牲自己奉獻給別人，老師何嘗不是是呢！拿青春來奉獻給你們。
為什麼燃著的蠟燭一吹就滅，而爐火越吹越旺
燃燒條件 可燃物,溫度至著火點,氧氣 吹燭火時,由於燭火火焰小,石蠟融化繼而蒸發成氣態內,新來的空氣吹走石蠟容蒸汽且溫度較低,使其溫度降到著火點以下,還有吹出來的氣體中氧含量比較低,由於燭火比較小,便隔斷了燭火與氧氣的接觸 所以燭火熄滅了 而爐火火焰比較大,小股氣流不能阻斷其與氧的接觸,反而因為空氣...
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