1樓：匿名使用者
魂代表精神。可以更明確的表達外祖父的思鄉之情。
2樓：匿名使用者
可以深度的說明外祖父愛國思鄉的思想感情。?我也剛上完這課!
五年級上冊《梅花魂》造句 雖然……但是…… 不管……都…… 5
3樓：匿名使用者
1,他們（ 不管 ）受到多少磨難，從來（ 都 ）是頂天立地的。
2,（ 雖然 ）熱帶是無所謂隆冬的，（ 但是 ）臘月天氣，也畢竟是涼颼颼的。
五年級人教版語文上冊的第六課《 梅花魂》你能提出什麼問題?
4樓：匿名使用者
1.為什麼外祖父會讀詩落淚？
2.為什麼外祖父因為無法回國而掩面而泣？
3.梅花魂中的魂是什麼意思？
4.課文體現了什麼？
課本找不到了，不知道對不對，希望對你有幫助。
5樓：百度使用者
梅花魂中的魂是什麼意思？
意思是：梅花魂中的「魂」的意思是：中華民族的象徵
6樓：匿名使用者
你問這個幹嗎？好吧，我就幫你解答，比如說什麼梅花魂，魂指的什麼意思？
可以嗎？
7樓：匿名使用者
五年級人教版語文上冊的第六課《 梅花魂》最後一道題
8樓：你好啊啊
文章為什麼名 梅花魂？
課文的中心是什麼？
語文五年級上冊第六課《梅花魂》的主要內容是什麼？
9樓：匿名使用者
「梅花愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的」。她是中華民族精神的象徵。
《梅花魂》這篇課文以梅花為線索，講了有關外祖父的五件事，表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情
《梅花魂》分段及段意
全文共有十六個自然段，可分為三段：
第一部分（第1自然段）：每當「我」看到梅花，就會想起葬身異國他鄉的外祖父。
第二部分（第2至15自然段）：回憶了外祖父的五件事情。
第三部分（第16自然段）：「我」時常感受到外祖父眷戀祖國的心。
五年級上冊中的《梅花魂》中梅花魂具有怎樣的品格
10樓：健康貸款
具有傲雪凌霜，頂天立地，不肯低頭折節的精神，外祖父是借物喻人，借梅花象徵中國人。
五年級上學期第六課《梅花魂》概括五件事怎麼寫
11樓：zm大天才
1.讀思鄉詩時落淚
2.因年齡大不能回國哭泣
3.「我」弄髒墨梅圖生氣
4.臨走送我墨梅圖
5.船上送我梅花手絹
我把前年的書都翻出來了，給我加分！
還有你上課聽了麼？我記得應該會講
這樣不是乖寶寶哦~
12樓：匿名使用者
五件事：
1.教我讀唐詩宋詞，常常落淚。（第二自然段）2.
我不小心弄髒墨梅圖，外祖父發脾氣。（第三自然段）3.外祖父因不能回祖國而傷心的哭了。
（第四到十一自然段）4.外祖父將珍貴的墨梅圖送給我。（第十二到十三自然段）5.
上船前，外祖父將繡著梅花的手絹送給我。（第十四到十六自然段）注：這是老師給我的，應該對的。
你試著用吧！！！
13樓：匿名使用者
五件事：教「我」讀詩詞落淚；為墨梅圖發脾氣；為不能回國而哭泣；送「我」墨梅圖；送我梅花手絹。
14樓：忍者
梅花魂五件事概括：
教「我」讀詩詞
愛惜墨梅圖
因不能回國而哭
送「我」墨梅圖
又送我梅花手絹
千真萬確！這是我們老是跟我講的，一定要採納我哦！o(∩_∩)o
15樓：杏安愛鬼妞
寫外祖父:讀詩落淚 珍愛梅圖 不能回國 贈墨梅圖 送梅花巾 的五件事。這樣很簡潔
16樓：小學生
具體一點的是：
1.作者小時候發現外公讀相思詩時落淚，疑惑不解。
2.當作者弄髒了墨梅圖時外公很生氣，作者很不明白：一幅梅畫，有什麼了不起？
3.外公聽說作者準備回國，而自己不能回國傷心地哭了。
4、離別前以墨梅圖相送，並告訴作者梅花是中國人的象徵，點明什麼是梅花魂。
5、告別時送給作者血色梅花手絹，再次點出外公對祖國的眷戀之心。
17樓：陸辭兒
3件事。（一）外祖父教我背古詩。（二）因弄髒一幅墨梅圖外祖父發脾氣。（三）我們回國，外祖父送我墨梅圖和梅花手絹。表達外祖父愛祖國，思念祖國的赤子之心。
18樓：貓仔隊
教我唐詩宋詞
珍愛梅圖
無法回國而哭泣
贈我梅圖
贈我梅絹
19樓：匿名使用者
你學的是什麼教材啊？我的書裡沒有
五年級上冊梅花魂的多音字，五年級梅花魂這課全部多音字
五年級上冊 梅花魂 中的多音字有兩個 血 xu xi 分 f n f n 血，讀音 xu xi 釋義 xu 人或動物體內迴圈系統的不透明液體，大多為紅色，主要成分為 血漿 血細胞 和 血小板 味鹹而腥 型。脂。壓。糖。跡。汗。淚。洗。書。雨腥風。海深仇。人類因生育而自然形成的關係 統。緣。喻剛強熱烈...
五年級上冊語文課文梅花魂中的梅花魂是什麼意思
愛沒有對錯啊 如果你認為愛一個人有錯的話,那麼你愛你所愛的人是不是很辛苦呢?你會不會在愛他 她的同時在想這個問題?就算別人認為你愛他 她是一個錯誤,那你要先想想自己當初為什麼要愛他 她,既然愛了,所以不要輕易說放棄,因為你是真的愛他 她,愛情本身就是自私的,受到的傷害也是不可避免的,如果你受不了這些...
五年級上冊語文弟六課梅花魂，梅花魂在文中是指中華民族的民
寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛透析出梅花那堅貞不屈的氣節是我們中華民族精神的象徵，進而通過貫穿在全文中老人的...