1樓：手機使用者
題目copy：澀澀的青蘋果
班會流程：1，主bai持人宣佈班會開du始2，詩歌朗誦引zhi入愛情（
dao力求優美煽情）
3，請同學們談談自己對愛情的理解
4，話題引入早戀（舉一些早戀的事例）
5，同學們談談對早戀的看法
6，匯入解決方案（討論並展示）
7，講明危害並加以總結
8，宣佈結束
小學主題班會活動記錄
2樓：匿名使用者
小學主題班會活來動記錄一自、班會目標bai。
二、班會重點。
三、活du動難點。
四、會前zhi準備。dao
五、 班會過程。
主題：講禮貌
目的：讓學生在藝術欣賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學生，具備五講四美的品行。
準備：有目的地蒐集有關文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。採用喜聞樂見的形式，對班級風氣起積極影響作用。
方法：由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據班級狀況編排曲藝節目，並針對一些不良傾向進行批評。以組為單位準備和表演節目。
要求：內容要生動，形式要活潑，結束活動時可評選「最佳表演者」3名。
過程：一、 主持人講話
二、 表演節目
三、 討論發言
四、 評比節目
五、 主持人總結
六、 老師講話。
3樓：手機使用者
主題抄 樹環保意識 做文明學生
時間 第十週 地點bai 教室
參加人員du
全體隊員
主持人 許友情zhi 記錄人 陳清穎一 環保dao知識問答
二 演出小品《如此學生》
三 學生自由發言 談談自己的體會
四 總結：
樹立環保意識，時刻做一個「文明小學生」來約束自己的不良行為。
4樓：手機使用者
題目：澀澀的青蘋果
班會流程：1，主持人宣佈班會開始
2，詩歌朗誦引入愛情（力求優美
內煽情）容
3，請同學們談談自己對愛情的理解
4，話題引入早戀（舉一些早戀的事例）
5，同學們談談對早戀的看法
6，匯入解決方案（討論並展示）
7，講明危害並加以總結
8，宣佈結束
5樓：穿越精英s救靈
先寫主題，再上內容，發出感想，最後總結，完成！給分吧
6樓：囈人絮夢
先寫是什麼主題，然後亮點在哪個環節，加以敘述，最後寫寫感想
7樓：l星星閃爍
1234567890
主題(常規)班，隊會活動記錄
8樓：恭恭
小學主題班會活動記錄 「做個守紀律的學生」主題班會教案一、活動目標： 1.使學生了解守紀律的重要； 2.
讓學生了解遵守秩序和規則的好處； 3.培養學生自覺自律的態度； 4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
二、課前準備： 1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生； 2.對班會的節目要適當排練；
三、活動內容： （一）會題引入。 （二）小品表演：
課間休息（見附表）組織討論：從這個小品中，你懂得了什麼？生活中還有那些違紀現象？
（三）學習東昇學校《學生紀律十條》 （四）辯論比賽： 1.題目：
學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？
有校規又有什麼好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕鬆鬆呢？ 2.
準備和討論：a.老師在班內選取四至五位學生作為評判；b.
老師將餘下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組；c.老師分別為正反兩方選出組長。d.
學生就著自己的立場，進行討論與答辯。 3.行為反思：
a.正反雙方輪流每組派一代表彙報討論結果； b.正反雙方組長作總結； c.
評判選出勝方； d.勝方每人給予精神鼓勵。 4.
通過辯論，你明白了什麼？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。（五）建立個人行為記錄表（一週內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東昇學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，併為自己的行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！
班會活動設計，主題班會活動設計方案包含哪些環節
你好班會的常見形式 1 專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發生於社會 社會學校中的事件討論，達到明辨是非的目的。2 報告會。即聘請社會上各行各業的專家 英雄模範人物或學生家長等到來作報告。3 演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。4 茶話會。一種...
小學生衛生主題班會,小學生講衛生主題班會演講稿
活動主題 關於校園衛生主題班會 活動目標 1 培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。2 培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。活動準備 學校 活動過程 一 談話匯入 小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉眼間我們已經在這個學校裡學習生活了一個學期了，那麼你覺得我們的學校是個怎樣...
家長會主題班會,家長會主題班會
家 長 會 後 的 一 些 感 想 參加了六次家長會後,自己覺得感觸很多,這些名師的精彩演講,使我們這些家長不單單隻對這所學校有了一定的瞭解,而且還使我們深深體會到如何培養自己的孩子,如何培養一個好孩子,一個品學兼優的好孩子,不單單是學校或家長一方面的事情,而是要家長和學校共同配合才能實現,名師的演...