1樓：匿名使用者
打好的混泥土如果在夏季30度以上的氣溫6小時後被雨水浸泡了，不會影響硬度，冬季氣溫低至0度以下會影響水泥的硬度。
理工學科是什麼
2樓：匿名使用者
理學和工學
這一般是針對大學生的
理學多為純理論學科，比如說什麼物理呀，數學呀什麼的，一般說來，本科畢業後，或是讀研，或是進科研院所作純理論研究，工科則多是具體的可實踐學科，社會
3樓：夫夫夫夫夢
理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡，理工這個字並不存在；理工在英文解釋裡，是自然(science)與科技(technology)的結合。
理工二字最早是2023年代，由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往，趨之若鶩的科學聖殿。
[編輯] 理工領域包含 物理-研究大自然現象及規律的學問 化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學 生物-研究有生命的個體 工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題 天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科 數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為「科學的語言」
什麼是理工學科
4樓：ミ白貓警長
理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡，理工這個字並不存在；理工在英文解釋裡，是自然(science)與科技(technology)的結合。
理工二字最早是2023年代，由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往，趨之若鶩的科學聖殿。
[編輯] 理工領域包含
物理-研究大自然現象及規律的學問
化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學生物-研究有生命的個體
工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題
天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為「科學的語言」
5樓：黃沙漠之舟
理科與文科都是科學學科，區別是研究方向的不同，理科研究自然賦予我們的一切，文科研究我們人類創造的一切社會。工科也是科學學科，主要研究改造自然的具體技術實施方法。理科工科捏合一起形成學科。
是理工學科。
6樓：匿名使用者
理就是自然科學，包括數學，物理，化學，生物等，研究的是自然界的規律。
工就是自然科學理論在人們實際生產生活中的應用，包括象機械工程，通訊工程，水利工程等等
7樓：天使的初戀
所有研究自然科學的學科都是理工學科
理工學科
8樓：遼金泉
此題中聲音在空氣中和在鋼鐵中的傳播速度是已知的。分別是;
空氣中 vk=340m/s ， 鋼鐵中 vg=5200m/s，
設 鐵軌的長度為 l
則 敲擊聲沿空氣 傳到耳中，需要的時間 = 路程/速度 即 t1=l/vk = l/340
而 敲擊聲沿鋼鐵 傳到耳中 需要的時間 t2=l/vg=l/5200
依題 已知 t1-t2=2 (秒）
即 l/340-l/5200=2
解方程 通分
5200l/(340x5200)- 340l/(340x5200)=2
260l/(340x260)-17l/(340x260)=2
(260l-17l)/(340x260)=2
243l=2x340x260
l=727.6m
9樓：七公子_小白
兩次聲音分別是固體鐵軌傳過來的和空氣傳過來的，間隔時間就是這距離分別除以傳播速度相減得到，兩個聲音傳播速度肯定是已知的，由此便可以求出這段鐵軌長度，如果還不能做，就繼續追問，我幫你做完。
空氣中聲音傳播速度340m/s.鐵軌中5200m/s.
設鐵軌長度為l，則l/340-l/5200=2。解得l=727.57
理工學科問題？
10樓：為正義而奮鬥者
理工學科是一個廣大的領域，包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及其各種運用與組合的科目，它實際上是自然、科學和科技的統稱。
理工學科包括理學和工學兩大部分。其中，理學是是研究自然物質運動基本規律的科學，偏重於「理」，或者說偏重於研究生物運動規律；而工學是指工程學科的總稱，偏重於研究理學各學科在工程領域的應用。
在各學科中，理工學科是注重製造或創造的學科。相對人文學科，理工學科直接承擔著研究發明或生產物質財富以滿足人類需要的任務。從整個社會看，沒有物質的生產創造或增加，就沒有人類賴以生存的基礎，更不可能有生活質量的提高。
可見理工學科的意義，十分重大。
學好理工科，堅決不能以應試思維去學習。著眼點可以放在從事社會生產上，但也要研究如何改進生產流程提高生產效率，而更主要的是要學會研究發現自然科學的發展觀綠，獲得各種創造發明和技術創新能力，以提高社會生產水平，促進人類社會的物質生活進步。
11樓：王乃群
你的意思是問，理工哪一個學科好就業嗎？
怎樣學習理工學科？
12樓：谷頌鍾離谷菱
上課認真聽
下課多做一些比較精的題目
不要求量
確保自己理解了每節課的內容
掌握一定的解題技巧
要有解題的一般思路
一般是靠聯絡練出來的
13樓：淳于含巧愚卿
一句話，「興趣最重要」，只要有興趣，其次是多做練習！不要放棄
！就一定會成功！
理工學科
14樓：荀南無雙
所謂奈米技術，是指在0.1~100奈米的尺度裡，研究電子、原子和分子內的運動規律和特性的一項嶄新技術。科學家們在研究物質構成的過程中，發現在奈米尺度下隔離出來的幾個、幾十個可數原子或分子，顯著地表現出許多新的特性，而利用這些特性製造具有特定功能裝置的技術，就稱為奈米技術。
. 奈米技術與微電子技術的主要區別是：奈米技術研究的是以控制單個原子、分子來實現裝置特定的功能，是利用電子的波動性來工作的；而微電子技術則主要通過控制電子群體來實現其功能，是利用電子的粒子性來工作的。
人們研究和開發奈米技術的目的，就是要實現對整個微觀世界的有效控制。
. 奈米技術是一門交叉性很強的綜合學科，研究的內容涉及現代科技的廣闊領域。2023年，國際奈米科技指導委員會將奈米技術劃分為奈米電子學、奈米物理學、奈米化學、奈米生物學、奈米加工學和奈米計量學等6個分支學科。
其中，奈米物理學和奈米化學是奈米技術的理論基礎，而奈米電子學是奈米技術最重要的內容。
奈米技術（奈米科技nanotechnology）
奈米技術其實就是一種用單個原子、分子製造物質的技術。
從迄今為止的研究狀況看，關於奈米技術分為三種概念。第一種，是2023年美國科學家德雷克斯勒博士在《創造的機器》一書中提出的分子奈米技術。根據這一概念，可以使組合分子的機器實用化，從而可以任意組合所有種類的分子，可以製造出任何種類的分子結構。
這種概念的奈米技術未取得重大進展。
第二種概念把奈米技術定位為微加工技術的極限。也就是通過奈米精度的「加工」來人工形成奈米大小的結構的技術。這種奈米級的加工技術，也使半導體微型化即將達到極限。
現有技術即便發展下去，從理論上講終將會達到限度。這是因為，如果把電路的線幅變小，將使構成電路的絕緣膜的為得極薄，這樣將破壞絕緣效果。此外，還有發熱和晃動等問題。
為了解決這些問題，研究人員正在研究新型的奈米技術。
第三種概念是從生物的角度出發而提出的。本來，生物在細胞和生物膜內就存在奈米級的結構。
所謂奈米技術，是指在0.1~100奈米的尺度裡，研究電子、原子和分子內的運動規律和特性的一項嶄新技術。科學家們在研究物質構成的過程中，發現在奈米尺度下隔離出來的幾個、幾十個可數原子或分子，顯著地表現出許多新的特性，而利用這些特性製造具有特定功能裝置的技術，就稱為奈米技術。
奈米技術是一門交叉性很強的綜合學科，研究的內容涉及現代科技的廣闊領域。
奈米科技現在已經包括奈米生物學、奈米電子學、奈米材料學、奈米機械學、奈米化學等學科。從包括微電子等在內的微米科技到奈米科技，人類正越來越向微觀世界深入，人們認識、改造微觀世界的水平提高到前所未有的高度。我國著名科學家錢學森也曾指出，奈米左右和奈米以下的結構是下一階段科技發展的一個重點，會是一次技術革命，從而將引起21世紀又一次產業革命。
雖然距離應用階段還有較長的距離要走，但是由於奈米科技所孕育的極為廣闊的應用前景，美國、日本、英國等發達國家都對奈米科技給予高度重視，紛紛制定研究計劃，進行相關研究
15樓：匿名使用者
以奈米為單位研究物質的微觀行態
福州倉五小與倉六小哪個學校更好,倉六小中學是劃片哪個中學
倉五小學校面積小，班級少，倉六小是大學校，校園建設也好，倉五小屬於倉六教育集團 都不好 垃圾學校 和錢塘小學 實驗小學 二附小 烏山小學一比 被甩幾十條街 倉六小中學是劃片哪個中學?倉六小不掛網公佈此類資訊，建議直接詢問學校辦公室 教務處。好好學習，天天向上。只要用心去學，你就是最好的。金猴獻瑞，吉...
六小齡童演過哪些作品，六小齡童都演過什麼電視劇
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六小齡童的人設崩了嗎
你要看是哪個人設了。如果是優秀的孫悟空表演者，這個絕對沒崩，就算黑六小齡童最厲害的人也不會否認他的藝術成就。如果是人品道德方面，那確實崩了，德藝雙馨的老藝術家 以前是多好的稱謂，現在都快成罵人話了。我覺得六小齡童的人設已經完全崩掉了，他現在已經是一個標準的反面教材。崩了。出道以來，過分的讚譽和支援，...