結合實際談談為什麼要學習健康教育學

2021-03-04 09:30:11 字數 3738 閱讀 2489

1樓:匿名使用者

現在人bai們生活水平逐漸提高,吃得好du住得好,享受美zhi好幸福的生活。

但是dao隨之而來專的就是健康問題,好多疾病都會都屬會出現,所以健康教育學就應運而生,也是必然需求。

因為學習健康教育學,可以有效的預防和解決很多健康問題,所以為了**自己疾病,確實有學習健康學的必要!

如何正確去了解性知識學習性教育。 10

2樓:匿名使用者

隨著社會的開放程度不斷加深,孩子性早熟的情況也越趨嚴重,導致父母的多種擔心

3樓:百度使用者

有關性知識的書有、性的知識,新婚必讀,

詩句1、教育我們只要不斷讀書學習吸取新鮮知識,思想才學,智慧才會永不枯竭,永不陳舊永遠充滿活力和生機

4樓:歲月不寒

1、教育我們只要不斷讀書學習吸取新鮮知識,思想才學,智慧才會永不枯竭,永不陳舊永遠充滿活力和生機。

問渠那得清如許,為有源頭活水來——朱熹

2、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼。

千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風——鄭燮

5樓:尋秦曉生

1)問渠哪得清如許,為有源頭活水來。

2)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

6樓:匿名使用者

1、問渠那得清如許,為有源頭活水來

2、獨有英雄驅虎豹,更無豪傑怕熊羆

7樓:伈庝

問渠那得清如許,為有源頭活水來——朱熹

8樓:匿名使用者

自個兒自個兒想俺布拉布拉布拉布拉布拉布拉布拉布拉布拉布拉布拉布拉布拉布拉阿爸阿爸阿爸,阿爸阿爸餓咋辦辦吧。

健康教育學的地位和作用?

9樓:匿名使用者

健康教育是衛生工作必不可少的組成部分。健康教育在新的歷史時期會起到非常大的貢獻。健康教育有很大的潛力和吸引力,有很好的前景。

健康教育是醫學發展的必然選擇, 健康教育、健康促進,在我們現有的工作中有非常重要的位置。隨著疾病譜和死亡譜的改變,醫學應該發生改變。醫學服務的模式、服務的手段也應該發生改變。

醫學是因為疾病才產生,醫學的發展也必然跟著疾病的發展,包括疾病譜的改變發展,隨著人們健康需求的發展而發展。現在的疾病構成已經發生了改變,傳染性疾病有了變化,非傳染性疾病也有很大的變化,在這新的形勢下,一定要考慮到怎麼來對付疾病譜改變及其對人們健康帶來的威脅。健康教育、健康促進是防治這些疾病非常重要的手段,或者在某些程度上是被迫採用的一種手段。

不能僅僅把健康教育作為一般措施,一般的手段,一般的防治方法來看待。健康教育應該有新的層次,新的高度。我們以前的醫學怎麼為防治疾病服務的?

主要通過技術服務。醫療機構通過檢查,通過藥物;通過手術來給病人進行**,這是一種技術服務。衛生防疫以前很大一部分也是技術服務。

環境的消殺,疫苗的應用,傳染病病人的**,這些都是技術服務。婦幼保健也同樣。要充分利用有限的衛生資源控制現有的新的疾病,包括傳染性疾病和慢性非傳染性疾病,僅靠技術服務是不夠的,比如說艾滋病,艾滋病到目前為止,可以說**上還沒有突破性的進展,怎麼減輕艾滋病對人類的威脅,現在有一個共識:

加強健康教育、健康促進,就是把健康教育作為一種防治艾滋病的一種藥品。還有癌症、高血壓、腦血管疾病,糖尿病等等,也應當是這樣。我是搞心血管病的,我覺得在心血管病的**上沒有太新的突破。

健康教育作為一種防治心血管疾病的策略,我覺得是非常重要的。醫學應該有兩種手段,既有技術手段,也有知識手段,既有技術服務體系,也有知識服務體系。要把醫學從技術服務擴大到知識服務,要把健康教育作為醫學的一種知識服務的新的服務體系。

只有這樣醫學才能取得更好的發展。這是對健康教育的第一個認識。

二、健康教育是解決衛生資源供給不足的最佳選擇。

多年來,醫學都是把服務物件——病人和健康人作為「被服務者」,如果我們通過健康教育、健康促進, 促使他們掌握健康知識,就能幫助他們進行自我服務。那麼他們就從醫學的被服務者,轉變為健康的自我 服務者,這種自我服務本身就是一種衛生資源。可以講這是取之不盡,用之不竭的資源,這是社會最廣泛的衛生資源。

如果我們把服務物件「人」作為一種新的衛生資源利用起來,那麼這樣的衛生資源對我們以前的衛生資源就是一個很大的補充。這種衛生資源是一定要開發的。那麼,通過什麼開發?

只能通過健康教育開發,通過健康促進開發。因而健康教育、健康促進實際上是一個最好的衛生資源,是最大的衛生資源。在現有的市場環境當中,健康教育還有一個特殊的作用,就是可以拉動醫療內需。

現在患高血壓的人有一億人左右,但是有多少人量過血壓?知道高血壓的又有多少人進行**?進行**的又有多少人是合理**?

如果把這些相關知識教給人,那麼就會有相當多的人去測量血壓,去體檢,就會發現病人,病人就會要求**。這有多麼廣泛的醫療前景!只不過我們以前不瞭解它,所以我覺得在現有的市場經濟情況下,健康教育又是拉動醫療內需的一個非常重要的手段。

糖尿病的發病率在這十年上升非常快,上升了三倍,我們現在有多少糖尿病,有多少人能主動發現糖尿病?我們現在有多少個膽結石,我們現在國內的膽結石的發病率為15%,但是有多少人進行膽結石**了,非要引起了急性膽囊炎、胰腺炎感覺到威脅了生命才**,這既損害健康,又沒能合理利用衛生資源。所以健康教育是衛生界最大的衛生資源,又是取得最好的社會效益、經濟效益的手段,同時,又是當前拉動內需的一個新的增長點。

三、加強健康教育是深化衛生改革的重要選擇

我們現在都知道健康教育很重要,但是如何使健康教育真正成為防治策略的重要手段,首先就要使它形成 一個服務體系。健康教育也是我們衛生改革的一個主要內容。目前進行的衛生改革比較偏重於對機構的改革、體制的改革、執行機制的改革。

沒有這些改革,就沒有新的發展。但是衛生改革僅僅是機構的改革、體制的改革。執行機制的改革是不夠的。

衛生改革的最終目標就是保護百姓的身體健康,是為了提高更有效的防制手段,最後能夠抵抗或者控制或者減輕疾病等健康危險因素對老百姓健康的威脅,提高健康的整體水平。那麼,這僅僅靠體制來解決是不夠的,還要有一個實質的改革,也就是隨著疾病譜、死亡譜的改變如何更好地控制疾病。這就牽涉到衛生工作內容的改革。

就需要加強健康教育,把健康教育、健康促進作為深化衛生改革的重要策略,並且使這個新的策略在衛生工作的地位上確立、政策上確立,實際上應用。這是當前衛生改革的一個重要內容。只有這樣,前面兩條,才能成為現實。

補充一點:

1.健康是實現小康社會的資源,同時也是建設小康社會的奮鬥目標之一,是社會與經濟發

展、物質與精神文明豐富的重要體現。追求健康是每一個公民的權利,促進和保護健康是社會的責任和義務,提高全民健康保健素質是我們工作者光榮而又神聖的職責。

2.健康是金,是生命的基礎,是事業的前提,擁有健康就擁有一切,失去健康就一無所有。健康面前人人平等,健康知識人人需要,遵循健康規律生活、工作,人們才能一生健康平安,幸福美滿。

隨著社會的發展、人民生活的提高,對生命健康的需求,迫使我們對健康教育,傳播知識,宣傳普及健康保健,預防**常識的艱苦、細緻、耐心的工作。

10樓:匿名使用者

就如同這個故事。魏文王問名醫扁鵲說∶「你們家兄弟三人,都精於醫術,到底哪一位最好呢?」扁鵲答說∶「長兄最好,中兄次之,我最差。

」文王再問∶ 「那麼為什麼你最出名呢? 」扁鵲答說∶「我長兄治病,是治病於病情發作之前。由於一般人不知道他事先能剷除**,所以他的名氣無法傳出去,只有我們家的人才知道。

我中兄治病,是治病於病情初起之時。一般人以為他只能治輕微的小病,所以他的名氣只及於本鄉里。而我治病,是治病於病情嚴重之時。

一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在**上敷藥作大手術,所以以為我的醫術高明,名氣因此響遍全國。

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