1樓:go不留痕跡
乘法的意義:
乘法是加法的簡單記法,是指將相同的數加法起來的快捷方式。其運算結果稱為積。
比如:3×5表示5個3相加,5x3表示3個5相加。
在如上乘法表示什麼中,常把乘號後面的因數做為乘號前因數的倍數。
乘法的性質:
1、交換律:
2、結合律:
3、分配律:
4、將任何數乘以一都會等於該數本身,即,稱為單位律。
5、將任何數乘以零,即是什麼也沒做過,結果就是零,即。
2樓:123劍
乘法(multiplication),是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積,「x」是乘號。從哲學角度解析,乘法是加法的量變導致的質變結果。
整數(包括負數),有理數(分數)和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。
乘法也可以被視為計算排列在矩形(整數)中的物件或查詢其邊長度給定的矩形的區域。 矩形的區域不取決於首先測量哪一側,這說明了交換屬性。 兩種測量的產物是一種新型的測量,例如,將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積,這是尺寸分析的主題。
乘法的新意義:乘法不是加法的簡單記法
i 乘法原理:如果因變數f與自變數x1,x2,x3,....xn之間存在直接正比關係並且每個自變數存在質的不同,缺少任何一個自變數因變數f就失去其意義,則為乘法。
在概率論中,一個事件,出現結果需要分n個步驟,第1個步驟包括m1個不同的結果,第2個步驟包括m2個不同的結果,......,第n個步驟包括mn個不同的結果。那麼這個事件可能出現n=m1×m2×m3×......×mn個不同的結果。
ii 加法原理:如果因變數f與自變數(z1,z2,z3..., zn)之間存在直接正比關係並且每個自變數存在相同的質,缺少任何一個自變數因變數f仍然有其意義,則為加法。
在概率論中,一個事件,出現的結果包括n類結果,第1類結果包括m1個不同的結果,第2類結果包括m2個不同的結果,......,第n類結果包括mn個不同的結果,那麼這個事件可能出現n=m1+m2+m3+......+mn個不同的結果。
以上所說的質是按照自變數的作用來劃分的。
此原理是邏輯乘法和邏輯加法的定量表述。
3樓:匿名使用者
5*3就是5個3想加其它的類似吧
乘法的意義是什麼 ww
4樓:百里清竹藺癸
乘法的意義:
乘法是加法的簡單記法,是指將相同的數加法起來的快捷方式。其運算結果稱為積。
比如:3×5表示5個3相加,5x3表示3個5相加。
在如上乘法表示什麼中,常把乘號後面的因數做為乘號前因數的倍數。
乘法的性質:
1、交換律:
2、結合律:
3、分配律:
4、將任何數乘以一都會等於該數本身,即,稱為單位律。
5、將任何數乘以零,即是什麼也沒做過,結果就是零,即。
擴充套件資料:
隨著數學的發展,
運算的物件從整數發展為更一般群。
群中的乘法運算不再要求滿足交換律。
最有名的非交換例子,就是哈密爾頓發現的四元數群。
但是結合律仍然滿足。
「×」是乘號,乘號前面和後面的數叫做因數,「=」是等於號,等於號後面的數叫做積。
10(因數)
×(乘號)
200(因數)
=(等於號)
2000(積)
因數也叫乘數。
參考資料:搜狗百科-乘法
5樓:蕢廣英計淑
乘法(multiplication),是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積,「x」是乘號。從哲學角度解析,乘法是加法的量變導致的質變結果。
整數(包括負數),有理數(分數)和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。
乘法也可以被視為計算排列在矩形(整數)中的物件或查詢其邊長度給定的矩形的區域。
矩形的區域不取決於首先測量哪一側,這說明了交換屬性。
兩種測量的產物是一種新型的測量,例如,將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積,這是尺寸分析的主題。
乘法的新意義:乘法不是加法的簡單記法
i乘法原理:如果因變數f與自變數x1,x2,x3,....xn之間存在直接正比關係並且每個自變數存在質的不同,缺少任何一個自變數因變數f就失去其意義,則為乘法。
在概率論中,一個事件,出現結果需要分n個步驟,第1個步驟包括m1個不同的結果,第2個步驟包括m2個不同的結果,......,第n個步驟包括mn個不同的結果。那麼這個事件可能出現n=m1×m2×m3×......×mn個不同的結果。
ii加法原理:如果因變數f與自變數(z1,z2,z3...,
zn)之間存在直接正比關係並且每個自變數存在相同的質,缺少任何一個自變數因變數f仍然有其意義,則為加法。
在概率論中,一個事件,出現的結果包括n類結果,第1類結果包括m1個不同的結果,第2類結果包括m2個不同的結果,......,第n類結果包括mn個不同的結果,那麼這個事件可能出現n=m1+m2+m3+......+mn個不同的結果。
以上所說的質是按照自變數的作用來劃分的。
此原理是邏輯乘法和邏輯加法的定量表述。
乘法的意義是什麼
6樓:angela韓雪倩
是指將相同的數加法起來的快捷方式。其運算結果稱為積。
另,乘法的新意義:乘法不是加法的簡單記法。
乘法原理:如果因變數f與自變數x1,x2,x3,....xn之間存在直接正比關係並且每個自變數存在質的不同,缺少任何一個自變數因變數f就失去其意義,則為乘法。
在概率論中,一個事件,出現結果需要分n個步驟,第1個步驟包括m1個不同的結果,第2個步驟包括m2個不同的結果,......,第n個步驟包括mn個不同的結果。那麼這個事件可能出現n=m1×m2×m3×......×mn個不同的結果。
7樓:匿名使用者
乘法的意義: 3×5表示5個3相加 5x3表示3個5相加。 注意:
1.在如上乘法表示什麼中,常把乘號後面的因數做為乘號前因數的倍數。 2.
參見wiki中對乘數和被乘數的定義 另:乘法的新意義:乘法不是加法的簡單記法 i 乘法原理:
如果因變數f與自
8樓:匿名使用者
(1)小數乘整數:與整數乘法的意義相同,就是求幾個相同加數的和的簡便運算。例如:2.5×6
表示6個2.5求和或2.5的6倍是多少。
(2)一個數乘小數的意義:與整數乘法的意義有所不同,它是整數乘法意義的進一步擴充套件。它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾......是多少。
例如,2.5 × 0.6表示2.
5的十分之六是多少,2.5 × 0.98表示2.
5的百分之九十八是多少。
記得現行教材統一為:就是求一個數的幾倍(幾分之幾)是多少?
分數乘法的意義理解與小數乘法相同。
9樓:匿名使用者
乖法的意義是幾個相同加數的簡便運算
10樓:落塵水
乘法的意義是事物的堆疊(multiply),所以其運算結果叫積或乘積(product),有「堆在一起」的意思,表示某事物按某種方式或性質複製若干份,表達為一個新的整體,相乘的各單位不可分割
乘法的意義是什麼?
11樓:柿子的丫頭
3×5表示5個3相加
5x3表示3個5相加。
注意:1.在如上乘法表示什麼中,常把乘號後面的因數做為乘號前因數的倍數。
2.參見wiki中對乘數和被乘數的定義
另:乘法的新意義:乘法不是加法的簡單記法
i 乘法原理:如果因變數f與自變數x1,x2,x3,....xn之間存在直接正比關係並且每個自變數存在質的不同,缺少任何一個自變數因變數f就失去其意義,則為乘法。
在概率論中,一個事件,出現結果需要分n個步驟,第1個步驟包括m1個不同的結果,第2個步驟包括m2個不同的結果,......,第n個步驟包括mn個不同的結果。那麼這個事件可能出現n=m1×m2×m3×......×mn個不同的結果。
ii 加法原理:如果因變數f與自變數(z1,z2,z3..., zn)之間存在直接正比關係並且每個自變數存在相同的質,缺少任何一個自變數因變數f仍然有其意義,則為加法。
在概率論中,一個事件,出現的結果包括n類結果,第1類結果包括m1個不同的結果,第2類結果包括m2個不同的結果,......,第n類結果包括mn個不同的結果,那麼這個事件可能出現n=m1+m2+m3+......+mn個不同的結果。
以上所說的質是按照自變數的作用來劃分的。
此原理是邏輯乘法和邏輯加法的定量表述。
擴充套件資料
在各種文明的算術發展過程中,乘法運算的產生是很重要的一步。一個文明可以比較順利地發展出計數方法和加減法運算,但要想創造一套簡單可行的乘法運算方法卻不那麼容易。我們目前使用的乘法豎式計算看似簡便,實際上這需要我們事先掌握九九乘法口訣表;考慮到這一點,這種豎式計算並不是完美的。
我們即將看到,在數學的發展過程中,不同的文明創造出了哪些不同的乘法運算方法,其中有的運演算法甚至可以完全拋棄乘法表。
古巴比倫數學使用60進位制,考古發現的一塊古巴比倫泥板證實了這一點。這塊泥板上有一個正方形,對角線上有四個數字1, 24, 51, 10。
最初發現這塊泥板時人們並不知道這是什麼意思,後來某牛人驚訝地發現,如果把這些數字當作60進位制的三位小數的話,得到的正好是單位正方形對角線長度的近似值:1 + 24/60 + 51/60^2 + 10/60^3 = 1.41421296296...
這說明古巴比倫已經掌握了勾股定理。
60進位制的使用為古巴比倫數學的乘法運算髮展帶來了很大的障礙,因為如果你要背59-59乘法口訣表的話,至少也得背1000多項,等你把它背完了後我期末**估計都已經全寫完了。
另一項考古發現告訴了我們古巴比倫數學的乘法運算如何避免使用乘法表。考古學家們發現一些泥板上刻有60以內的平方表,利用公式ab = [(a+b)^2 - a^2 - b^2]/2 可以迅速查表得到ab的值。
另一個公式則是ab = [(a+b)^2 - (a-b)^2]/4,這說明兩個數相乘只需取它們的和平方與差平方的差,再兩次取半即可。平方數的頻繁使用很可能加速了古巴比倫人發現勾股定理的過程。
12樓:匿名使用者
數乘法意義是求幾個相同加數的和的簡便運算,「4+4+4+4+4」改寫成「4×5」也可以寫成「5×4」反過來,也就是說「5×4」可以表示「4個5相加的和」也可以表示「5個4相加的和」。
在分數乘法意義中,同樣不必區分4/9×6 和6×4/9以及3/4×4/9和4/9×3/4之類的意義,因為它們本身都有兩種意義。如4/9×6可以表示「6的4/9」,也可以表示「4/9的6倍」或「6個4/9」。但是,在一個具體的問題中,它的意義一般可以認為是特定的、
如「一根6米長的繩子,用去4/9,用去多少米?」不論寫成6×4/9還是寫成4/9×6,都可以理解為「6米的4/9」。
擴充套件資料
乘法原理:
如果因變數f與自變數x1,x2,x3,....xn之間存在直接正比關係並且每個自變數存在質的不同,缺少任何一個自變數因變數f就失去其意義,則為乘法。
在概率論中,一個事件,出現結果需要分n個步驟,第1個步驟包括m1個不同的結果,第2個步驟包括m2個不同的結果,......,第n個步驟包括mn個不同的結果。那麼這個事件可能出現n=m1×m2×m3×......×mn個不同的結果。
小數乘法的意義與整數乘法的意義完全相同
小數乘整數 與整數乘法意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算 例如 2.5 6 表示6個2.5是多少或2.5的6倍是多少 一個數乘小數的意義 與整數乘法的意義有所不同，它是整數乘法意義的進一步擴充套件 它可以理解為是求這個數的十分之幾 百分幾 千分之幾 是多少 如，2.5 0.6表示2.5的十分...
小數乘法的意義與整數乘法的意義完全相同。這個對不對
對，我們老師有說，都是求幾個相同加數和的簡便運算。對。都是求幾個相同加數的和的簡便運算。不完全相同。1 小數乘整數 與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。例如 2.5 6 表示6個2.5求和或2.5的6倍是多少。2 一個數乘小數的意義 與整數乘法的意義有所不同，它是整數乘法意義的進...
分數乘法意義和整數乘法意義有什麼不同
分數乘法是指一個數的幾分之幾是多少？整數乘法是一個數的幾倍是多少？分數是處理不足一倍的情況的，其實差不多！分數乘法意義和整數乘法意義有什麼不同 並沒有本質的不同，只是處理倍數上，一個是整體，一個帶上了部分罷了，比如2 3，倍數是3，是整數，2 2 3，倍數就是2 3，不足整數倍罷了。分數乘法意義和整...