1樓：甲玉花脫申
理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。你去買幾本奧數書，例如《舉一反三》《難題點撥》，我也是讀六年級，我就買了這兩本奧數去學習。
我出幾道題讓你做做，例
六一班有55人，有15人蔘加科技興趣組，有22人蔘加數學興趣小組，兩個興趣小組都參加的有6人。問兩個興趣小組不參加的有多少人？
答案：參加興趣組的有多少人？15+22-6就等於31（人）兩個興趣小組都不參加的有多少人？55-31就等於24（人）答：兩個興趣小組都不參加的有24人。
某車間要加工一批零件，如果每小時加工零件28個，可以比原計劃提前10小時完成。如果每小時加工零件20個，可以比原計劃提前6小時完成。問這批零件有多少個？
答案：提前10小時完成，多做
28×10＝280（個）
原計劃提前6小時完成，多做
20×6＝120（個）
準確完成時間是
（280－120）÷（28－20）＝20（小時）這批零件有
28×（20－10）＝280（個）
甲.乙兩人都有10元錢.甲給乙(
)元錢後,才能使乙的錢比甲多50%.
答案：設甲給乙x元錢，則有
（10-x）×（1+50%）=10+x解得x=2所以甲給乙2元錢後,才能使乙的錢比甲多50%
2樓：匿名使用者
做題慢和數學成績不理想，往往不是因為做題少、花費時間短和學習不努力，而是由於不會觀察和靈活思考，沒有養成機制靈活的做題習慣。一個模式，照搬套用，機械重複，時間一長，就成了做題機器。**計算是為了結果，學生計算重在過程，只有在做題過程中才能開發潛能、啟迪思路和活躍思維。
用改錯本，把做錯的題找到原因記錄下來，複習的時候重點複習就行了。.練習加總結，總結不是單單把題抄下來，正確答案寫下來就算完事了。問題大概分成三類：
1.一看就會，但是還做錯的。這類題尤其要注意，對我們來說是一個提醒，提醒我們下次小心；2.
自己感覺會，但是一做就亂的。這說明你知識點有漏洞，需要做補充；3.一看就沒思路，一看答案恍然大悟的。
這些知識點是你容易遺忘的，也分類記下。如此做到總結一道勝做十道，而不要在題海中游泳。你要養成寫週記的習慣，把一週的所做的做一總結，並寫出下週計劃，這樣你會進步很快的。
至於操作性，就一點：避免眼高手低。
3樓：
不知道你以前的數學成績如何.最好還是找個有經驗的老師,先幫你診斷一下.看看你哪些知識點沒有掌握,在對症下藥.
數學的連貫性強,必須要打好基礎.當然,整個小學內容,最多的還是計算.如果你把計算問題都解決了,你的數學成績也不會差到**去.
一般來說,不管怎樣,首先要聽好課,然後要多練習,做題時要明確目的,而不是未完成任務.一道題有多種解答方法,因此要學會從多角度去思考問題,還要能舉一反三.自己學會將題變換一種方式該如何思考和解答,這樣堅持下去,你的數學成績自然會提高.
遇到不懂問題,必須要多問.
小學六年級的學生如何提高成績，小學六年級的學生如何提高成績？
他的成績其實很不錯了，在這個層次，基礎知識沒有多大問題，主要是看他做難題的能力，只有這個才會拉分，而短期內靠自己提高解題能力不現實，最好給他報一個小升初的數學衝刺班，多練習難題。最好的辦法就是讓你弟弟多做數學題和數學卷子 小學六年級怎樣快速提高成績？很多的學生都不太喜歡寫作,在三年級以上的試卷中最後...
我想學好數學但六年級太難了怎樣才能雪好數學
以下方法僅供參考 老師講課的時候要好好聽，用心聽 好好看課本，特別是一些概念的定義和例題，這個例題一定要看懂，看懂了就會舉一反三了 每學完一章或一節，把課後題挑幾個好好做，當然都做完更好 但我提倡提倡質量，不要盲目追求多做題，寧可少做幾個但是要認真做 第 一 注重基礎知識點的掌握和補差意識。就是明確...
幫我六年級數學，幫我六年級數學
這是石頭老師精心整理的一份小學一年級到六年級數學常用數學公式，感興趣的老師，學生或者家長可以看一下。第一部分 概念 1,加法交換律 兩數相加交換加數的位置,和不變.2,加法結合律 三個數相加,先把前兩個數相加,或先把後兩個數相加,再同第三個數相加,和不變.3,乘法交換律 兩數相乘,交換因數的位置,積...