1樓：demon陌
畫卷指的是一副：描繪桂林山水的靜、清、奇、秀、險的風景畫。
拓展資料：
這篇課文抓住桂林山水的特點（水：靜、清、綠山：奇、秀、險），以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。
文中的插圖基本反映了課文中描寫的桂林山水的特點。 作者以詩一般的語言，帶著讀者觀賞了風景秀麗的桂林山水。
課文從「桂林山水甲天下」講起，既概括說明了桂林山水在祖國名勝中的地位，又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。同時引起了我們對桂林山水的嚮往。然後，用對比的方法描述了灕江的水、桂林的山的突出特點。
最後，把桂林的山和水聯絡起來，作為一個完美的整體，展現在讀者面前。
《桂林山水》是現代作家陳淼於2023年創作的一篇遊記散文。文章先用「桂林山水甲天下」吸引讀者；接下來分述灕江水是如何地「靜、清、綠」，桂林山是如何地「奇、秀、險」，使灕江水、桂林山與眾不同的特點更加鮮明、突出；最後整合桂林山水，山與水互相映襯、形成連綿畫卷的美景躍然紙上，引起讀者無回味與遐想。全文層次清晰，語句協調，多用對偶，寫得形象生動，引人入勝。
層次清晰，語句協調。主要表現在整句和散句的結合上所顯示出來的語言的外在美，出現了不少排迭和對偶的句式，即整句。比如作品的第二段開頭寫著，「我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖」然後用「卻從沒看見過灕江這樣的水」一轉，對前面兩個肯定的句式加以否定，從而突出了作者所要歌頌的灕江的水，即「桂林山水」的一個組成部分，並且轉入正題。
接著，第三段的開頭也以同樣的結構寫著，「我攀登過峰巒雄偉的泰山，遊覽過紅葉似火的香山」，然後又用「卻從沒看見過桂林這一帶的山」一轉，對前面兩個肯定的句式加以否定，從而突出了作者所要歌頌的「桂林山水」的別一個組成部分即桂林的山，並且用了多個比喻加以歌頌。第
二、三兩個句段之間的結構也與之類似。文章末尾一段，「這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山」，於此，山與水，水與山形成了迴環；並在這回環的句子裡，加上了「空中雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟」的排迭渲染，更加點綴了桂林山水」的美。
所以，課文的結尾寫著：「讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是『舟行碧波上，人在畫中游』。」這就不但與作品首段「我們乘著木船，盪舟江，來觀賞桂林的山水」遙相呼應，還有畫龍點晴之妙了。
2樓：小蝌蚪
畫卷指的是一副：描繪桂林山水的靜、清、奇、秀、險的風景畫。
《桂林山水》中「……讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，……」是比喻句嗎？
3樓：曉龍修理
是比喻句，是把桂林的美麗景色比作連綿不斷的畫卷。
內容簡介：
《桂林山水》是現代作家陳淼於2023年創作的一篇遊記散文。文章先用「桂林山水甲天下」吸引讀者；接下來分述灕江水是如何地「靜、清、綠」，桂林山是如何地「奇、秀、險」，使灕江水、桂林山與眾不同的特點更加鮮明、突出。
最後整合桂林山水，山與水互相映襯、形成連綿畫卷的美景躍然紙上，引起讀者無回味與遐想。全文層次清晰，語句協調，多用對偶，寫得形象生動，引人入勝。
寫作背景：
此文寫於2023年5月，節選自作者的散文《灕江春雨》，文題是課本編者所加。
桂林，位於廣西東北部，典型的喀斯特地形構成了別具一格的桂林山水，其一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有「山水甲天下」的美譽。此文即是作者與友人慕名而遊之後寫的遊記散文。
文章簡介：
《桂林山水》系遊記散文中上佳之作。此文描寫的景色個性特徵鮮明，靜態美如一幅水墨畫，動態美令讀者似隨作者信舟灕江，節奏美似一部優美的交響曲，令人心曠神怡。
海是波瀾壯闊，西湖是水平如鏡，而灕江的水則柔情刻骨靜、清、綠；泰山是峰巒雄偉，香山是紅葉似火，而桂林的山則豪氣沖天——奇、秀、險。作者通過與其它景物的對比，把桂林山水的個性特徵生動鮮明地展現在讀者面前，令人浮想聯翩、讓人盡情感受它的美輪美奐。
同時，此文的藝術特色還表現為以下兩個方面：
第一，層次清晰，語句協調。主要表現在整句和散句的結合上所顯示出來的語言的外在美，出現了不少排迭和對偶的句式，即整句。
比如作品的第二段開頭寫著，「我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖」然後用「卻從沒看見過灕江這樣的水」一轉，對前面兩個肯定的句式加以否定，從而突出了作者所要歌頌的灕江的水，即「桂林山水」的一個組成部分，並且轉入正題。
接著，第三段的開頭也以同樣的結構寫著，「我攀登過峰巒雄偉的泰山，遊覽過紅葉似火的香山」，然後又用「卻從沒看見過桂林這一帶的山」一轉，對前面兩個肯定的句式加以否定，從而突出了作者所要歌頌的「桂林山水」的別一個組成部分即桂林的山，並且用了多個比喻加以歌頌。第
二、三兩個句段之間的結構也與之類似。
文章末尾一段，「這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山」，於此，山與水，水與山形成了迴環；並在這回環的句子裡，加上了「空中雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟」的排迭渲染，更加點綴了桂林山水」的美所以。
課文的結尾寫著：「讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是『舟行碧波上，人在畫中游』。」這就不但與作品首段「我們乘著木船，盪舟江，來觀賞桂林的山水」遙相呼應，還有畫龍點晴之妙了。
第二，形象生動，引人入勝。與外在美的對立一面便是內情美、意境美。作者為了突出桂林山水的一個「甲」字，想象，運用對比和比喻的方法，繪形繪色地將人們引入了桂林山水的勝境中去。
比如作品以「波瀾壯闊的大海」和「水平如鏡的西湖」作陪襯，突出了人們「從沒看見過」的這樣奇異的水，即灕江的水。為了進一步增強人們從比較中獲得更加深刻的印象，就用了比喻的手法來作具體的說明。
寫水綠，綠得彷彿「一塊無暇的翡翠」；寫山奇，奇得像老人、像巨象、像駱駝」奇峰羅列，形態萬千；寫山秀，秀得「像翠綠的屏障，像新生的竹筍」。
作者是「乘著木船，盪舟灕江」來觀賞桂林山水的。即使灕江的水靜得出奇、清得見底，作者還是能夠在船槳「激起」的微波上感覺到「船在前進，岸在後移」。如此靜態之中，就有了一幅動態的畫面。
再加上「空中雲霧迷濛山間綠樹紅花，江上竹筏小舟」就像是讓你感到「走進」了這連綿不斷的畫卷。「乘著」、「激起」、「感覺」、「走進」，便成了全文的主線。
4樓：
我才學過著篇文章,他是把桂林的美麗景色比作連綿不斷的畫卷。
老師給我們講時說是比喻句，其意思就是把桂林的美麗景色比作連綿不斷的畫卷。
再給你提供兩首小詩：
桂林山水 桂林山水
桂林山水美名揚， 桂林山水美名揚，
綠樹紅花霧裡藏。 竹筏小舟水中蕩。
竹筏小舟江中蕩， 綠樹紅花山中長，
天上畫卷世間鑲。 名副其實甲天下。（名字都叫桂林山水）學這篇文章意識太久以前的事了，但是我還是知道，至少在我上學那會，是分明喻和暗喻的，沒有比喻詞不一定 不是比喻句，這個就是暗喻。
5樓：我知道我向右
學這篇文章意識太久以前的事了，但是我還是知道，至少在我上學那會，是分明喻和暗喻的，沒有比喻詞不一定 不是比喻句，這個就是暗喻。
6樓：經濟基礎
是比喻句，它是把桂林的美麗景色比作連綿不斷的畫卷。
7樓：再中國
老師給bai我們講時說是比喻句，其du
意思就是zhi把桂林的美麗景色比作連綿dao不斷的畫卷。
再給你內提供兩首小容詩：
桂林山水 桂林山水
桂林山水美名揚， 桂林山水美名揚，
綠樹紅花霧裡藏。 竹筏小舟水中蕩。
竹筏小舟江中蕩， 綠樹紅花山中長，
天上畫卷世間鑲。 名副其實甲天下。（名字都叫桂林山水）
8樓：無情小風
桂林山水美名揚， 桂林山水美名揚，
綠樹紅花霧裡藏。 竹筏小舟水中蕩。
竹筏小舟江中蕩， 綠樹紅花山中長，
天上畫卷世間鑲。 名副其實甲天下。
9樓：匿名使用者
是啊,把桂林山水景色比喻成畫卷
桂林山水這篇課文，用了哪些修辭手法
10樓：愛濤
修辭手法有：比喻、排比、對偶、映襯、反覆。
比喻：「灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一無瑕的翡翠」；「像老人，像巨象，像駱駝」；「像翠綠的屏障，像新生的竹筍」。
排比：「灕江的水真靜啊„„灕江的水真清啊„„灕江的水真綠啊„„」；「桂林的山真奇啊„„桂林的山真秀啊„„桂林的山真險啊„„」。
反覆：「灕江的水真„„」和「桂林的山真„„」反覆詠唱，表達了讚美桂林山水的強烈感情。
映襯：用大海、西湖映襯灕江的水，用泰山、香山映襯桂林的山，突出了桂林山水的特點。
引用：開頭引用「桂林山水甲天下」，結尾引用「舟行碧波上，人在畫中游」。
對偶：如，「像翠綠的屏障，像新生的竹筍」；「空中雲霧迷夢，山間綠樹紅花」。
【拓展】
其中大類修辭手法包括：
比喻， 白描，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。共計63種。
【背景】
《桂林山水》是現代作家陳淼於2023年創作的一篇遊記散文。文章先用「桂林山水甲天下」吸引讀者；接下來分述灕江水是如何地「靜、清、綠」，桂林山是如何地「奇、秀、險」，使灕江水、桂林山與眾不同的特點更加鮮明、突出；最後整合桂林山水，山與水互相映襯、形成連綿畫卷的美景躍然紙上，引起讀者無回味與遐想。全文層次清晰，語句協調，多用對偶，寫得形象生動，引人入勝。
11樓：非雨之戀
全文用了對比，排比，比喻的修辭手法。
第一段是總起全文的修辭手法，第二段運用了對比、排比的手法,講了灕江水靜、清、綠的特點.
第三段中，我攀登過峰巒雄偉的泰山，遊覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起,各不相連,奇峰羅列,形態萬千；桂林的山真秀啊,色彩明麗,倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
修辭有：排比和比喻，桂林的山真,呀 句式連用三次是排比，像老人,像巨象,像駱駝,像翠綠的屏障,像新生的竹筍是比喻。
最後一段中，運用了襯托的手法,山水之美有浩瀚巍巍之雄美,有青山綠水之秀美,亦有奇偉險峻之奇美。廬山是奇偉險峻，重在突出奇偉，泰山是好漢巍巍之美，而桂林山水重在秀美，通過天下景色來襯托桂林山水的秀美。
《桂林山水》是現代作家陳淼於2023年創作的一篇遊記散文。文章先用「桂林山水甲天下」吸引讀者；接下來分述灕江水是如何地「靜、清、綠」，桂林山是如何地「奇、秀、險」，使灕江水、桂林山與眾不同的特點更加鮮明、突出。
桂林是我國著名的旅遊勝地,被譽為「桂林山水甲天下」，桂林灕江風景區是世界上規模最大，風景最美的岩溶山水旅遊區,，百年來不知陶醉了。
桂林山水這課文中的多音字和近反義詞
桂林山水 多音字組詞 卷 ju n 畫卷 屏 p ng 屏障 倒 d 倒映 ju n 捲尺 b ng 屏息 d 跌倒 乘 ch ng 乘客 看 k n 看望 覺 ji o 睡覺 sh ng 史乘 k n 看守 ju 覺醒 似 s 相似 sh 似的 用在詞或片語之後，表示跟某種事物或情況想像。桂林山水...
桂林山水課文分別從哪三部分描繪桂林的美景
1 1 寫作者乘著船 copy觀賞桂林的山水bai.2 2 3 分別寫了漓du江靜 清 綠和桂林山奇 秀zhi 險的特dao點.3 4 桂林山水的感受.灕江特點之一 靜.課文用 讓你感覺不到它在流動 突出灕江水的靜.灕江特點之二 清.課文有 可以看見江底的沙石 從視覺上突出了灕江的清.如果幫到您的話...
桂林山水中的連綿不斷在文中指的是什麼意思
我的答案 這裡的 連綿不斷畫卷 指的就是灕江美景,灕江從桂林到陽朔80多公里的水程,沿 山綠水 奇峰羅布,讓 連忘返,就像是一幅連綿不斷的畫卷.灕江的這一段景色號稱 百里畫廊 在 桂林山水 中的 連綿不斷 指的是山脈河流連線不斷。如詩如畫的桂林山水如同一幅畫卷，山脈河流連線不斷，畫卷也連綿不絕。桂林...