1樓：匿名使用者
大學生應該處物件，
1，大學生已經是成年人，可以處
2，大學是走進社會前的一個階段，在這裡處物件對可以增加你跟人交流相處的能力
3，大學處物件又很少涉及到利益方面，是比較真實的愛情4，如果在大學不處一個或幾個物件，同寢室的人都鄙視你5，在大學處物件會讓自己在每個都有所成長
2樓：匿名使用者
1.因大家都是成年人，有思想了，所以可以在一起，多一個人就可以多做一些事情，比如學習方面，我們可以互相溝通、互相討論，互相進步
2.在大學畢業後，我們要面對很多的人，可能到了新的社會會不適應，人際方面、處理問題方面等等都有翻天腹地的變化，所以在大學就能很好的學習人際方面的，以及人際應用方面的，有了物件也就有了個待人待物的基礎，到時出去社會了也能更好的運用，因為在身邊的例子中也有很多出去社會而無從適應的人，大多都是在人際方面的問題而感到苦惱，所以大學處物件是有必要的
3.在大學處物件後，畢業了，可能到了不同的地方去工作，可能到了新的環境會遇到不開心等問題，到時因為有了物件，就可以先跟物件談，就不用全壓在心裡面，而感到無所適從。
4.在大學處物件後，畢業了，可以相互約到同一個地方去工作，那也可以互相照應，互相激勵
5.在大學處了物件，因為男的有男的朋友，女的有女的朋友，於是雙方都認識了對方的朋友，人際更廣了，路出更好走了。
3樓：與你同不
大學裡的愛情是不涉及物質的純美愛情，走出了大學就很難在擁有了。
大學辯論，大學是否應進行性教育，我是正方同意進行，我是三辯求
請問反方有男女朋友麼？你們之間有嘿咻麼？你們身邊難道沒有人意外懷孕等等之類的。正方辯題是 大學生學習是以學術為目的。我是反方三辯，應該針對對方提些什麼犀利問題呢?郭敦顒回答 來 我方不否認少數 大學源生學習bai是以學術為目的，但這少數大du學生學業完成zhi真的做了學術研究工dao作，難道說那不是...
我們星期4要開「開卷是否有益」的辯論會我是正方急需
我認為開卷有益。高爾基說過 書籍是人類進步的階梯。多讀書，就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發，又進行了大量的實踐，才發明出來電燈。世界名人培根說過 史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重。這諸多意思，可一言以蔽之 開卷有益。如果我們不...
有辯論會，大學教育是否是必要的。我想問一下，是不是這場辯
不需要承擔所有大學生的學費。所有這個詞太容易攻破，主要看怎麼定義。比如，不需要承擔民辦大學學生費，留學大學生學費等。這是第一點，第二點，可以由教育發展的程度進行，目前為止，不需要承擔所有，從事實層面進行。大學教育是否到了和義務教育相等的地位，現在的大學教育是必須還是教育投資？如果目前更偏向於教育投資...