1樓：為你轉動心絃
草原一課，第一自然段中寫了哪些景物，表達了作者什麼樣的心情。
主要描寫了草原上的風光、空氣、天空、小丘，表達了作者熱愛草原讚美草原的思想感情。
驚歎的是那從未見過的「一碧千里，而並不茫茫」的大草原；舒服的是草原浩瀚、生機勃勃、充滿活力，視野開闊、心胸豁達、令人心曠神怡；「願久立」，是因為草原景色迷人，「連駿馬和大牛都有時靜立不動」，何況是感情豐富的人；「想坐下」，是因為眼底美景沁潤著心田，誘發起激情，要抒發、要表達。正是這矛盾的筆觸巧妙地刻畫出「我」在這種特定境界裡的豐富的內心感受。
草原第一自然段寫了哪些景物表達了作者什麼樣的心情
2樓：雲南萬通汽車學校
主要描寫了草原上的風光、空氣、天空、小丘，表達了作者熱愛草原讚美草原的思想感情。
草原第一段寫了那些景物，表達了作者什麼樣的心情
3樓：花花
文中寫了草原的天空、空氣、平地、小丘、羊群、駿馬和大牛。 表達了作者對草原景色的讚美和喜悅的心情。
草原第一自然段寫了哪些景物，表達了作者怎樣的心情
4樓：
主要描寫了草原上的風光、空氣、天空、小丘，表達了作者熱愛草原讚美草原的思想感情。
5樓：範綠蕊壽奇
天空、草地、駿馬、小鳥、河、羊群。蒙古族與漢族人民之間的情誼很深，怎麼捨得馬上離開？表達了作者對大自然的讚歎與依戀，對蒙古人民的情深與不捨的心情。
6樓：漫昌勳甲莉
草原第一自然段寫了哪些景物表達了作者什麼樣的心情。
主要是草原風光，空氣、天空、小丘。
表達了作者熱愛、讚美草原。
《草原》簡要說說文中寫了哪些景物，表達了作者什麼樣的心情
7樓：o紫月淺淺
《草原》
文中寫了草原的天空、空氣、平地、小丘、羊群、駿馬和大牛。
表達了作者對草原景色的讚美和喜悅的心情。
《草原》簡要說說文中寫了哪些景物，表達了作者什麼樣的心情？
8樓：匿名使用者
師：在這句話中，作者用了什麼關聯詞？ 生：
不僅 還 師：作者用"不僅 還 "這組關聯詞概括了錫林郭勒大草原的兩大特點，一個是(美麗)，一個是(歡騰)。 師：
文中哪一段...
9樓：匿名使用者
描寫了吃燒雞的場景很嗨。
10樓：紹廷謙哀卯
主要描寫了草原上的風光、空氣、天空、小丘
表達了作者熱愛草原
讚美草原的思想感情。希望樓主採納
11樓：甲國英善巳
《草原》
文中寫了草原的天空、空氣、平地、小丘、羊群、駿馬和大牛。
表達了作者對草原景色的讚美和喜悅的心情。
草原這篇課文寫了哪些景物，表達了作者什麼樣的心情
12樓：為你轉動心絃
草原這篇課文寫了哪些景物，表達了作者什麼樣的心情。
天空、草地、駿馬、小鳥、河、羊群.蒙古族與漢族人民之間的情誼很深,怎麼捨得馬上離開?表達了作者對大自然的讚歎與依戀,對蒙古人民的情深與不捨的心情.
《草原》一自然段寫了哪些景物,表的了作者怎樣的心情?
13樓：至然簾糾
我們認為「這種境界，既使人驚歎，又
叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。」這句最能表達作者當時的心情。因為作者第一次看到草原，處處感到新奇，對滿眼翠綠感到驚訝，總想久久站在那裡把草原景色看個夠。
為了抒發自己當時的感情，作者想低吟一首奇麗小詩來抒發。這裡作者想低聲吟誦，充分表現他當時愉快的心情。
14樓：匿名使用者
小朋友，這都不會你還用不用學語文了，不會自己歸納麼，參考書沒有麼，恐怕教材全解上有吧
天，空氣，小丘，平地，羊群，草地，駿馬和大牛 作者對大自然的喜愛之情
15樓：匿名使用者
多少年了已經忘記草原的心情了
燕子這一課第一自然段寫了什麼,第二自然段寫了什麼,其中小黑點
燕子這一課第一自然段寫了燕子的外形，第二自然段寫了從南方飛來的小燕子，其中小黑點指的是停歇在電線上的小燕子。燕子課文每個自然段分別寫了什麼內容？第一自然段寫了燕子的外形 第二自然段寫了春天從南方飛來的燕子 第三自然段寫了天空中飛行的燕子的姿態，第四自然段寫了湖面飛行的燕子的姿態，第五自然段寫了停歇在...
小學語文人教課標版五下《草原》一課第一自然段是按照什麼順序寫
這篇課文可以分為四個部分,第一部分描寫了草原的景色,是全文的重點.第二部分描寫了草原人熱情歡迎客人的場面.第三部分介紹了草原人招待客人的盛況.第四部分描寫了主人和客人依依惜別的場景.從天空到地面，按從上到下的順序，來寫的。草原的第一自然段是按什麼順序寫的 從天空到地面,按從上到下的順序寫的.作者初入...
草原一文中第二自然段中的比喻句,草原這一課中的比喻句擬人句,排比句
在天底下,一碧千里,而並不茫茫.四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的,羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在 都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花.那些小丘的線條是那麼柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色慾流,輕輕流入雲際。草原這一課中的比喻句 擬人句,排比句 比喻句 1 羊群一...