1樓：葬溫柔
（1）在⑤⑥所指的過程中，包含著兩層含義：一是綠色植物光合作用，吸收了大氣中的co2，放出氧氣，另一層含義是綠色植物呼吸作用，吸收了大氣中的o2，放出二氧化碳，故填：綠色植物光合作用，吸收了大氣中的co2，放出氧氣；
（2）①臭氧能在日光的作用下反應生成氧氣，故填：2o3
日光 .
3o2；
②氧氣和臭氧都是由氧元素組成的物質，一個氧分子中含有兩個氧原子，一個臭氧分子中含有三個氧原子，分子的構成不同，故填：組成元素相同，分子構成不同；
（3）①生成的葡萄糖含有碳、氫、氧三種元素，能供植物生長，而葡萄糖是由植物的光合作用生成的，所以植物的光合作用為植物的生長提供了碳、氫、氧元素，故填：c、h、o；
②水與二氧化碳反應的化學方程式是：co2+h2o═h2co3．對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑，不難發現同樣是二氧化碳與水的反應，產物卻完全不同，這是因為反應條件不同，故填：co2+h2o═h2co3；反應條件不同；
（4）①燃燒能使化學能轉化為熱能，化石燃料都含有碳元素，燃燒生成大量的二氧化碳，綠色植物被大量砍伐，導致光合作用減弱，吸收的二氧化碳的量減少，而二氧化碳會造成溫室效應，因此近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐，故填：化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐．
②a．二氧化碳與氫氣在複合催化劑下反應產物是多種物質，屬於混合物，正確；
b．分離、濃縮得到二氧化碳是化學變化，是物理變化，錯誤；
c．二氧化碳也是一種重要的資源，正確；
d、化學變化中元素種類是守恆的，正確；
故填：b．
③a．改造或淘汰高能耗、高排放產業，符合低碳理念，
b、研製和開發新能源替代傳統能源，符合低碳理念，
c．大力發展火力發電，不符合低碳理念；
d．優化建築設計，增強室內自然採光，減少照明用電，符合低碳理念，
故填：abd；
④不要使電視機長時間待機，隨手關燈，步行替代乘車等都符合低碳理念，故填：不要使電視機長時間待機；
（5）通過化油器將汽油噴成霧狀進入汽缸可增大可燃物與氧氣的接觸面積；通過汽缸的進風口吸入足量的空氣，以增大氧氣的濃度．
故填：可增大可燃物與氧氣的接觸面積；增大氧氣的濃度．
自然界的碳氧迴圈如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的迴圈簡圖，請仔細讀圖回答有關問題：（1）圖中①④
2樓：百度使用者
（1）①此過程表示工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳，故填：工廠和汽車燃燒化石燃料，生成二氧化碳；
④次過程表示動物呼吸需要氧氣，故填：動物呼吸需要氧氣；
（2）①臭氧能在日光的作用下反應生成氧氣，故填：2o3
日光 .
3o2；
②氧氣和臭氧都是由氧元素組成的物質，一個氧分子中含有兩個氧原子，一個臭氧分子中含有三個氧原子，分子的構成不同，故填：組成元素相同，分子構成不同；
③碳能與臭氧反應生成二氧化碳，故填：3c+2o3
點燃 .
3co2；
（3）生成的葡萄糖含有碳、氫、氧三種元素，能供植物生長，而葡萄糖是由植物的光合作用生成的，所以植物的光合作用為植物的生長提供了碳、氫、氧元素，故填：c、h、o；
（4）燃燒能使化學能轉化為熱能，化石燃料都含有碳元素，燃燒生成的二氧化碳會造成溫室效應，近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量使用，故填：熱，碳，二氧化碳，化石燃料的大量使用．
下圖是自然界中碳、氧迴圈的簡圖，請回答： （1）圖一中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，發生反應的化
3樓：影
（3）反應的條件不同
試題分析：（1）水和二氧化碳可反應生成碳酸，反應的化學方程式為：co2 +h2 o==h2 co3
（3）兩個反應的反應物相同，但由於反應的條件不同，所以生成物不相同。
自然界中存在著氧氣和二氧化碳：並不斷迴圈轉化．（1）如圖是自然界碳迴圈簡圖佔含碳單質礦物燃燒的化學
4樓：安
（1）碳完全燃燒生成二
氧化碳，反應的化學方程式為c+02
點燃 .
co2．二氧化碳與水反應，生成碳酸，發生反應的化學方程式為c02+h20═h2c03
（2）①金屬鏽蝕是金屬與氧氣發生的緩慢氧化；②化石燃料燃燒需要助燃物氧氣；③人與動物的呼吸是吸入氧氣，撥出二氧化碳；④陸地、水生植物的光合作用是將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣；
（3）植物的光合作用吸收二氧化碳產生氧氣，反應的方程式為：6c02+6h2o光照
. c6h1206+602
（4）二氧化碳不是一種汙染性的氣體，但二氧化碳多了能引起溫室效應；二氧化碳的有利一面，可以滅火，乾冰用於人工降雨等；
（5）為了減少大氣中的二氧化碳，我們可以多植樹造林，消耗過多的二氧化碳．
乙烯中碳元素的質量分數12×2
12×2+1×4
×100%≈85.7%
設理論上能轉化得到的乙烯的質量為x
2c02+6h2═c2h4+4h20
88 28
44g x
8828
＝44gx
解得x=14 g
答案：（1）c+02
點燃 .
co2 c02+h20═h2c03 （2）①②③④
（3）6c02+6h2o光照
. c6h1206+602
（4）過多排放會加劇溫室效應 乾冰用於人工降雨
（5）增加空氣中二氧化碳的消耗 85.7%
理論上能轉化得到l4 g乙烯．
如圖是自然界中碳、氧迴圈簡圖（1）圖一中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，發生反應的化學反應方程式為
5樓：灰機哥系列
（1）水與二氧化碳發生反應的化學反應方程式為 co2+h2o=h2co3；
（2）綠色植物光合作用反應的化學方程式為：6co2+6h2o 光照.葉綠素
c6h12o6+6o2；
（3）上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產物卻完全不同，原因是反應條件不同
故答案為：（1）co2+h2o=h2co3；
（2）6co2+6h2o光照
.葉綠素
c6h12o6+6o2
（3）反應條件不同．
（2012?高安市二模）如圖是自然界碳、氧迴圈簡圖．（1）圖中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱
6樓：譚神神
（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用．（2）反應①：水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2h2o通電
.2h2↑+o2↑，該反應符合「一變多」的特徵，屬於分解反應．反應②：碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，反應的化學方程式為：c+o2
點燃 .
co2，該反應符合「多變一」的特徵，屬於化合反應．反應④：由氧氣轉化成水，且不屬於基本反應型別，甲烷燃燒生成水和二氧化碳符合要求，反應的化學方程式為：ch4+2o2
點燃 .
2h2o+co2．
故答案為：（1）光合作用；（2）反應①：2h2o通電.2h2↑+o2↑；反應②：c+o2
點燃 .
co2；反應④：ch4+2o2
點燃 .
2h2o+co2．
（2014瀘州）下圖是自然界中碳、 氧迴圈簡圖 （1）圖一中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，發生
7樓：巗儺
（1）圖一中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，發生反應的化學反應方程式為 co2＋h2o＝h2co3
（2）圖二中，轉
化1是自然界中碳、氧迴圈的重要反應之一—綠色植物光合作用的過程，反應的化學方程式為： （6co2＋6h2o葉綠體光c6h12o6＋6o2）
（3）上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產物卻完全不同，原因是 反應的條件不同 。
自然界的碳氧迴圈如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的迴圈簡圖，請仔細讀圖回答有關問題：（1）圖中①④
8樓：眾神★無極
（1）①此過程表示工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳，故填：工廠和汽車燃燒化石燃料，生成二氧化碳；
④次過程表示動物呼吸需要氧氣，故填：動物呼吸需要氧氣；
（2）①臭氧能在日光的作用下反應生成氧氣，故填：2o3
日光 .
3o2；
②氧氣和臭氧都是由氧元素組成的物質，一個氧分子中含有兩個氧原子，一個臭氧分子中含有三個氧原子，分子的構成不同，故填：組成元素相同，分子構成不同；
③碳能與臭氧反應生成二氧化碳，故填：3c+2o3
點燃 .
3co2；
（3）生成的葡萄糖含有碳、氫、氧三種元素，能供植物生長，而葡萄糖是由植物的光合作用生成的，所以植物的光合作用為植物的生長提供了碳、氫、氧元素，故填：c、h、o；
（4）燃燒能使化學能轉化為熱能，化石燃料都含有碳元素，燃燒生成的二氧化碳會造成溫室效應，近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量使用，故填：熱，碳，二氧化碳，化石燃料的大量使用．
自然界中的碳氧迴圈為什麼是化學變化，是是因為放出了CO2嗎
人吸收氧氣撥出二氧化炭，綠色植物吸收二氧化碳釋放氧氣 自然界中氧和碳的迴圈主要是通過什麼化學變化 d 分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成 據此分析判斷 解 a 生物圈中的碳迴圈主要表現在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳，經...
自然界中存在氧迴圈和碳迴圈，其中能將二氧化碳轉化為氧氣的是
a 動植物屍體在微生物作用下，與空氣中氧氣發生緩慢氧化，產生二氧化碳等物質而腐爛 這是將氧氣轉化為二氧化碳，不符合題意 b 動植物把吸入體內空氣中的氧氣運送至肢體各個部位，氧氣在體內發生緩慢氧化釋放出二氧化碳 這是將氧氣轉化為二氧化碳，不符合題意 c 光合作用，在光照條件下，植物體內水和二氧化碳發生...
氧氣在自然界中存在非常廣泛，並不斷迴圈轉化請回答以下問題
1 從圖表中看出，人體中氧元素佔65 海水中佔86 空氣中佔21 地殼中佔48.6 質量分數最高的是海水 2 氧氣的 主要是植物的光合作用，消耗有動植物的呼吸 燃料的燃燒 金屬鏽蝕等，故消耗氧氣的有 產生氧氣的有 3 a 空氣中的氧氣含量是基本不變，故a錯誤 b 空氣中的氧既有消耗，又有獲得，但空氣...