1樓：七情
盧梭的主要思想主張： 在哲學上，盧梭主張感覺是認識的**，堅持「自然神論」的觀點；強調人性本善，信仰高於理性。 在社會觀上，盧梭堅持社會契約論，主張建立資產階級的「理性王國」；主張自由平等，反對大私有制及其壓迫；提出「天賦人權說」，反對**、**。
在教育上，他主張教育目的在培養自然人；反對封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位；主張改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發展，反映了資產階級和廣大勞動人民從封建**主義下解放出來的要求。盧梭的主要著作有：《論人類不平等的起源和基礎》、《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》等。
盧梭主要思想及其主張
2樓：紅塵都笑我
盧梭的思想很多 因為他涉足的領域很多 有文學的 哲學的 政治的 但是就我個人而言 我認為他一生主要的思想主張就是自然 因為自然的狀態 是盧梭在所有涉足的領域裡 都在一直貫穿的 他的一生都是在貫穿著自然的狀態
盧梭的主張是什麼？
3樓：廣西師範大學出版社
盧梭提出教育應培養能夠保持人的本性的「自然人」，換句話說，即專「自由的」、「自食屬
其力」的「對任何職業都有所準備的人」。這種人身強體壯，心智發達，能力強勝，可以勝任任何工作。不管命運怎樣變動他的地位，都能應付自如。
盧梭向自己的學生提出，不管將來從事什麼工作，都沒有什麼關係，重要的是學會如何生活，知道怎樣做人。他說：「從我的門下走出去，我承認，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侶，他首先是人……」顯然，這是針對舊教育培養目標的弊病而提出的。
他的理想學生愛彌爾靠自己的雙手勞動，自食其力，他不依賴別人而生活，他是一個不衣租食稅，不攫取別人勞動果實的自然人。盧梭的「自然人」與封建社會培養的「上帝的奴僕」以及不勞而獲、寄生蟲式的貴族形成了鮮明的對比。他所提出的培養目標既適應了資本主義自由競爭的需要，又符合了人的自然本性，有著鮮明的時代特點。
盧梭思想是什麼
4樓：鐵道螞蟻
盧梭的政治哲學原則是政治不應與道德分離。第二個重要的原則是自由，捍衛自由是國家建立的目的之一。這也是法國大革命由政治革命而社會革命，再由社會革命而道德革命，規模和程度遠超英美的一個淵源。
5樓：匿名使用者
在哲學上，盧梭堅持「自然神論」的觀點；強調人性本善，信仰高於理性。在社會觀上，盧梭堅持社會契約論，主張建立資產階級的「理性王國」；提出「天賦人權說」，反對**、**。
6樓：周雪蓮
社會契約論，人生而自由平等，認為私有制是一切罪惡的根源。再有就是浪漫主義
盧梭的教育思想是什麼？
7樓：龍凌風
盧梭教育思想的核心是自然教育理論，自然教育的目的是培養自然天性充分得到發展的「自然人」，這種人實際上就是自食其力的小資產階級上層人物。這種思想強調教育必須順應兒童天性發展的自然歷程，即遵循兒童身心發展的特點，同時還要尊重兒童的個性特點。
盧梭對此進行了論證，他將教育理解為「自然的教育」、」人的教育」和「事物的教育」，後二者在遵循前者的基礎上實現三者的協調一致。
盧梭的自然教育理論存在著天性至上，把教育視為自然生長等偏激的觀點，但在當時這種思想有著巨大的反封建教育的進步意義，這種強調兒童是教育主體的思想，開闢了現代教育理論的先河，他的論證初步觸及遺傳、環境、教育對人發展的作用問題。
8樓：柒月黑瞳
盧梭的教育思想：自然教育理論
盧梭的思想核心
9樓：匿名使用者
盧梭的思想核心為社會契約、人民主權。伏爾泰主張天賦人權學說；建立民主共和國為盧梭的觀點，但不是其思想的核心；盧梭不主張廢除私有制。啟蒙思想是人文主義發展到成熟階段的標誌。
以盧梭、孟德斯鳩、伏爾泰為代表的思想家們，宣傳理性，強調天賦人權、自由平等、博愛等思想主張，反對等級秩序、貴族特權，為以後的資產階級革命做了**準備。
10樓：匿名使用者
盧梭的思想核心是主張平等，但他並不主張回到原始社會裡去，他是要求均衡貧富，保護小生產者的利益。盧梭的學說反映了小資產階級的情緒，具有革命的動因。他的觀點比較容易被當時各階層所認同，以至於以後對工農大眾革命、對大資產階級開明進步等有著深遠的影響。
盧梭的文學主張和思想具體有哪些？？？詳情點，感激ing
11樓：o泡o泡小盆友
盧梭的主要思想主張：
在哲學上，盧梭主張感覺是認識的**，堅持「自然神論」的觀點；強調人性本善，信仰高於理性。
在社會觀上，盧梭堅持社會契約論，主張建立資產階級的「理性王國」；主張自由平等，反對大私有制及其壓迫；提出「天賦人權說」，反對**、**。在教育上，他主張教育目的在培養自然人；反對封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位；主張改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發展，反映了資產階級和廣大勞動人民從封建**主義下解放出來的要求。
盧梭的主要著作有：
《論人類不平等的起源和基礎》、《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》等。
12樓：匿名使用者
認為人類不平等的根源在於私有制，但又認為徹底消滅私有制是不可能的，主張平等享有財產。盧梭反對保留君主制度，主張採取共和政體，全部政權歸人民所有。他認為國家是自由人民的「社會契約」，既要保證人民擁有最大的權威，又要保證個人有不可剝奪的自由平等權利。
13樓：聖荶
社會契約論，人民主權說，
孟德斯鳩，伏爾泰和盧梭主張的是什麼思想?
14樓：哈哈欠為你違逆
（2010·荊州）18世紀，法國出現了一批反對封建**制度的啟蒙思想家，其中主張由開明君主執政，把教皇比作「兩隻腳的禽獸」，把教士比作「文明惡棍」的思想家是伏爾泰。
盧梭思想的實際意義是什麼，盧梭思想的實際意義是什麼
i don t know are you kidding 我只知道他的主張是 主權在民還有反對完全的理性主義，他的這個思想形成了一股浪漫主義思潮，他被稱為 浪漫主義之父 教育按年齡分段教育 善的教育 以學生為主體的教育理念 盧梭思想是什麼 盧梭的政治哲學原則是政治不應與道德分離。第二個重要的原則是自...
盧梭的自然教育理論是什麼,盧梭的自然主義教育理論的內涵可以從哪些方面來理解
盧梭自然教育的核心是強調對兒童進行教育，必須遵循自然的要求，順應人的自然本性。這裡盧梭所說的自然本性是指兒童自身的發展規律 兒童的年齡特點和心理特點。盧梭從人性善的原理出發，認為人們的心中沒有原始罪惡，一切錯誤和罪惡都是由不良的社會環境所造成的。他在 愛彌爾 一書中寫道 出自造物主手中的東西，都是好...
盧梭的一生是怎樣的,盧梭的生平簡介是什麼？
盧梭法國思想家 文學家。出生在日內瓦，信仰新教。父親是一個鐘錶匠，培養了他對閱讀和 的興趣。15歲開始做學徒，因不堪忍受粗暴的待遇，很快外出流浪。後改信天盧梭像主教，為德 瓦朗夫人收留，系統地學習了各方面的知識，接受了伏爾泰哲學思想的影響。1749年寫了 論科學和藝術 參加第戎學院的徵文比賽，獲得成...