1樓：糖豆5諒izk島
1．列數字
2．作比較、列數字
3．舉例子、列數字
4．打比方
下面的句子運用了什麼說明方法
2樓：淵源
中小學 > 習題庫 > 小學語文 > 試題詳情頁題目寫出下面的句子運用了什麼說明方法。
1．太陽離我們有1.5億千米遠。（ ）
2．太陽實際大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。（ ）3．到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走2023年。（ ）
4．太陽會發光，會發熱，是個大火球。（ ）答案1．列數字
2．作比較、列數字
3．舉例子、列數字
4．打比方
3樓：匿名使用者
句子在哪兒(⊙_⊙)?
4樓：初心不變
1.舉例子：近年來，沙漠化越來越嚴重，比如我國西北地區，大片草場被荒漠覆蓋
2.列數字：據統計，近兩年來，草場荒漠化的比例正逐步提高，到今年為止，荒漠化面積提高到30萬平方米，比去年增加了約30%
3.作比較：光的速度很快，相當於飛機平均速度的100倍4.打比方：南沙群島，如一顆耀眼的東方明珠
太陽離我們有1.5億公里遠,是運用了哪種說明方法.
5樓：匿名使用者
運用了「列數字」說明方法。
說明方法有專門的稱呼,如「作比較」,「列數字」,而沒有「對比」,「數字說明」等說法.考試中如果回答數字說明是要扣分的.相信我,我是從中考過來的.本題的說明方法是「列數字」
6樓：匿名使用者
說明方法有專門的稱呼，如「作比較」，「列數字」，而沒有「對比」，「數字說明」等說法。考試中如果回答數字說明是要扣分的。相信我，我是從中考過來的。本題的說明方法是「列數字」
指出下列句子所用的說明方法，並填在括號中。1.130萬個地球才能抵得上一個太陽（ ）2.太陽
7樓：匿名使用者
1、2是列數字，3是比喻句
8樓：天武之巔
列數字作比較【精銳】
仿寫句子。1、太陽離我們有1.5億公里遠。2、太陽會發光，會發熱，是個大火球。
9樓：留下一片林
你所出示的句子中有五種說明方法：
一是列數字
，如1、3、5句；例句：這座塔佔地300平方米，高100米。
二是打比方，如第2句； 例句：橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。
三是下定義，如第4句；例句：大氣層中的對流層就是指溫度上低下高的緊貼地面因而能形成對流的一層。
四是作比較，如第3句；例句：不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：鬚鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
五是舉例子，如第5句；例句：我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋。
「太陽離我們有1.5億公里遠」運用說明方法
10樓：無關
《太陽》一文運用了數字、比喻、假設、比較等說明方法,耐人尋味。
一、數字說明「太陽離我們有1.5億公里遠」、「太陽的溫度很高,表面溫度有6000撮氏度……中心溫度估計是表面溫度的3000倍。」這些精確的資料。
使人們具體準確地認識了地球與太陽的距離之遠、太陽的溫度之高。
二、比喻說明 「太陽會發光,會發熱。是個大火球。」把太陽比作「大火球」,將太陽的形狀及會發光、發熱的特點都反映出來,使其更加具體化、形象化。
三、假設說明「到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走2023年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。」這裡作者主要運用假設,並通過具體數字以及用步行和坐飛機到太陽上去所需要的時間作比較,進一步說明太陽離我們很遠,也使我們對1.5億公里遠這個空間距離有一個比較準確、深刻地認識。
四、比較說明 比較說明有兩種,一種是相近事物的比較,如「我們看太陽,覺得它並不大,實際上它大得很,130萬個地球才能抵得上一個太陽。」這裡拿地球與太陽作比較,並用具體數字突出了太陽很大這一特點;一種是相反事物或事物的正反兩方面的比較,叫對比,如課文最後一個自然段,作者先正面說「地......(
11樓：оо魔漠
列數字 ，引用【算你那引號的話】呵呵
我想找課文太陽這篇文章中的句子運用了什麼說明方法的句子，給我？
12樓：失而復得的嚮往
太陽這篇文章是科普說明文，採用了列數字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識。
①太陽離我們有1.5億公里遠。（列數字）②表面溫度有6000攝氏度。
（列數字）③實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。（作比較）④太陽離地球太遠了,所以我們看上去只有一個盤子那麼大。（作比較）⑤中心溫度估計是表面溫度的2500倍。
（作比較）⑥到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走2023年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。（舉例子、列數字）
13樓：匿名使用者
太陽這篇文章用了下定義舉例子打比方的說明方法唄。
下面句子使用了什麼說明方法,下面的句子運用了什麼說明方法
常見的說明方法有 舉例子 分類別 下定義 摹狀貌 作詮釋 打比方 列數字 列圖表 引用說明。常見說明方法的作用 舉例子 通過舉具體的例項對事物的特徵，事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。分類別 對事物的特徵，事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。作比較 把xx和xx加以比較，突出強調了事物...
寫出下列句子運用的說明方法,指出下列句子運用的說明方法。
列舉子，打比方，打比方。列舉子打比方 打比方舉例子 寫出下列句子運用的說明方法。古時候，科學不發達，人們一直向天上的世界。於是，有了許許多多的故事，嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會 1 舉例子 2 列數字 3 列數字 指出下列句子運用的說明方法。彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西 比喻 2.前三殿的圖案以龍...
下面的句子運用了哪種說明方法？A 列數字B 打比方C 舉例子D 引用例如，電話只能傳遞聲音資訊
1 例如，電抄話只能 傳遞聲音資訊，襲電報只能傳遞文字信bai息du。舉例子 2 同樣，要建造zhi一個多 資訊處dao理系統，也必須在系統內部設一個 司令部 這個 司令部 就是電腦。打比方 3 那才真叫 秀才不出門，盡知天下事 呢！引用 1，舉例子，有例如，比如就是舉例子 2，打比方，用司令部比喻...