1樓：繁花初夏
沒有列數字。這裡看似是有數字，卻是表示時間的，所以不能稱之為列數字。長的卻達幾千年、幾萬年，這個可以稱之為列數字。而44.7億年則不然
2樓：大師兄李
下定義，作詮釋，舉例子，應該有列數字。
3樓：匿名使用者
同上回答同上同上，，，，，錯了 是同下
說明方法有哪幾種
4樓：帥氣的小宇宙
說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數字、分類別、打比方、摹
狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設、引資料等。
1、舉例子
舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特徵的說明方法，為了說明事物的情況或事理。從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使欲描寫的事物更清晰。
2、作引用
為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
3、分類別：
說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。
4、下定義
下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特徵作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。「下定義」必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特徵。
5、打比方
打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
5樓：凱是凱喵的凱
說明方法有：
1、作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。 在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。
2、列數字：為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。引用較多的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，併力求近似。
3、分類別：說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。
4、摹狀貌：為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫。使被說明物件更準確更詳盡更生動。
5、下定義：用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。
6、舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。
7、作引用：為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。
8、作詮釋：從一個側面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋。
9、列圖表：為了把十分複雜的事物說清楚，就可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。
10、作假設：作假設是用假設的想法表示出將來會出現的情況。
11、引資料：引資料是在說明文字中通過引用一些固有的資料來說明事物特徵。
12、打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
6樓：匿名使用者
1、舉例子：具體真切地說
明瞭事物的××特點。
2、分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
3、列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
4、作比較：突出強調了被說明物件的××特點（地位、影響等）。
5、下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
6、打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
7、畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
8、作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整，對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
9、摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
10、引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。
7樓：百味人生
說明方法一共有九種。分別是：舉例子、分類別、列資料、作比較、下定義、打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌。
1、舉例子
舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例子。 好處：使文章表達的意思更明確,讀者更明白,也使文章更具體、更詳細。
2、作引用。
為了使說明的內容更充實具體,可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等,可使說明更具說服力。 好處：使文章更具說服力。
體現說明文語言的準確性.引用古詩：使說明文更具詩情畫意。
3、作比較。
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵往往在比較中顯現出來。
在作比較的時候,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對事物進行「橫比」也可以對事物進行「縱比」。好處：突出強調說明物件的特點（地位、影響等）。
4、列數字。
為了使所要說明的事物具體化,還可以採用列數字的方法,以便讀者理解.需要注意的是,引用的數字,一定要準確無誤,不準確的數字絕對不能用,即使是估計的數字也要有可靠的根據,併力求近似。好處：
數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據.（用列數字的方法進行說明,既能準確客觀的反映事實情況,又有較強的說服力）準確無誤,令讀者信服。
5、分類別
要說明事物的特徵,往往從單方面不易說清楚,可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同,把事物分成若干類,然後依照類別逐一加以說明，這種說明方法,叫分類別。分類別是將複雜的事物說清楚的重要方法,有時事物的特徵、本質需要分成幾點或幾個方面來說明,也屬分類別。好處：
條理清晰,一目瞭然。
6、打比方。
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法,同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是,比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻,而說明多用明喻和暗喻,借喻則不宜使用。
好處：抽象的事理變得具體、生動、形象.（或把事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂.
）7、摹狀貌
為了使被說明物件更形象、具體,可以進行狀貌摹寫,這種說明方法叫摹（mó）狀貌。好處：使被說明物件更形象、具體。
8、下定義。
用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。好處：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。
9、作詮釋。
從一個側面,在事物的某一個特點做些一般性的解釋,這種方法叫作詮釋。好處：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白,更加理解。
10、列圖表。
為了把十分複雜的事物說清楚,就可以採用圖表法,來彌補單用文字表達的缺欠,對某些事物解說更直接、了當、更具體。好處：使人看了一目瞭然.條理清晰。
擴充套件資料
說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性，真實性，周密性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明物件更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。
說明文的語言的要求是科學，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。
8樓：想看看下一個你
舉例子：使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明事物。
打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
下定義：用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。
畫圖表：為了把複雜的事物說清楚，還可以採用畫圖表的方法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。
作詮釋：詮釋法又稱作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫作詮釋。
作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
作假設：做假設是用假設的想法表示出將來會出現的情況。
摹狀貌：為了使被說明物件更具體、生動，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
引用說明：有力說明，並引資料說明。引資料能使說明的內容更具體、更充實。
分類別：將被說明的物件，有序地照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。
列數字：為了使所要說明的事物準確化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。
拓展資料
說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性，真實性，周密性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明物件更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。
9樓：關大掌櫃
靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。
寫簡單的說明文，能選用恰當的說明方法，運用較準確明白的語言，有條理地說明事物的特徵
「能選用恰當的說明方法」，是要求在寫說明文時，能靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。下定義是用來揭示事物的本質，要言簡意賅；舉例子是把抽象的事物用具體的事例來說明；分類別是將紛繁複雜的事物有條理地清晰地介紹給讀者；列數字是從數量的角度說明事物的特徵；打比方是用比喻的方式，具體生動地介紹事物的特點；作比較是將事物的相同、相反或相似的特點加以比較，突出被說明事物的主要特點；列圖表是指畫製圖表，分項分類說明事物的特點；作詮釋與下定義相似，只是語言的表述更詳盡和具體，有解釋的效果；摹狀貌是指運用描寫等的手段來介紹事物的樣子形狀和麵貌。各種說明方法綜合運用，恰到好處。
「運用較準確明白的語言」，就要求寫說明文要注意提煉語言，做到科學準確、簡煉易懂、生動具體。說明文采用的語言一般有生動的語言和平實的語言，根據突出事物特點的要求，靈活處理。在一篇文章中，語言風格要儘量保持一致。
「有條理地說明事物的特徵」，要求寫一篇說明文要做到層次分明，條理清楚，體現事物的內在聯絡，符合事物發展的一般順序和規律。在說明文中，可以採用時間順序來說明事物的發展變化或工作流程；也可以採用空間順序，如從上到下、從左到右、從內到外等等，來說明事物的結構與組成；或者採用邏輯順序，如從總到分、從具體到抽象、從原因到結果等等，說明事物的內在或外在聯絡，使說明的事物的特點一目瞭然。
《木蘭詩》第四段中,是想寫還是略寫 運用了哪些修辭手法 作用
這四句既是排比又是 互文 用鋪墊的手法渲染木蘭出發前緊張而周密的準備。用 東南西北市 四個方位來代指尋遍市場的角角落落。用誇張的手法展現木蘭矯健的英姿。以上是我的經驗之談，希望對你有幫助！排比.加強語式語調,烘托氣氛 木蘭詩 中，運用了哪些修辭手法 木蘭詩 中，運用了比喻 誇張 對比 對偶 排比 反...
下面句子使用了什麼說明方法,下面的句子運用了什麼說明方法
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讀句子，判斷各運用了什麼說明方法。舉例說明打比方數字
1 數字說明 2 對比說明 3 舉例說明 4 打比方 判斷下面句子採用了哪種說明方法，並仿寫句子。a 打比方 b 舉例子 c 列數字 d 做比較 1 太陽離我們有1.5億公里遠。c 2 太陽會發光，會發熱。是個大火球。a 3 130萬個地球才能抵得上一個太陽。d 4 一項研究結果說，月球上曾經有過火...