1樓：草原的冰屋
（活蹦亂跳）的魚兒
（肥壯）的魚兒
（美麗）的魚兒
（自由自在）的魚兒
（密密麻麻）的魚兒
一、(活潑）的小魚
【詞語】： 活潑
【拼音】： huó po
【解釋】：
（1）生動自然；不呆板：天真～的孩子。
（2）指單質或化合物容易與其它單質或化合物起化學變化。
二、(美麗）的小魚
【詞語】： 美麗
【拼音】： měilì
【解釋】： 使人看了發生快感的；好看：～的花朵。
三、(五顏六色）的小魚
【成語】： 五顏六色
【拼音】： wǔ yán liù sè
【解釋】： 形容色彩複雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。
【出處】： 清·李汝珍《鏡花緣》第十四回：「惟各人所登之雲，五顏六色，其形不一。」
【舉例造句】： 這在四川的拉夫史上是一樁奇蹟，於是那些鄉下人，哦了一聲，立刻發出五顏六色的推測來了
四、(各式各樣）的小魚
【成語】： 各式各樣
【拼音】： gè shì gè yàng
【解釋】： 指多種不同的式樣、種類或方式。
【出處】： 茅盾《子夜》十二：「毒太陽晒得馬路上的柏油發軟，汽車輪輾過，就印成了各式各樣的花紋。」
【舉例造句】： 兒童樂園裡的玩具各式各樣，真是好玩極了。
2樓：又因遇見你
1、（活蹦亂跳）的魚兒
【拼音】： huó bèng luàn tiào
【解釋】： 歡蹦亂跳，活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子。
2、（肥壯）的魚兒
【拼音】： féizhuàng
【解釋】： （生物體）肥大而健壯。
3、（美麗）的魚兒
【拼音】： měilì
【解釋】： 使人看了發生快感的；好看：～的花朵｜祖國的山河是多麼莊嚴～！
4、（各式各樣）的魚兒
【拼音】： gè shì gè yàng
【解釋】： 指多種不同的式樣、種類或方式。
【出處】： 茅盾《子夜》十二：「毒太陽晒得馬路上的柏油發軟，汽車輪輾過，就印成了各式各樣的花紋。」
【舉例造句】： 兒童樂園裡的玩具各式各樣，真是好玩極了。
5、（五彩繽紛）的魚兒
【解釋】： 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。
6、 （引人注目）的魚兒
【解釋】： 注目：注視。吸引人們注意。
7、（五顏六色）的魚兒
【拼音】： wǔ yán liù sè
【解釋】： 形容色彩複雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。
【出處】： 清·李汝珍《鏡花緣》第十四回：「惟各人所登之雲，五顏六色，其形不一。」
8、（漂亮）的魚兒
【拼音】： piào liang
【解釋】： ＜輕＞（1）好看；美觀：長得～｜衣服～｜節日裡，孩子們打扮得漂漂亮亮的。（2）出色：事情辦得～｜打了一次～仗｜普通話說得很～。
9、（自由自在）的魚兒
【解釋】： 形容沒有約束，十分安閒隨意。
10、（活潑 ）的魚兒
【拼音】： huó po
【解釋】：
（1）生動自然；不呆板：天真～的孩子。
（2）指單質或化合物容易與其它單質或化合物起化學變化。
3樓：喵勿星球
五彩繽紛 色彩斑斕 形態各異 姿態萬千 漂亮 醜陋 美麗 引人注目 可愛 自由自在 活潑 遊動
4樓：好鬱悶起個名字
魚兒是名詞，前面加修飾的的詞語可以是動詞、形容詞
1.動詞：遊動的魚兒， 嬉戲的魚兒
2.形容詞：可愛的魚兒，漂亮的魚兒，活潑的魚兒
5樓：匿名使用者
可愛，游來游去，嬉戲玩耍
6樓：匿名使用者
快樂的魚兒??????????????????????????????????????
7樓：13320火鍋
鮮活的魚兒可愛的魚兒
語文是什麼，讓人什麼;語文是什麼，讓人什麼
8樓：
語文是滋味芳醇的美酒,讓人回味無窮.語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴； 語文是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫； 語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺； 語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽； 語文是神態悠閒的白雲,讓人浮想聯翩； 語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃.語文是神祕美麗的花園,讓**連忘.
9樓：愛我淘氣
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽； 語文是浪花飛濺的大河
，讓人心潮澎湃。
造句的技巧
1、在理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。」
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添裝置」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。
10樓：匿名使用者
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是色彩繽紛的花園，讓**連忘返。
語文是意境深遠的油畫，讓人驚歎不已。
語文是旋律優美的**，讓人聽之動容。
11樓：百度使用者
語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴； 語文是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫； 語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺； 語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽； 語文是神態悠閒的白雲,讓人浮想聯翩； 語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃.語文是神祕美麗的花園,讓**連忘.
12樓：
語文是什麼，讓人什麼;語文是什麼，讓人什麼我來答 檢視全部12個回答
小小語老師
lv.5 2018-09-09
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味 語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；
語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；
語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；
語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
語文是精彩的動畫,讓人樂在其中.
語文是美妙的畫卷,讓人大飽眼福.
語文是 動人心絃的歌曲 ,讓人 如痴如醉 ;
語文是 韻味無窮的景色 ,讓人 心曠神怡 ;
語文是 色彩豔麗的圖畫 ,讓人 稱讚不已 ;
語文是歷史悠久的名勝,讓人留戀往返.
語文是久別重逢的故友，讓人難捨難分.
語文是美妙絕倫的**，讓人陶醉其中.
語文是一本有趣的書，讓人難以忘懷.
語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩。
語文是惟妙惟肖的國畫，讓人賞心悅目
13樓：
語文是滋味甘甜的美酒，讓人回味無窮。語文是意境深遠的油畫，讓人驚歎不已，語文是旋律優美的**讓人心曠神怡。
14樓：匿名使用者
語文是鬼讓我們害怕的要死
15樓：bobbyboss季
語文是一壺滋味甘甜的美酒，讓人陶醉不已
16樓：匿名使用者
語文是清涼可口的泉水，讓人清甜爽口
17樓：匿名使用者
語文是一種工具，能讓我們學以致用，語文更是一種情感地傳遞（省略號）
18樓：紅狐
語文=一匹馬?讓人上去就不想下來
19樓：譚淑連
語文是學科，讓人頭疼
20樓：抗戰到底
語文是美酒，讓人沉醉，語文是**，讓人放鬆
21樓：匿名使用者
語文是一本書，讓人發瘋
22樓：心香一柱
語文是酒，讓人沉醉；語文是茶，讓人回味
23樓：花落聽風雨
有獎勵語文是什麼，讓人什麼;語文是什麼，讓人什麼我來答有獎勵
小小語老師
聊聊關注成為第161位粉絲
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味 語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；
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語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；
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語文是精彩的動畫,讓人樂在其中.
語文是美妙的畫卷,讓人大飽眼福.
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語文是久別重逢的故友，讓人難捨難分.
語文是美妙絕倫的**，讓人陶醉其中.
語文是一本有趣的書，讓人難以忘懷.
語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩。
語文是惟妙惟肖的國畫，讓人賞心悅目。
語文是朗朗上口的詩句，讓人陶冶情操。
語文是蕩氣迴腸的**，讓人心曠神怡。
24樓：周輝墨蕭
語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫;
語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺;
25樓：端禎青麗雅
你想認為他是什麼，就是什麼。取決於你
26樓：劇駿拓跋可佳
語文是詩意，讓人的精神的到陶冶。
"別了,語文課"用一句話概括文章內容
27樓：阿樓愛吃肉
概括文章內容：
主要講述了由於作者的語文默寫一直很差勁，導致他不喜歡語文課，在得知他們一家即將移民美洲便再也不用學習語文後，他才發現母語原來那麼動聽，他開始努力的學習語文，認真聽講，後來默寫得到了滿分並得到了老師的表揚，通過這件事加深了作者的愛國之情和對國語的無限眷戀。
《別了語文課》抒發的感情：
臨走前，老師和同學的熱情、關懷使主人公永遠忘不了自己的祖國。國語不僅是我們生活的一部分，還是我們生命的一部分。國語一直陪伴著我們長大，還傳遞給我們各方面的知識，讓我們掌握了學習的許多方法。
「我」深情的告別，抒發了自己的愛國之情。這種愛國情有著一股綿綿不息的力量，它激勵著我們華夏兒女、炎黃子孫。同學們，我們都深切地愛著我們的祖國，就像我們深切地愛著我們偉大而慈祥的母親，而親愛的祖國就是我們最偉大的母親。
而今天作者要飄洋過海，離開母親，怎能不深情地呼喚——別了，語文課。
28樓：k灬滴_寂寞
1、文章內容：講述了主人公原本討厭語文課，在得知要移民美洲便再也不用學習語文後的對國語的無限眷戀。
2、課文的主要內容可通過中心句體會：
此時，我才真正體會到，我是如此深深愛著祖國的語言和文化，我十分難過，真希望把整本國語書，一下子全學會。
3、文章的中心思想：
臨走前，老師和同學的熱情、關懷使主人公永遠忘不了自己的祖國！
國語不僅是我們生活的一部分，還是我們生命的一部分。國語一直陪伴著我們長大，還傳遞給我們各方面的知識，讓我們掌握了學習的許多方法，如果碰到難題，還可以自己去找答案，自己理解。
國語也讓我們知道了讀書的種種樂趣。所以，我們一定要學好國語，將來就可以在社會上很好地發揮出自己所擁有的知識。
讀《別了，語文課》這篇文章後，我明白了一個道理：讀書，只要你讀得懂，能理解，就什麼都會了。
填詞語什麼的魚兒,什麼的魚兒填空詞語
自由自在 歡快 雀躍 游來游去 可以填如下詞語 歡快的，美麗的，孤獨的，惹人喜愛的，肥美的，受傷的，等等。自由雀躍的魚兒，穿梭的魚兒 金色 可愛粉紅 什麼的魚兒填空詞語 你好，這道題的答案是 游來游去 的魚兒，快樂 的魚兒，機靈 的魚兒。調皮 什麼的魚兒 填詞 5 活蹦亂跳 的魚兒 肥壯 的魚兒 美...
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