1樓：
境界，當然，你想深入也沒問題，不過我就練到看上去還可以就行了）我們大都用到的是鋼筆，當然練習鋼筆字帖了。平時我們字想寫的快點，當然是行書，這是我們最常用的書法。建議你用顧仲安的行書，非常的漂亮，比起李放鳴之類的要好多了，你多練習一下他的常用字，我想你很快就是個看上去還不錯的寫字好手了，但內行的人可以看出你不是很出色，這一點是肯定的，畢竟沒什麼幾年的功底嗎。
推薦的另外一個人是田英章，他的行書也很漂亮，不過我感覺學他的字很難，就一直學顧仲安的字。
說明一下，我以前的字也很差的，不過幾個月以後就進步了很多，就是學的他的字。
給你個連結自己看看他的水平：
你到書店買本他的行書，楷書（這個也很重要哦）練練。
2樓：匿名使用者
作為一名書法教師，從我教學的角度來說幾點吧。
一是，選帖。現代人練字，不是學書法，好看實用就可，要因人而異，特別是**。所以第一重要是選帖，這個很重要。
去書店，看字帖，無論是行書，還是楷書字帖，自己看的好看，順眼，就行。證明，你和作者的性格有相近的地方，也好入手。
二是，先寫個字帖中的字，和字帖的字格子大小相等，不要看記憶字帖的字，按自己平時的寫法寫。
三是，寫好後，對比下，主要對比結構，看作者的結構和自己的結構有什麼區別，其次是對比筆畫，這個不重要。
四是，找出不足，再寫次，按對比結果寫，後再對比。如此反覆，直到自己滿意為止。後按此字多練習。
五是，以獨體字入手，如中，口，人，王等。
六是，平時寫也按此寫，對比後，自然就寫成按作者改好的字了。
七是，堅持。每日不要多寫，勤寫。按方法寫，這樣事半功倍。
最後，祝你寫出一手漂亮的字。成功屬於有方法的人。
3樓：匿名使用者
練行書比較實用，鋼筆的，
不要聽他們瞎說，不適用，
我以前字比較難看，現在每個見我字的人都說好看，不用每天寫太多，但要堅持，每天半小時，一段時間下來效果很好，選你自己有興趣的內容寫，先描紅，再照著自己寫，選擇適合自己的筆，我感覺重點的比較好，個人感覺，從比劃先練起，再寫字
還要先看點基本常識，可吸收軟筆的，比如：欲右先左，欲上先下，撇是先重後輕，捺是先輕後重，豎有垂露豎，懸針豎等等
4樓：綠窗幽夢
我練過，不過，出了點
問題，就是，我好不容易習得一家之要，又因學校的原因，又學了另一個人的書法，搞得我現在，唉！還可以，字有很大進步。
我第一次成功是因為我看了《語文》課本（人教）最後有一頁相關介紹的，我是按上面操作的。並且，每天堅持練2頁。就這樣，很簡單。
練硬筆書法，我練鄒慕白的，他的帖多，容易找，字也不錯。練毛筆，估計我不太可能派上用場，呵呵，你想寫對聯嗎？^_^
5樓：清明紀
我不建議先練毛筆字.很多練毛筆字的都寫不好鋼筆字.我是練鋼筆的,到後來有了自己的風格就沒有再繼續練了。
字還是骨架問題,骨架搭的好就沒有關係.
我同桌就是照著我的筆記本上的字每天寫一面,然後他現在的字已經很好看了.
起步的話還是推薦鋼筆正楷.
6樓：龍·逍遙
我是學生，自己有一種練字的方法，如果你也同樣是學生，不妨說給你聽聽，不過用不用，看你自己了，不是說「學我者成，似我者忘」麼。
如果你敢的話，不妨這樣試試，從放暑假（或寒假一類的長假）開始就不要動筆寫字了，然後等上一個月左右開始拿字帖練（不過這時候你已經不會寫字了），或者你看誰字好就找一本他的筆記本開始抄，一筆一劃的來，或者直接上連筆，堅持下去一兩個星期(這是最多，快的話一兩天就出來了)就差不多了，但剛開始可能沒什麼效果，多試幾次就好了。
但如果沒弄好的話，你的字就可能連你自己也不敢看了，總之這種方法可能只適合少部分人，不過還是希望對你有幫助，希望採納。
至於字帖的問題，你看自己喜歡什麼字形就用什麼的就行，筆就是你平時用的，用鋼筆就用鋼筆字貼，鉛筆就用鉛筆字貼，圓珠筆如果沒有專用的，就用鋼筆字貼好了。
為什麼我堅持不了學習?200分!
7樓：匿名使用者
我以前也是這樣的，不
過現在已經改了，我的方法是，不管做什麼都先問問自己：「你是怎麼發誓要改的？」「要是你放棄了結果是怎麼樣的？
」「你到底是不是真的要改？」想好了之後做事會有所變化的，如果沒有用的話你也可以幹事前先把心情冷靜下來，回憶你以前三分鐘熱度的結果給你帶來的遺憾，然後做事也可以克服。（切記不要回憶太久，因為會用掉時間遭成做事心裡急噪，然後工作效率也降低許多）。
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經驗二：
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。
但實際的情況卻並非如此，這裡邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皁白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。
作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。
相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。
我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
經驗四：
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。
【總結】
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。
可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。
首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
你做事總是三分鐘熱度！
從這點可以分析：
1、你做事情很有熱情，對生活也積極嚮往。
2、你想把事情做好，但缺乏意志力！
2、做事虎頭蛇尾，壞習慣要改！
3、建議你理順章節，分配計劃安排自己。
4、管理學的方法：先做重要緊急的事情，再一次遞減。
5、年輕人多有輕浮的傾向，隨著社會閱歷的成長會穩重些。
6、希望我給你的方法你能學習，祝你成功！
請問她的話是什麼意思？我還有機會嗎？兩百分，急死了
其實追女朋友真得要有自信 你看路上走得情女，是美女陪帥哥嗎？但有一點，追到美女得都下了很功夫！想要得到她，就應該去愛她，感動她！難出行動！我就不信你追不到她 你也說了她性格內向孤僻固執 可能是不好意思吧 希望你堅持 感化她軟化她的心 如果她還是沒感動 如果很明顯的拒絕你 你就應該放棄了 不要逼她 希...
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