1樓:詩筱蕁
這個你可以查年代表然後自己總結 總複習老師講課都會提到 我們現在上課就是一會必修一一會必修2一會必修3來回的翻 我的筆記都是一課一課的 沒有你說的那種 你問問度娘神馬資料上有吧 這個真是大神級別的才能總結出來的 小透明還是算了吧 會被累死…
2樓:快樂p活力
買本小冊子吧,東西很全,年代史的那種,這個東西這麼問那個人得是多有時間啊……
人教版高中歷史必修一必修二必修三3本書連線起來的總結 10
3樓:匿名使用者
高中歷史分中國歷史和世界歷史,主要內容都是近現代史,總結的時候把中國歷史和世界歷史在時間上綜合一下,很多重大事件都能串聯起來,很方便記的!
人教版高中歷史必修一二三各個單元總結
誰有高中歷史必修一必修二必修三知識點總結啊
4樓:匿名使用者
高中歷史必修一
高中歷史必修二
高中歷史必修三
5樓:匿名使用者
沒有,新華書店有賣的。
人教版高中歷史必修一二三在學期上的分配是怎樣的?高一兩學期要學完嗎?
6樓:幽夢xu影
高一要把必修一二學完,高二上學期會吧必修三學完。如果你是學文科,高二下學期就要把所有的歷史選修學完。高三時就要開始高考總複習了。
7樓:匿名使用者
學完兩本必修一和二,高二分科後再學三
8樓:sky無聊事實
是一學期一本沒錯,但是三本書不管選理選文都要上,只不過如果高二選理的話,就不會太注重罷了!!
9樓:匿名使用者
一學期一本 高二如果選文科就上選修
高中人教版歷史必修一二三的知識總結
10樓:▉遊客軍團
第一講 古代中國的農業經濟 1、中國古代農業的耕作方式的發展變
化 2、生產工具的演變 (1)從材質方面:石,骨,木---青銅,鐵 (2)從工藝方面:打製---磨製----冶煉,鑄造 (3)從牽引動力方面:
人力----畜力 (4)犁耕、播種、灌溉技術的進步 生產工具的進步反映了精耕細作農業技術的提高,反映了我國人民適應改造自然的勇氣和智慧目前發現最早的鐵犁具是戰國時期的。漢代已在全國範圍普遍推廣牛耕,而且耕犁基本定型。犁由犁梢(犁柄)、犁床、犁轅、犁箭、犁鏵和橫槓(犁衡)六部分組成,耕犁上安裝了翻土碎土用的犁壁。
當時盛行二牛抬扛式的犁耕,即兩頭牛抬著犁衡,挽拉一張長轅犁,一人扶犁並驅趕耕牛。 歷史上主要的鐵農具還有整地用的臿,(钁),有的地方稱鎬,戰國、秦漢使用普遍,適用於刨地翻土。鐵搭(鐵耙),唐、宋以後出現,長江下游最為普遍,用它翻地比牛耕更適於粘重的水稻田。
中耕除草時的農具主要有鏟、鋤(耨」、「鎛」)。在考古發掘中,戰國時期開始出現鐵鏟、鐵鋤。收割的主要農具有鐮。
在父系氏族社會階段已有石鐮,最早的鐵鐮是戰國時期的。鈸鐮,使用時需雙手執之,可以說是一種大型鐮刀,適用於收割撒播的麥子和牧草等。 西漢耬車,是漢武帝時搜粟都尉趙過創造的一種畜力播種機。
該機由耬架、耬鬥、耬腿等幾個部分組成。耬架用木製成,供人扶牛牽。耬鬥是放種籽的木箱,分大小二格。
大格儲種籽,小格相當於播種調節門,有一個帶閘板的出口,可以控制下種速度,均勻地播撒。耬腿是開溝的鐵鏟,耬犁按播種幅寬、行數的不同,有一腿、二腿、三腿乃至更多的腿,其中以三腿的較多。耬犁能一次完成開溝、播種、覆土、壓土等多項工作,提高了播種的質量與效率,是當時較高水平的播種機,也是世界上最早出現的播種機。
3、中國古代的土地制度 (1)中國古代土地制度的基本形態 歷史時期 土地制度 表現形式 原始社會 土地公有制 奴隸社會 (商周) 國王所有的貴族 土地所有制 井田制 封建社會(戰國以來) 以私有制為主體的多種土地所有制 國有土地所有制 君主土地私有制 地主土地所有制 自耕農土地所有制
11樓:北啟姒香旋
已傳送...看看適不適合你
人教版高中歷史必修一必修二必修三3本書連線起來的總結
高中歷史分中國歷史和世界歷史,主要內容都是近現代史,總結的時候把中國歷史和世界歷史在時間上綜合一下,很多重大事件都能串聯起來,很方便記的!人教版高中歷史必修一必修二必修三3本書連線起來的總結 這個你可以查年代表然後自己總結 總複習老師講課都會提到 我們現在上課就是一會必修一一會必修2一會必修3來回的...
高中歷史必修一複習,高中歷史必修一複習資料
第一單元古代中國經濟的基本結構與特點 第一課 精耕細作的古代農業 只要按照時間順序,中到外,就可以容易弄明白了 重要的靠記憶 高中歷史必修一複習提綱 分封制的目的,主要內容,歷史影響,分封制受到破壞的原因,表現。宗法制形成歷程,核心內容,突出特點,歷史影響 中國早期政治制度特點,皇權至上的內容,特徵...
複習高中歷史必修三的感悟,複習高中歷史必修一二三的感悟
高中歷史,實際上是為每一名啟蒙人員的框架詮釋,縱觀古今近代現代歷史。古代史是中國的榮譽史,近代史則是一則屈辱史,有一句古話 以史為鑑可以知興替,其實歷史文化的普及是為了更好的讓每一個人瞭解知道歷史,明白法則。將來為國家的改革進步做鋪墊,國家是大家,歷史是曾經。如果誰能知道曾經輝煌和屈辱,那麼誰就掌握...