1樓：血鬽兔
第25課 杜甫詩三首1．《望嶽》中體現詩人不怕困難，敢於攀登，俯視一切的雄心和氣概的詩句是會當凌絕頂，一覽眾山小。2．《春望》中通過描寫花和鳥來表現詩人悲愴心情的兩句詩是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。
3．《春望》中最能體現詩人愁苦難解、焦慮萬分的詩句是白頭搔更短，渾欲不勝簪。4．《石壕吏》中表明戰爭慘烈的詩句是一男附書至，二男新戰死，表明戰爭破壞嚴重的詩句是有孫母未去，出入無完裙。第30課 詩四首4．《歸園田居(其三)》中寫詩人早出晚歸到田園勞動的句子是晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
5．《使至塞上》中描繪出意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠景象的詩句是大漠孤煙直，長河落日圓。6．《渡荊門送別》中用比喻描寫水中月、天亡雲的美麗景象的濤句是月下飛天鏡，雲生結海樓。
2樓：匿名使用者
第十課主要說了主人公的能言善辯. 不卑不亢 聰明機智二號的狂妄自大 仗勢欺人 自作聰明 心胸狹隘第十三課 是兄弟之間的手足之情
第十六課一經悽清的環境而回想起往事,對當時社會的貶低和{泊秦淮)一樣第十七課同上
第二十五課是以必得躬歷山川
3樓：匿名使用者
最起碼你要寫出是哪個古詩來吧？？這叫人怎麼回答啊？
八年級語文下冊五單4篇元文言文,5篇古詩表達的情感？急急急急急急急急急急急急
4樓：匿名使用者
《與朱元思書》是吳均寫給朱元思額一封信的節選，描繪了富江春從富陽到桐廬一段優美的自然風光，隱含了作者淡泊名利，沉湎於山水的，生活情趣
《五柳先生傳》從五柳先生的身份和稱號寫起，重點描寫了他的生活及性格特點，描繪了一個安貧樂道，抱朴守真，不追求榮華富貴的隱士形象。表達了作者不願與世俗同流合汙來取得榮華富貴，寧願安貧樂道，獨善其身的情感。
《馬說》借千里馬被埋沒的故事，諷刺了封建統治者不識人才，不重視人才，摧殘人才的愚昧和昏庸，表達了作者懷才不遇，壯志難酬的憤懣之情
《送東陽馬生序》通過青少年時代求學的困難和刻苦學習的經歷，勸勉馬生要刻苦自勵，勤奮學習，表現了作者對後輩的關心。
《酬樂天揚州初逢席上見贈》既表現了作者對自己的貶謫，遭棄置的無限心酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現了詩人的堅定信念和樂觀精神。
《赤壁》借赤壁之戰的史實，表現了詩人無用武之地的抑鬱不平之氣
《過零丁洋》通過追憶自己抗元的艱辛經歷，表現了詩人的憂國之痛和願意以死明志，為國捐軀的豪情壯志
《水調歌頭》表達了作者樂觀曠達的人生態度，對生活寄託這美好願望
《三坡羊 關懷古》表現了一個歷史主題:在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活，表現了作者關心，同情廣大人民的思想感情。
怎麼樣，對我的答案還滿意嗎
八年級上冊語文古詩和文言文，人教版，文言文要解釋
八年級上冊語文文言文及古詩
5樓：綠蘿裙
陶淵明的桃花源記,劉禹錫的陋室銘,周敦頤的愛蓮說,魏學洢的核舟記，選自《禮記》的大道之行也，杜甫的望嶽，春望，石壕吏，
八年級上冊文言文
譯文 東晉太元年間，有個武陵人以捕魚為職業。有一天他順著溪水划船走，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，桃樹夾著溪流兩岸，長達幾百走，中間沒有別的樹，地上香草鮮豔美麗，墜落的花瓣繁多交雜。漁人很驚異這種美景。再往前走，想走完那片桃林。桃林在溪水發源的地方就沒有了，緊接著就看見一座山，山上有個小洞口...
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望洞庭湖贈張丞相 孟浩然 酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 迢迢牽牛星 無名氏 關山月 李白 望江南 溫庭筠 虞美人 李煜 漁家傲 范仲淹 天淨沙 秋思 馬致遠 題破山寺後禪院 常建 遊山西村 陸游 三峽 酈道元 右溪記 元結 小石潭記 柳宗元 答謝中書書陶弘景 記承天寺夜遊 蘇軾 滿井遊記 袁巨集道...
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