1樓：匿名使用者
配樂應該靠自己去找
自己認為合適就行了
2樓：愛ing圇寶
你是六年級的吧，我也是呢，伴奏嘛，我們都是自己去找**的 最好是輕**
3樓：975013410崔
你在小精靈兒童網上看看吧！**：
小學目標檢測答案（六年級下冊） 5
小學畢業班語文綜合評估（十）根據課文內容填空（二），十點之前打好，好的再加分。
4樓：手機使用者
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5樓：匿名使用者
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
小學語文六年級語文期末複習資料
6樓：幸琪祭珉瑤
《我的伯父魯迅先生》是周曄寫的，回憶伯父的生前事蹟文章。回憶了伯父魯迅先生生前給自己留下的件事，分別是談《水滸傳》、談「碰壁》放花筒、幫助車伕、關心女僕，說明了伯父是一個為自己想得少，為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比敬佩、與愛戴之情。課文以小孩的口吻敘述，給人以親切、之感。
「伯父」是作者對魯迅的親切稱呼，「先生」則是對魯迅的尊敬與。點明主題的語句是最後一段。體現魯迅先生不怕挫折、不懼**的頑強鬥爭精神和革命的樂觀主義態度的語句是他沒有回答我的話，只把那枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深的嘆了口氣魯迅先生含蓄、、風趣的性格特點語句是哈哈，還是我記性好談《水滸傳》表現了他幽默的性格；談「碰壁」表現了他與反動勢力作鬥爭，手袋的挫折與**；救護車伕則表現了他憂國憂民；關心女傭阿三則表現他關心別人。
，「伯父摸著鬍子，笑了笑，說：『哈哈！還是我的記性好』」一句中，一個動作——「摸著鬍子」，一個表情——「笑了笑」，再現了伯父那豪爽的長輩風度和幽默的話語特色。
跪求人教版六年級語文下冊課文的主要內容和中心思想
7樓：あ周杰倫
畢業考試很簡單，不必發愁的 作文好就行
8樓：冰銷魂
回憶性的，我也上6年，老師講的
9樓：匿名使用者
買一本書，叫教材全解，裡面有很多
學過《桃花心木》這篇這篇課文的進來一下
是人也要經過磨難 因為人有智慧和頭腦所以才能經的住考驗 人和樹差不多，都要經過磨難才能長大，長高 你做的對我欣賞你哦！怎麼最近老有人問這個。而且要在器樂板塊。我只知道桃花心木是做樂器非常好的木材。小學六年級下冊 桃花心木 這篇課文每個自然段的段意是什麼？學了，桃花心木，這篇課文，有什麼啟發，告訴我吧...
如果你是枯萎的桃花心木聽到種樹人的一番話後會想些什麼呢請
我會想，我真是太慚愧了，沒有像種樹人說的那樣做，只想依賴別人，如果有機會的話，我一定會像種樹人說的那樣依靠自己活下去 如果你是一個枯萎的桃花心木聽到種樹人的一番話後會想些什麼呢請發揮想象寫一 兩種1 為什麼你不好好給我澆水呢，害得我枯萎了 2 感謝你對我做的全部，我不應該怪你，是因為我沒有紮根於地下...
假如你就是如今長成大樹的桃花心木中的一棵,想對一起成長的夥伴
夥計們，是老人的辦法才使得我們練成了本事，現在我們一起來感謝老人吧。如果你是桃花心木的其中的一棵,你想對一起成長的同伴說什麼呢 2 假如你就是如今長成大樹的桃花心木中的一棵，你想說些什麼？答案 1.是你.培育 了我讓bai我茁壯成長，du你的辛勞換來了我zhi的健康成長我dao要感謝你.2.你們不要...