1樓：真
serveme - 經理 四級
你在這裡搗亂幹什麼啊。無聊
．《古蘭經》註釋的理論依據
作為穆斯林意識中的神聖天啟經典——真主的語言，人類能否註釋它?《古蘭經》是否給予明確回答?就此尋根問典，我們可以通過古蘭**給予答案：
「集合它和誦讀它，確是我的責任。當我誦讀它的時候，你當靜聽我的誦讀。然後解釋它，也是我的責任。
」(75：17-19)」⑤「我降示你教誨，以便你對眾人闡明他們所受的啟示，以便他們思維。」(16：
44)」⑥這兩節**表明，《古蘭經》本身就解決了人類可以註釋《古蘭經》的問題，並通過確定穆罕默德的使者身份使人類實踐，責成先知穆罕默德集合(即背誦)《古蘭經》的同時，也命令他進一步解讀《古蘭經》。因此，每有**降示，先知穆罕默德就及時給**們口授並解釋其內涵。同樣，聖門**凡遇到不明白的**時，也及時請教先知釋義、解惑。
先知穆罕默德給聖門**的解釋，奠定了允許人類註釋《古蘭經》的基礎，並反映在數以千段的聖訓中。
如果說先知穆罕默德作為真主的使者、《古蘭經》的承受者，對《古蘭經》的註釋權是毋庸置疑的，那麼，根據《古蘭經》，先知穆罕默德是封印眾先知的至聖，註釋《古蘭經》的重任是否隨著他的去世而告終，繼他之後的穆斯林是否有責任及權利註釋它?如果允許註釋，誰來註釋，怎樣註釋，註釋的程度如何把握?對此，《古蘭經》同樣也給予回答，確立了允許後人註釋《古蘭經》的理論依據：
「這是我所降示你的一本吉祥的經典，以便他們沉思經中的節文，以便有理智的人們覺悟。」(38：29) ⑦以及可行性：
「只有真主和學問精通的人，才知道經義的究竟。」(3：7)」⑧「他們每向你提出一種非難，我就啟示你真理和更美滿的解釋。
」(25：33)⑨基於此，歷代穆斯林註釋家秉承穆罕默德先知的聖行註釋和解讀《古蘭經》，並最終採用這兩節**中的「al-ta'wil'』(解釋)
和「al-tafsir」(解釋)作為《古蘭經》註釋及其學科——註釋學(『ilm al-tafsir)的專業術語：「《古蘭經》註釋是一門闡明真主的語言，解析《古蘭經》辭藻及
其內涵的學科。」①
據此不難看出，首先，《古蘭經》允許人類對這部天啟經典進行思考，並責成有理智者通過思考系統解讀**，彰顯《古蘭經》的宗教內涵、社會價值及現實意義。其次，《古蘭經》不但允許人類對它的誦讀音韻、語言修辭、降示背景等表層進行研習註釋，並且允許學問精通者運用智慧，開拓進取，與時俱進地就《古蘭經》所蘊涵的信仰哲學、教義教法、倫理道德、宗教義務、社會義務、社會制度、政治經濟、文化教育、社會科學、自然科學、工農牧商、故事教誨、對話辯論等內容深化研習、**並註釋，使穆斯林認識到，《古蘭經》是一部廣義上的集宗教與社會為一體的經典、阿拉伯—伊斯蘭文化的集大成者，絕非一部狹義的、純宗教意義上的文字經典，否則，就失去了《古蘭經》應有的價值功能和文化屬性。
2樓：濟南的清真寺
sunnah是阿拉伯文，它的原意是「慣例」、「常道」。在古蘭經裡，真主說：這是真主給予古人的常道，這些常道不會變更。
（古蘭經第卅三章第六十二節）。hadeeth則解釋為「說話」或「一段傳述」。通常聖行（sunnah）和聖訓（hadeeth）都是特別用在穆聖身上，聖行是指穆聖常做的事和他的生活習慣，而聖訓是指有關穆聖的行為或說話的傳述。
其實聖行所指的並不是穆聖偶然做過的瑣事，而是指他在傳道期間以身作則的事例，這些事例都被他的門徒一一仿效。因此，洗小淨的次序和禮拜的方式都是聖行，而居住在麥地那或騎駱駝則不算是聖行。穆聖習慣把他的行為分別清楚，那些是穆斯林應該仿效的（即聖行），那些是不需要仿效的。
傳達聖行的方法是靠互相觀察和模仿，或以教授的形式傳開去。
聖訓是以口頭傳述的方法報導穆聖的說話或他做過的事，或有關穆聖對他人言行所做的反應。有些聖行是沒有聖訓的，而很多聖訓是沒有聖行的（如有關描述穆聖門徒的好品格或真主的特性）。一位穆聖門徒如果聽到穆聖某些說話或看到他做過的某些事，這位門徒便會把他看到或聽到的轉告其它人，於是一傳
十、十傳百地傳了出去。其後，聖訓被編錄成冊，每段聖訓除了本身的內容（matn）外，其前面總是附帶著一連串傳述者（isnad）的姓名；例如「由甲傳來說：乙說：
丙說：歐默說：穆聖曾說：
、、、、。」由此可知，編錄聖訓的人不僅儲存了有關穆聖的資料，他更提供了那些資料的出處。每段聖訓必定包括傳述者的姓名和聖訓本身的內容。
由於現在聖訓可以大量刊印，所以有時我們就不在提及傳述者的姓名而能隨時引述聖訓的內容。
3樓：匿名使用者
最近這些年來，我們從事於世界和平的工作，所以接觸許多不同的宗教。
佛法叫法身，他們不叫法身，叫真神，宇宙之間一定有一位真神，宇宙是他造的，人也是他造的。
我跟他們往來，我就承認宇宙之間有一個真神，每一個宗教說這個真神是我們的神。
然後我就跟他們談，我說每個宗教都說真神是他們的神，是他們自己的神，那造宇宙的，到底是哪一個真神造的？還是這麼多真神開會大家共同來造的？
這個問題提出來，讓他們去思考。答不出來。地球只有一個，這個世界我們好像看到，只有一個，到底是哪個真神造的？還是這些真神開會共同造的？沒有答案。
然後我就繼續往下說，我說你們承不承認真神有圓滿的智慧？這大家承認，真神有圓滿的智慧。
真神有很大的神通，他會變化，這個也相信、也承認，那我說這個問題可以解決了。
真神在佛教裡面就變釋迦牟尼；在中國，儒的時候，他就變成孔子；在西方，**教裡，他就變成摩西、變成耶穌；在伊斯蘭，他就變成穆罕默德，你們相信不相信？
他們想了一想，雖然沒有說話，都點頭，預設。確實真神只有一個，他會分身。
他為什麼要創這麼多教，分這麼多身？因為在那個時代交通不方便，沒有資訊，真神為了度世界上各個不同的族群，他必須要現同樣的身。
所以你看真神立的這些教，宗教都不同，你細細去看他的經典，相同的部分要佔百分之
七、八十，不同的部分只有百分之
二、三十。
你就曉得，總的方向、目標是一個。那不同的地方是每個地方的風俗習慣不一樣，生活方式不一樣，文化背景不一樣，他隨順，恆順眾生，隨喜功德。
你看五戒十善，每個宗教都有，不殺生、不殺人、不偷盜，哪個宗教都講。不妄語，統統都講！
我原本以為我這個說法還會有辯論，結果這麼多年來，沒有遇到一個辯論的。說了之後，大家聽了，都覺得有道理，都能接受。
所以我才敢講，我們所有不同的宗教，都是堂兄弟，都是表兄弟，都是一家人。
我們自己宗教裡面很多宗派，不同的宗派，這是親兄弟，不同宗教是表兄弟，是堂兄弟，真的是一家人。
這樣把宗教團結起來。團結之後，我就勉勵每一個宗教，宗教領導人，宗教的傳教士，不僅要認真學習自己的經典，還要認真學習其他宗教的經典。
為什麼？看看真神在其他宗教化身，他怎麼教的？我們的智慧就圓了，我們的疑惑、疑慮全化解了。
特別是現代科技已經走向太空，我們的無人駕駛的太空船，飛行的距離遠了。有人駕駛的太空船還沒有離開八大行星，在小範圍裡面轉。
無人駕駛的太空船已經飛越太陽系，飛到銀河裡面去了。從銀河裡面，還有無線電聯絡，讓它在很遠距離裡面對著地球拍一張**，再把這訊息發回來。
我們看太空當中，地球一點點，一個小藍點，大概是幾十億公里，回過頭來看，很小一顆星，那顆星是我們的家。
所以，我們真的應該要意識到我們是地球人，地球是我們的家。都是一家人，不能再吵架了，不可以再鬥爭，一家人。
張老師，今天我可以請假嗎用英文解釋
ms.zhang,may i be excused from school today?要給理由 ms zhang,can i take a day off today?張老師,我可以請兩天假嗎?英語 mr.zhang,may i ask for two days off?今天我可以請假嗎？英文翻譯...
什麼是南水北調，可以用通俗的語言為我解釋嗎
南水北調工程，旨在緩解中國華北和西北地區水資源短缺的國家戰略性工程。我國南澇北旱，南水北調工程通過跨流域的水資源合理配置，促進南北方經濟 社會與人口 資源 環境的協調發展。2014年12月12日，南水北調中線正式通水。2 北京南水北調中線一期工程12月27日通水，北京市民開始飲用長江水。簡單的說，就...
紙飛機折成什麼樣才飛得遠可以用物理解釋嗎
摺疊的尖一點，並且窄一點。用物理解釋是由於受力面積小，風阻小，所以飛的 最好是流線型，符合空氣動力學，最好加上小型發動機，飛的更遠哦，可以飛50米呢，望採納 小的。面積小點。因為在飛行中受到阻力就小 紙飛機飛行原理是怎樣的？紙飛機的升力原理是三角翼的升力原理，由於擲出飛機時飛機具有動力，並且有一定的...