1樓：陽哥來了
整數包括正整數、負整數和0；
所以，0既不是正數也不是負數是對的；
最小的素數為2，最小合數為4，
所以1既不是素數，也不是合數．
故答案為：√．
0既不是正數也不是負數，但0 是自然數．______．（判斷對錯
2樓：匿名使用者
這句話正確。
0既不是正數也不是負數，0是整數，0是最小的自然數，0還是正數和負數的分界；0是介於-1和1之間最小的自然數，0不是質數，0是偶數。0沒有倒數，0的相反數是0，0的絕對值是0，0的平方根是0,0的立方根是0，0乘任何數都等於0。0不能作為分母、除數或者比的後項，0的所有倍數都是0。
3樓：妃子傒
0既不是正數也不是負數，0是整數，0是最小的自然數，0還是正數和負數的分界；
故答案為：正確．
怎麼跟學生講0既不是正數又不是負數
4樓：匿名使用者
教學0與正數抄
、負數的關係時，有一襲些學生可bai
能認為du0是正數。教師可引zhi
導學生緊密結合情景dao觀察的教學策略。「我們從溫度計上觀察，以0攝氏度為分界點，0攝氏度以上的溫度用正數表示，0攝氏度以下的溫度用負數表示。同樣，以海平面為基準，海平面以上的高度用正數表示，海平面以下高度的用負數表示，從中你發現了什麼？
在此問題的基礎上，提出更明確的問題：「0是正數嗎？0是負數嗎？
」也可以提出問題，「0在正數和負數中起到什麼作用呢？引導學生說出0是界限，是標準等。繼而得出0既不是正數，也不是負數。
出自
5樓：匿名使用者
教學0與正數、負數bai的關係時，du有一些
學生可能認為0是正數zhi。教師可引導學dao生緊回密結合情景觀察的教學策略。「答我們從溫度計上觀察，以0攝氏度為分界點，0攝氏度以上的溫度用正數表示，0攝氏度以下的溫度用負數表示。
同樣，以海平面為基準，還平面以上的高度用正數表示，海平面以下高度的用負數表示，從中你發現了什麼？在此問題的基礎上，提出更明確的問題：「0是正數嗎？
0是負數嗎？」也可以提出問題，「0在正數和負數中起到什麼作用呢？引導學生說出0是界限，是標準等。
繼而得出0既不是正數，也不是負數。
0既非正數，也非負數。判斷對錯。
6樓：本命年本命年
整數包括正整數、負整數和0；
所以，0既不是正數也不是負數是對的；
故答案為：√．
7樓：匿名使用者
0既非正數，也非負數。判斷對錯。對
8樓：匿名使用者
正確.0既不是正數,也不是負數.
0既不是正數也不是負數對嗎
9樓：諫桂蘭佔婉
對正數指大於0的數
負數指小於0的數
所以既不是正數
也不是負數
為什麼0既不是正數，也不是負數？
10樓：鮑夢琦
舉個簡單的例子你就明白了，比如說正數表示有錢，負數表示欠債，那麼零就很尷尬了，它既不擁有也不欠帳，所以它既不是正數也不是負數嘍
11樓：龍舞落地無聲
因為正數一定大於0 負數一定小於0 ，這是一種規定
判斷。所有的正數都大於0，所有的負數都小於0。 0即是正數，也是負數。 0既不是正數，也不是正數。
12樓：
所有的正數都大於0，所有的負數都小於0。﹙√﹚
0即是正數，也是負數。﹙×﹚
0既不是正數，也不是正數。﹙√﹚
0既不是正數也不是負數，但0是自然數。這句話是否正確
這句話正確。0既不是正數也不 是負數，0是整數，0是最小的自然數，0還是正數和負數的分界 0是介於 1和1之間最小的自然數，0不是質數，0是偶數。0沒有倒數，0的相反數是0，0的絕對值是0，0的平方根是0,0的立方根是0，0乘任何數都等於0。0不能作為分母 除數或者比的後項，0的所有倍數都是0。解 ...
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