1樓：匿名使用者
暈你. 我們語文老師剛好講過,我做咯筆記的,很多很多,最少要看10分鐘...
2樓：匿名使用者
你好，我任教語文將近11年，關於語文閱讀理解的學習方法，要抓住兩個個重點。
1、閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。
2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。
所以建議大家可以嘗試著學習一下。
如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀》也是我們協會認可的。希望你早日進步！
3樓：匿名使用者
語文知識點梳理(應試精華版)
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議**三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議**的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**），埋下伏筆（記敘文、**），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；照應開頭（議**、記敘文、**）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關係（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議**：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
快考試了，希望有人能提供人教版五年級上冊語文期末試卷給我複習下！急急急！！！（附答案）
4樓：米米號
一、看拼音，寫漢字。 (6分)
wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lè bèi sònɡ biān xiě
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
二、辨別形近字，並組詞（4分）
婪（ ） 嘗（ ） 憂（ ） 嘔（ ）
焚（ ） 償（ ） 擾（ ） 區（ ）
三、找出錯別字畫上「 」，改正後寫在括號裡。（4分）
1、我會豪不猶預地回答：「我會選擇一本書。」（ ）（ ）
2、同學們應該真惜時間，尊守紀律。 （ ）（ ）
四、把下面的詞語補充完整。（6分）
（ ）盆大（） 如（）如（ ） （）（）不同
牽（ ）掛（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞棗
五、選詞填空。（4分）
鼓勵 激勵 繼續 陸續
1、爸爸（ ）我努力學習，長大了為國爭光。
2、他的英勇事蹟永遠（ ）著我們前進。
3、同學們（ ）來到操場上，等待文藝晚會的開始。
4、站累了，我就換條腿（ ）讀書。
六、判斷對錯。對的打「√」錯的打「╳」（2分）
1、「走到門口，便看見書店裡仍像往日一樣擠滿了顧客。」這是比喻句。 （ ）
2、季爺爺告訴苗苗，21世紀的青年應該中西貫通，古今貫通。 （ ）
七、先把下面的句子補充完整，然後再寫一句你從課外學來的有關讀書的句子。（4分）
1、一日無書， 。
2、讀書破萬卷， 。
3、，白首方悔讀書遲 。
4、 ， 。
第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。（12分）
我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。
有時我會貼在一個大人的身邊，彷彿我是他的小妹妹或小女兒。
最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋簷下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：
「這雨，害得我回不去了。」其實，我的心裡卻高興地喊著：「大些！
再大些！」
……我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕鬆。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：「記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」
1、在文中找出下列詞的近義詞。（2分）
躲藏（ ）
光臨（ ）
勉勵（ ）
充分（ ）
2、這片段主要寫了 （2分）
3、用「～～」畫出表達「我」複雜心情的句子。從這句話我體會到。（3分）
4、聯絡課文和生活實際，寫寫你對「你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」這句話的理解。（3分）
5、讀文後，你一定能寫出一些關於讀書、學習的成語或名言吧。（2分）
成語：讀書名言：
二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）
的巴爾扎克
法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支援著他一天寫十幾個小時的文章。
一次，他寫一部**已經（ ）寫了一個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累（lěi lèi）得實在（
）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：「我睡一會兒，請你過一小時後叫醒我。記住啊，就1小時。」朋友點頭答應。
一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那麼香，心想：「他為了擠（jī
jǐ）時間寫作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（jué
jiào）吧。」於是，這位朋友沒有（ ）把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手錶，呀！
自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：
「你，你，你為什麼不叫醒我，你可知道我已經（ ）了多少時間嗎？」巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。
被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bēi bèi）影，無奈地搖著頭說：「你呀你，真是惜時如命啊！」
1、請把短文的題目補充完整。（2分）
2、從括號內選一個正確的讀音畫「√」。（2分）
3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
勤奮（ ）
拜訪（ ）
4、從下面的四組詞語中選擇一組你認為最合適的依次填入文中的括號裡。（4分）
（1）繼續 支援 耐心 延誤
（2）持續 支援 忍心 耽誤
（3）持續 堅持 信心 耽誤
（4）繼續 堅持 忍心 延誤
5、你覺得巴爾扎克是一個怎樣的人？（2分）
6、短文主要寫了一件什麼事？（3分）
7、請把文中的中心句抄下來，並結合自己的實際寫出你的感受。(3分)
中心句：
高中語文輔導書我語文考試中基礎很差就是每次前面的選擇題
我也是高中生，向你copy推薦 5年高考 3年模擬 的高考語文！裡面不僅對你希望改進的有詳細的歸納總結 屬於語言知識 而且對文言文閱讀 作文 文學常識都有很好的幫助！但不要圖快想把那麼厚一本趕緊做完！建議你準備一個筆記本，記下一些你錯過的 易混淆的詞。其實錯的原因是因為你並沒有真正地理解這個字或詞的...
高中語文考試課外閱讀小說題目怎麼答題規範，求套路公式
貫穿全文的線索 反映了主旨，突出了主題 基本上 的題目都與這兩點有關 高中語文 閱讀有哪些套路或者答題技巧？一 整體感知類題型及答題要點。1.用短語或句子概括情節，寫在空格內。2.區域性內容的理解 二 人物形象分析的題型及答題要點 1.你認為主要人物是一個怎樣的人？2.結合內容具體分析人物的性格特徵...
能告訴我怎麼學好高中語文嗎
1.課本中的文言文要特別注意，其中通假字和古今異義的要記牢，課後要求要背誦的不能偷懶，如果在高三之前完成這個任務，高三的語文任務會相對輕鬆。2.語文的詩詞鑑賞是講求技巧的，建議買 名師一號 高考版的，後面有詳細的講解。這個東西越早接觸越好。3.語文試卷拉開分數差距在現代文閱讀，好的可以拿到20分，差...