描寫一位老師的言行舉止等突出其人物風貌反應其性格特徵的作文

2021-03-28 07:37:11 字數 5493 閱讀 4066

1樓:獨酌酌酌

光陰似箭,日月如梭,轉眼間我就從一個小男孩變成了小學畢業班的學生了,在我成長的足跡中,不僅包含著父母無微不至的關懷與那深深的愛,其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。

老師,在這裡我有千千萬萬的話想對您說,但將這些話凝聚在一起,溶為一句:「老師,您辛苦了」這句很平凡的話,卻包含了學生對對您深深的敬意。

拿起筆來,我感慨萬千—您平日深入淺出,生動有趣的講解,耐心誠懇,苦口婆心的引導,夜以繼日,不知疲倦的操勞的情景彷彿就在我的眼前。我要把愛融入墨水,把情灌注筆端,飽蘸愛的色彩寫出對您深切的敬意。深沉的愛,澆灌著滿園的桃李,滋潤著莘莘學子;無微不至的關心,是一種責無旁貸的責任,是母愛的昇華,是知識、情感的交融,是不求回報的奉獻。

有人說:你是蠟燭,灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物;還有人說:

你是晚霞,當太陽迴歸之後,用最後一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開那寬闊的臂膀,讓我們在知識的海洋中穿梭;您那小小的眼慈祥的望著我們,猶如一潭清澈的湖水,用知識映出一個美妙的世界。您放飛了希望的鴿子,而留下的仍然是你年輕卻佈滿老繭的雙手。

老師的人物描寫突出性格的作文400字

2樓:匿名使用者

不知道bai你要寫什麼樣的

du老師,你可以先zhi

寫穿著,來說明老師平時的dao衣著是妖版豔,樸素,時尚,土等權,這個是看老師平時想給別人看到的。然後描寫臉部,你想寫老師傻那就鼻子眼睛臉按個大小後,拿一個有名的人物做比喻,比如像阿斗一樣樸實的臉。再寫老師的走路習慣,口頭禪,進教室常做的事。

主要不知道你想寫老師的性格是什麼只能給你這些提示。

關於寫人的作文,突出人物特點,400字左右

3樓:微笑之普利西亞

我的表弟

我的表弟今年才三歲,長得虎頭虎腦的,十分可愛。他非常聰明,學東西很快,我們都很喜歡他。但他也有讓我們頭痛的時候。這兩件事至今還讓我記憶猶新,想著,就好像是昨天發生的一樣。

有一次,我和外公正在睡午覺,頑皮的表弟「殺」過來,便坐到外公的肚子上,捉住外公的耳朵用力揪,外公馬上從美夢中驚醒,接著叫苦連天,而表弟卻在一旁大笑不已。原來表弟想叫醒外公,但他太淘氣了,用惡作劇的方式驚醒了外公。外公看看錶弟,打也不是,罵也不是,只能無奈地搖搖頭。

你說,我的表弟是不是很頑皮?

另外一次,外公帶我和表弟去吃自助餐,那裡有很多水果,還有表弟最愛吃的芒果。可那時因為他咳嗽不能吃芒果,外公便不給他吃,可他吵著鬧著要吃。最後,表弟拿起塑料的餐刀直往外公的脖子插。

外公禁不起表弟這樣折騰,只好「就範」,把芒果拿給他吃。表弟看到外公屈服,就一邊拿著芒果往嘴裡塞,一邊得意揚揚地朝我做鬼臉。我和外公互相對視一眼,只能搖頭苦笑。

我的表弟真是太頑皮了,你說是不?

我是一個非常好強的人,你要是信的話,就聽聽我的故事吧。

那是一個盛夏的晚上,我下樓去散步,碰見了我的原來的好朋友武文斌。我們倆有很長時間沒見面了,所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著,他突然問我;「毛毛,你能做幾個俯臥撐?

」我搖了搖頭,說:「不知道。」沒等我說完,他就趴在地上做了起來,一邊做,一邊還說:

「我能做20多個,你肯定做得比我多。」剛說完不久,他便站了起來說:「一共做了25個,你也去試試吧。

」我沒辦法,只好硬著頭皮去作。要知道,我在體育方面可是最不行的,因為,我太胖。我趴在地上,做了不到5個,便力不從心地敗下陣來,武文斌看了便說:

「想不到你才做5個,我以為你多棒呢?!」聽到這話,我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫,我真想鑽進去,但這是不可能的。

回到家,我躺在床上,翻來覆去睡不著覺。心裡暗暗地想,他能做25個,我為什麼不能呢?難道我比他笨?

不,不可能!我絕不是比他笨,只是我比他練習的少罷了。對,我一定要努力鍛鍊,超過他。

於是,從那天開始,我便下定決心,每天堅持做5個俯臥撐,一天、二天隨著天數的增加,漸漸的,漸漸的,我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛鍊,我已經能做40多個了。

一年很快過去了,還是在一個盛夏的夜晚,同一地點,我再次碰見了武文斌。我便先發制人,提出再比賽俯臥撐。他滿不在平地答應了。

還是他先做,仍是做了25個。做完後,他得意洋洋地看著我,好像在嘲笑似的對我說,你能做這麼多嗎?現在該輪到我了,我想起一年前那個夜晚,想起了我刻苦鍛鍊時所付出的代價,我便不由得為之一振,突然爆發出一種無名的力量,一口氣做了50個。

我做完後,一看武文斌已經看傻了。過了好長時間,他才緩過勁來,傻呆呆地問我:「你怎麼這麼棒?

」我笑了笑,回答到:「這得感謝你呀。要不是你觸動了我的好強心,我怎麼會這麼刻苦訓練呢,怎麼能超過你呢?

」「噢,我明白了……」他苦笑著說。

這就是我要告訴你的一件事。

其實,我在其他方面也很好強,正因如此,所以我總能取得勝利。

4樓:紫色陽光

朋友和我們的友誼是否能天長地久,那就要看看你怎樣去交友,怎樣的朋友才是真心朋友呢?

無聊時,拿起了《于丹論語心得》這本書,隨便一翻,眼前出現了四個大字:交友之道。一看就入了迷,告訴了大家:

有三種朋友對自己有幫助,就是所謂的「益者三友」,是友直、友諒、友多聞。也就是正直的、誠實的、見多識廣的朋友。而千萬不要交上會拍馬屁、「兩面派」和「光會耍嘴皮子」這三種壞朋友!

讀了《交友之道》後我懂得了很多,但沒有親身實踐過,我還是有些疑惑,不知桃李滿天下的孔老夫子說的到底正不正確,我準備交個朋友試一試。

我想了想,確定了目標:雷珺傑,她是一個正直,誠實,見多識廣,能說會道的人。老師常常表揚她。我想和她交朋友一定會有收穫的。

星期一,我來到學校,直奔向雷珺傑,把想跟她做朋友的事告訴了她,她毫不猶豫的就答應了,還說:「好啊!還需你多多指教。

我一定會成為你的好朋友的。」有了她這句話,我心裡別提有多高興了。在以後的這幾天裡,我和她互相幫助,交換學習方法,成績也突飛猛進,有了明顯的進步,最大的進步是愛看書了,從書中學到知識,得到了樂趣。

這還真得感謝她——我的朋友雷珺傑。

上個期末考試,她考了很好的成績,而我卻考得很一般,朋友向我走來,得知我的成績後,看我愁眉苦臉的樣子,淡淡得笑了笑,我想她一定會嘲笑我,誰知,她不但沒嘲笑我,反倒關心我,安慰我起來,她溫和的對我說:「不要難過,還有一次機會,加油努力吧,勝利會向你招手的!」聽了她這幾句對朋友鼓勵的話,我感動了,是她的鼓勵和友愛讓我有了動力。

我決定加油努力,勤奮學習,朝著自己的目標前進,我相信,我是最棒的!

正如孔子說的那樣,這樣的朋友才是真的好朋友,我的真心朋友!我真希望我們的友誼地久天長。

5樓:匿名使用者

母愛如甘甜的山泉

母親的愛如山泉一般甘甜,滋潤著我們每個兒女的心田。我的母親就是用她那無私的愛給予了我無盡的歡樂與幸福。

還記得那是一個可怕的夜晚,我因被一道題難住,很晚才回家。可是外面狂風呼嘯,大雨瓢潑,我站在走廊上,不禁打了個寒戰,「好冷啊!」忽然雷公公大發雷霆一道閃電掠過空中,像黑暗中伸出的魔爪,多可怕啊!

恐怖的夜空終於催下了我的眼淚,「媽媽呀,您在哪兒?」我用焦灼的目光透過雨簾,等待著媽媽。

「哼,媽媽一定在家看電視,把我都給忘了,回家一定要『審問』她一番。」想到這裡,我哭得更傷心了,淚水像斷了線的珠子往下落。忽然一個熟悉的身影出現在茫茫的雨海中。

啊,是媽媽,媽媽來了!我不顧一切奔向媽媽的懷抱,像一隻鳥兒飛回了那溫暖的巢窩。啊,媽媽的懷抱好溫暖,好溫暖,此刻,我感覺自己就像有首歌裡唱的那樣「有媽的孩子像塊寶」。

媽媽背起我向家趕去,一行行腳印留在了這條熟悉的小路上,我幾次掙扎著要下來自己走,可媽媽卻緊緊地抱著我。無情的風把傘打得東倒西歪,媽媽吃力地撐著傘,一步一滑邁著沉重的步子走著。

回到家,我發現媽媽的身上溼了一大截,褲腿上沾滿了泥水。可媽媽顧不上換衣服,只是用手臂拭拭臉上的水珠,拿出她剛買回的《小學生優秀作文選》,帶著抱歉的口吻對我說:「對不起,萍萍!

今天媽為了幫你買到這本書,跑了許多書店,所以去晚了。原諒媽媽,好嗎?」

頓時我心裡酸酸的。「媽媽我錯怪您了!我……」望著那本書,我那不爭氣的淚花又在眼眶裡直打轉。

媽媽呀,您可知道剛才我還在怪您,怪您那麼晚去接我!怪您……此時此刻,我的心裡懊悔極了,覺得那本書有千斤重,這裡面蘊涵著媽媽對我無盡的愛!

母愛是世界上最聖潔的花朵,我雖然不能為生我養我的母親粉身碎骨,但我會用自己的行動來報答她!

寫一個人的一件事,突出人物的性格特點,運用語言、動作、外貌、神態、心理等多種表述方法 500字作文

6樓:匿名使用者

我的朋友

我是個性格開朗的小姑娘,所以有很多的朋友。我最好的朋友叫【自己寫】,我們五歲就相互認識了,可以說度是行影不離。

我的朋友有一頭金黃色的頭髮,雪亮雪亮的眼睛,頂知頂的鼻子,和一張粉紅嫩紅的小臉蛋兒。她很道瘦,可能是從小練舞蹈的緣故吧!也很高,可以說,她的身材極好。

她非常內向,上課並不是很愛舉手回回答答問題,但學習卻很好,行為也是舉止文雅,慷慨大方。

7樓:匿名使用者

可以對這個人的特點語言動作。外貌,神態,心理等多種表述方法來寫。在寫這個故事的時候,一定要抓住他的動作語言神態等來描寫。要把故事寫具體詳細。

8樓:匿名使用者

上課時,老師叫你起來回答問題:「✘✘,你來說一下要怎麼回答我的這個問題。」你緩緩的站起來,說:「我不知道。」老師把你罵了一頓。

運用對比的手法描寫兩個人物,突出人物的性格特徵。(不少於150字)急急急!! 5

有人物對話,心理描寫,環境描寫塑造一個人物形象作文400字

運用描寫人物的方法寫一個那熟悉的人,突出其性格特點。(100字)

9樓:匿名使用者

我們班的「野蠻女生」

「哎喲,哎喲,救命哪!」不知道是哪位仁兄又「慘遭毒手」了。我定晴一看,原來是堯舜說了這位同學的壞話,於是這位「女中豪傑」就「替天行道」了。

經過一番「拳打腳踢」,顏堯舜被打得如他的外號一樣慘——「扁魚一條」!

她小小的腦袋,一頭烏黑的秀髮,鼻樑上架著一副眼鏡,看起來挺斯文,挺文靜的,她卻是我們班的「野蠻女生」之一。

如果,你剛被 她「修理」一番,正想報告老師,我告訴你千萬別去。因為她像長了順風耳一樣,沒等你去報告,她早就去老師那兒「訴苦」了。咱們男生只好自認倒黴囉!

她還有一個祕密**——眼淚。如果你和她正激烈地爭吵著,而她正好佔下風。她就會去老師那裡邊哭邊告狀,而你就遭殃了——會被老師罵個「狗血噴頭」。

唉,誰叫她「哭裡藏刀」呢!

她還是個「拼刺」班長,中午我忘了帶課外書找同學借,我悄悄地說:「借我一本書。」誰知她的耳朵比黑貓警長的耳強多了,她飛步走到我面前說:

「你幹什麼講話?」「我找他借書唄!」我理直氣壯。

「給我上講臺!」說罷便手來拉我,我死活不走,她使出了絕招——掐。結果「哎喲,哎喲」的慘叫聲不絕於耳。

我被她「掐斷」了幾根毛細血管,真慘那!

但野蠻歸野蠻,她也是有優點的,這不,上次我們班與四年級一班在拔河比賽中冠軍,但以失敗告終,屈居第二。所以我們班決定要在其中考試中勝他們,她把班上的「頂尖高手」分配去教差的同學,在她的帶動下,我們個個精神抖擻,在考試上我們戰勝了四年級一班。

哏她同窗四年級了,她這個人就是這麼野蠻,這麼負責。你們猖猜猜她是誰?

你其中一位老師的名字是什麼,你其中一位老師的名字是?

不知道你問這問題出於什麼心理 在健忘的人也會有曾經溫暖自己的老師 在心中留下印象 告訴你了你也無緣認識了 你其中一位老師的名字是?我其中的一位老師是李義,一日為師,終身為師,多謝老師的教育 老師嘛,那就是有很多了,其中一位叫韓冰!我的老師有一位叫王金玉,這個名字好。人有學不完的知識,有掌握不完的科學...

生活是一位最好的老師作文,生活是一位最好的老師 作文400字

我十歲生日的時候,媽媽給我買了一輛新的自行車。它全身是天藍色的,兩個大大的輪胎,結構精巧,造型優雅。我正高興時,媽媽對我說 甜甜,買來的自行車可不是讓你欣賞的,你要學會騎它。這有什麼?三下五除二我就學會了。不信你看。我得意地說。看你得意勁,那你騎上去看看,它可沒有這麼簡單就學會的。媽媽好像故意激將我...

我的一位國文老師閱讀答案

1 知識淵博,教學功底深厚,誨人不倦,有見識,有作為,敬業,認真,愛學生的人。2 1 因為下午用國語講授的課與畢業無關,學生們大都不認真聽講,其他國文先生總是例行公事,敷衍了事。唯獨徐先生為了維護自身的尊嚴 即所謂的 正當防衛 老師繃著臉 老是開口罵人 2 一位性急的同學在徐先生作文題還沒寫完的時候...