1樓：匿名使用者
學生為主體復
即學生是學習的主體，制
在教bai學中要以學生為中心du，無論是教學內容還是zhi教學活動都要dao從學生的學習角度出發，而教師的主導作用就是教師在學生學習過程中起指導作用，主導有二個任務，一是主導教學內容、教學的重點和難點、設計教學過程和教學活動；二是幫助學生學習、指導學生自主學習、培養學生的創新意識和創新能力。
2樓：這名兒有人了
啟發誘導式的教學讓學生自己主動、創造性地學習
在教學中，怎樣發揮教師的主導作用與學生的主體作用
3樓：畢愛景雀風
教學前，先稍微以介紹，然後讓學生先嚐試，然後在示範，讓學生模仿，然後將動作，讓學生聯絡，在突破重難點，讓學生體會，當然後，學生在整個過程中，教師要引導學生交流，鼓勵學生大膽提出自己的想法
如何理解教師的主導作用和學生主體作用的關係？
怎樣發揮教師的主導作用與學生的主體作用
4樓：百度文庫精選
內容來自使用者:中國學術期刊網
怎樣發揮教師主導作用與學生的主體作用
5樓：百度文庫精選
內容來自使用者:中國學術期刊網
教學過程中，學生掌握知識技能的基本階段有哪些
全面發展學生的智力和體力，培養獨立學習能力 學習興趣和良好的學習習慣。要求教師在引導學生掌握知識的同時，全面發展學生的智力和體力，培養獨立學習能力 學習興趣和良好的學習習慣，以及從事創造性活動的能力 在學習知識過程中，逐漸形成無產階級世界觀和共產主義道德品質。教學既要適應學生年齡特徵，又要儘可能促進...
在體育教學過程中如何培養學生的情感
一般情況下 如果單單是為了學生之間的情感的話 建議做一些需要讓學生們做一些團體活動 自己從學生的表現及配合過程中的問題來對學生之間的初步關係進行判斷 在以後的工作中再刻意的去引導關係一般的學生互相合作 不過要注意不可能是所有的人都能和睦相處的 其次 如果是培養自己個人與學生之間的情感的話 建議你能夠...
初中數學教學過程中如何培養學生的創新思維能力
通bai過義務 教育階段的數du學學習 使zhi學生能夠具有初步的創新精神dao和實踐能專力 的創新教育已成屬為數學教學的一個重點，在實際教學過程中對學生創新能力的培養，已引起廣大數學教師的高度重視，如何培養學生的創新能力，找到培養和發展學生創新能力的有效途徑，在數學教學中愈來愈顯得重要。數學是一切...