1樓：紅瑤·姓谷
心急咯！！我也會這樣
建議你來幾個深呼吸，可以平復心態
希望可以幫到你，歡迎繼續交流
2樓：匿名使用者
這是一種心理反映-強迫症的徵兆，就是自己不喜歡的事情而又不得不去做，在違背自己意願的時候，自己就會感到壓抑，從而感到胸口有一點點悶的感覺。如果不想去做就不要去做，或者去做之前先要自己認識到做這件事是對自己有好處的。要不違背意願之餘讓自己順其自然的去接受那件事，這樣就好了。
3樓：常偉
那是消化系統不好，消化不良，胃裡反上來的酸氣～
做一件事情的時候 比如聽課。心裡總是不知道為什麼會一直說我在聽課我在聽課。寫作業的時候會一直說我
4樓：蘇沫寒
強迫症的症狀，有的人上臺階要數，要想先抬左腳右腳，有的要在心裡按一定規律念報紙上的字。很多人都有，正常,不用管他，可自行消失。不影響生活就行，你這個完全沒事，不用理會。
5樓：堯堯堯堯
嘗試玩一些提高注意力的遊戲
6樓：無境
壓力太大，你應該用規定自己做一件事的時間
7樓：匿名使用者
壓力太大了 反映給老師或你爸媽 給你個短期的假
《最敬佩的一個人》作文 （我身邊的人） 15
8樓：賽小息
我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一個大姐姐。她叫孔凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。
孔凱薇姐姐幾乎具備一名優秀學生的所有優點。我最敬佩的是她的學習，她學習好，不管是奧數、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優秀，並且還很會說話。她很愛學習，她也在上十二中，她是數學特長班的學生，所以她對數學特別有興趣。
初中每天都會留很多作業，但她還是堅持每天做一些奧數題，經常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她父母硬要求她做的，後來得知是自己要求做的。我就明白了，孔凱薇以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收穫多呀。
不僅如此，她學習還很認真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個小夥伴等她**，然後到她家去玩。沒想到等到下午兩點鐘**響都沒響。不會是我們家**壞了吧，於是我給她們加打**，原來，孔凱薇在上午十點鐘打**前，給自己佈置了一些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到一寫就……雖然害得我們白等了一個上午，但我也看到了她的認真，不得不敬佩她。
孔凱薇的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。有一次，她向我借了一些錢，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，於是就在她背後說她的壞話。後來，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵裡，這下完了，她今後肯定不會理我了。
果然，過了好幾天了，她都沒給我打**，我一個人呆在家裡好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家裡待著，這時，我突然收到了孔凱薇的**，要我出來和她見一面。見面前，我還以為她一定會說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句「對不起」，還把錢一分不少的還給了我，我當時就愣在那了。
我問：「那我在背後說你壞話的事呢？」她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：
「過都過去了，走玩去吧」說著拉著我的手就向球場跑去。此後，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬巨集大量了起來。
她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這麼好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，並且我也會以她為榜樣、向她學習的。
9樓：用山可以後天
掛****也有多喝點好好讀呵呵好的好的很符合都好汙釜山行
10樓：匿名使用者
但願友誼的紐帶、不是一定有時候翻翻相簿裡面還有很多其他都還沒開始看。 但．、但一一一一高貴氣質晚宴包韓版春季**春裝外套
11樓：匿名使用者
我最敬佩的人
我最敬佩的人是清潔工。 每天清晨，當我們還在睡夢中，隱隱約約會聽到「刷啦，刷啦」的聲音，這是清潔工在辛勤地打掃小區衛生。聽著這聲音，一件往事就會在我腦海中清晰可見。
那天，我從少年宮學琴回家。路上，刺骨的寒風「呼呼」的吹著，天灰濛濛的，人們都把手插在兜裡、縮著脖子。我看見一位穿著環衛服的清潔工，臉凍得發紫，手上的掃把正在不停的掃一個小紙片，它被口香糖粘在地上，她彎腰俯下身子，先用掃把使勁推了幾下，不見效，又用腳踢踢，小紙片還是沒有動靜，於是她便用手摳了一下，口香糖粘的很緊，仍然沒動靜。
她對著手哈了一口氣，皺了皺眉頭，給自己鼓勁兒：「不要洩氣。」她取下手套一拔，哈哈，這煩人的小紙片終於被**了。
這時，只見一輛摩托車突然飛奔過來，一支香蕉皮 「啪」的一聲躺在地上。緊接著，一個5、6歲的小男孩飛跑路過，說時遲那時快，「噗哧——」一聲摔倒在地，「嗚嗚」的哭了起來，嘴裡撥出的氣頓時變成縷縷白煙，在空中升騰著。清潔工阿姨趕緊轉過身來，扶起他，摸摸他的頭，拍拍拍屁股上的灰，說：
「孩子，別哭，乖。」小男孩的哭聲停止了，小聲的說：「謝謝阿姨。
」阿姨笑眯眯地說了一聲：「小朋友，沒關係，去玩你的吧，以後小心一點。」她邊說便低頭麻利地收拾乾淨地上的香蕉皮。
小朋友鞠了個躬，蹦蹦跳跳的跑走了，望著他遠去的背影，阿姨臉上露出幸福、開心的笑容，在寒風中彷彿是一朵盛開的白蓮。她那瘦小的身影在寒風中霎時變得高大、挺立。
清潔工他們是城市的「美容師」，每天為城市的清潔美化做著無私的貢獻。這樣的人難道不值得我們敬佩嗎？
心裡總想著害怕自己上課不聽課這一說事，有些影響了我的上課注意力，該怎麼辦啊，很急，懸賞幣不會少的最
12樓：咪西咪西的咪西
儘量集中，隨著集中精力的時間越來長大概就會慢慢好了～我也是上課特難集中注意力，包括做題也是愛東想西想，效率極差。也是靠我一點點剋制把分散的注意力拉回來才好了一些。首先開始上課時就儘量把自己帶入課堂氛圍，要是一來門你就想著別的，那你這節課就在開小差的路上拉也拉不回來了。。
其次多回答問題有利於跟著老師思路走，不易開小差。。還有就是意識到開了小差就趕緊把它拉回來，不要太放任自己。。別人給的只是建議關鍵得靠你自己的控制力，真的只有拉回了注意力效率才能大大提高～
個人經驗，希望能幫到你。。
13樓：匿名使用者
聽課還是為了會做題，做作業的時候會做題，做對題就沒問題了啊。
描寫人物心理活動的片段
14樓：呆麼
1.「我的上帝！」我暗暗驚呼。
我們五十個同學像木偶一樣被擺弄著，而一手操縱的竟然是我們平日裡可敬可親的老師。我憤怒了，但是沒有勇氣跳起來揭穿這件並不存在的「新裝」。課依然在順利地進行著，可我什麼也聽不進去，其實也不必聽了，因為我的任務完成了。
2.一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，開啟了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什麼？或許有謳歌，有讚美，但也有抱怨與誤會，我們又有回報給他們相同的愛麼？
讓夕陽開啟你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您！
3.有一次上思想品德課，王老師給我們講要養成勞動的好習慣。老師語重心長地說：
「人要是不愛勞動就叫懶惰，懶人是最沒出息的。」她接著問同學在家幹不幹家務活。不知道為什麼，我心裡格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。
想一想，自己是大隊長在學校還能勞動，可是回到家裡幹過什麼活呢？什麼事不是媽媽乾的？就連洗手絹自己都不動手，太不像話了。
4.我望著他的身影，心裡酸酸的，麻麻的，苦苦的，淚水像斷了線的珠子落下來。我哭了，天啊！則麼能這樣亂收別人的錢呢，我憂鬱了，心想「幹啥都撈錢」是真的嗎？
擴充套件資料
心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。是作文中表現人物性格品質的一種方法。最常用的是描寫人物的內心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁鬱、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內心世界。
同時也突出文章的中心或表明人物的品質或情感。
15樓：
1.我的天啊！難道那位老太太聽不見嗎？
受到一個小女孩如此的侮辱，還這麼和氣。我覺得這個小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。
周圍的人群隨後議論起來，年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開了商場，消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中。
2.我目瞪口呆，完全沒有了反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭，扎進我的心窩裡。很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現，把該要的內容給背出來。
3.「我的上帝！」我暗暗驚呼。
我們五十個同學像木偶一樣被擺弄著，而一手操縱的竟然是我們平日裡可敬可親的老師。我憤怒了，但是沒有勇氣跳起來揭穿這件並不存在的「新裝」。課依然在順利地進行著，可我什麼也聽不進去，其實也不必聽了，因為我的任務完成了。
4.一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，開啟了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什麼？或許有謳歌，有讚美，但也有抱怨與誤會，我們又有回報給他們相同的愛麼？
讓夕陽開啟你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您！
5.謝謝您，***，您那雙眼睛會說話。有一次上數學課時，同學們都聚精會神地聽老師講課。
而我，聽著聽著，思想卻開了小差。這時，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我，彷彿在說：「雖然你是生病的，但是也不能上課開小差」我的臉頓時火辣辣的，馬上集中精神聽課。
6.很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴厲的語句從父親的嘴裡說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。
又也許，已經不知道該哭什麼了吧，只是一個人痴痴的望著那些不該從何下手的書。
7.回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心裡暗暗地想，他能做25個，我為什麼不能呢 難道我比他笨 不，不可能!
我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛鍊，超過他。於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。
再經過一段時間的刻苦鍛鍊，我已經能做40多個了。
8.這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。
他的目光四處移動，似乎在搜尋什麼，他是那麼的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然後他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打溼了，滑滑的。
9.那個小女孩的媽媽卻沒有說什麼，嘴脣微微動了一下，對小女孩的話似乎既沒表示認可，也沒有訓斥。我想那位老太太一定很生氣，心裡一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水波毫無波瀾，似冬日的暖陽毫不灼人。
10.三年級的一天，在匆促之下交了作業，雖然完成了，但是字跡依舊潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因貪玩而耽誤了作業的完成，可依舊懷抱僥倖的心理，可能老師因工作繁忙，草草批改呢？可能老師遇到了什麼開心的事呢？
正想著種種可能，她便拿著一本練習本走了進來，是我的那本嗎？
11.有一次上思想品德課，王老師給我們講要養成勞動的好習慣。老師語重心長地說：
「人要是不愛勞動就叫懶惰，懶人是最沒出息的。」她接著問同學在家幹不幹家務活。不知道為什麼，我心裡格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。
想一想，自己是大隊長在學校還能勞動，可是回到家裡幹過什麼活呢？什麼事不是媽媽乾的？就連洗手絹自己都不動手，太不像話了。
12.我望著他的身影，心裡酸酸的，麻麻的，苦苦的，淚水像斷了線的珠子落下來。我哭了，天啊！則麼能這樣亂收別人的錢呢，我憂鬱了，心想「幹啥都撈錢」是真的嗎？
上課寫作業的時候注意力不集中怎麼辦
造成你分心的原因1是你沒有意識到上課認真聽講的重要性。2是你對老師的講課方式不感興趣。3是你就不喜歡學習。上課分心最終還是因為有點跟不上老師的節奏，不願意聽所以會分心，當然睡覺一定要充足不然也會影響聽課效果，建議上課時要把心緊起來老師講什麼一定要注意聽，不要放過任何不懂得問題，雖然這樣說有點不太符合...
辦公或上課聽課的時候總是習慣用手託著下巴或臉頰這種習慣好嗎，要怎麼改
辦公室聽課習慣，把手放在下面這種行為，再拿耳機聽。應該可以的，因為感到疲倦了，不知不覺才這樣做，是下意識的動作，形成了習慣。這種習慣沒有說好不好，累的時候手撐一下。不可能說一直撐著吧 經常用手託著下巴這個習慣怎麼改？這個習慣已經形成,是無意識的,要改要強制自己的思想,每次要託的時候多考慮下,慢慢改....
我的小孩10歲了，上課不聽課，回家不做作業，有時候為了不寫作
你們已經把孩子打痞了 現在的孩子不已經喜歡聽那些正確但是長篇大論的道理，他們需要傾聽談談心吧 有的時候不必非要站在自己是父母的位置來教訓他 大家在同一個位置來談談他所想的所思的 也許會有幫助 站在孩子的角度和他溝通一下，讓他了解你們的想法，但是在談之前要先理解他的世界和想法，要體諒他，因為現在的孩子...