1樓：吉高裡
限定時間 完成口算或者寫字 沒完成時 有一定的懲罰 加寫 或重寫
完成時 可以給適當 的鼓勵 出去玩 或者看動畫片 一小時
拼音 多讀 （用一張白紙 把拼音下的生字蓋上 讓他一邊指著一邊讀或寫，一定要大聲出聲的讀才能得到 鍛鍊）一定要手指與讀寫同步 多練（買 一些帶有拼音的小故事書 大人給他讀著聽 讓他拿著看畫面 或讓他自己來讀出下一個故事 我們來聽 看看他讀的是否準確 大人們可以不用那麼正式的訓練小孩子 一邊做飯 一邊讓他讀給你聽都可以 晚上你再重新講給他聽 下次他再讀那個故事的時候 就知道哪 個字怎麼讀了）
2樓：煉獄天使
玩是小孩子的天性。
我小學的時候因為要彈鋼琴，7點半之前必須寫好作業，不然就不給做。到6年級時推遲到8點30，現在我初三，10點左右即可完成所有的作業。
其實可以找老師談一談，學生最怕老師，也最聽老師的話了。
可以有一定的獎懲措施，但要建立在正確率高的基礎上。
學習拼音的話可以用小卡片，隨時學。
在家裡的東西上貼上拼音。
小學拼音很重要，考試基本都考這個。
自己的建議。
望採納。
3樓：匿名使用者
這是一個學習習慣問題。孩子在這個時候，家長要好好培養孩子的學習習慣。你可以和孩子約定，在規定時間內準確的完成了作業，你就滿足孩子一個小小的要求哦！
4樓：
小孩子就是這樣的，你有過用小卡片幫啊在小卡片上寫abc.......
一年級看圖寫話的寫作要求,小學一年級看圖寫話寫不好的話，對於以後的寫作有什麼壞的影響？怎麼改善？
按照課標要求，寫話要求 1，對寫話有興趣，寫自己想說的話。2，在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。3，根據表達的需要，學習使用逗號，句號，問好，感嘆號。在實際操作中，要指導孩子看清圖意，抓住時間，地點，人物，事件以及在做事過程中語言，心情等。把句子寫通順就行了，要是能根據圖一發揮一下想象，那更好...
有圖，一年級作業一年級作業有圖
下大雪了，小花在路上蹦蹦跳跳的向前走。突然，小花摔倒了。這時，小花看見了路邊的提示語，上面寫著 小心路滑 四個大字。小花的臉 唰 的一下紅了。小花的腦海裡閃過一個點子 堆雪人。這真是一個好辦法 小花叫來小紅 小羅 小綠大家一起堆雪人。不一會，路上沒有雪了，之間路旁樹立著十多個大雪人 詞，詞語，我會造...
看圖寫話一年級暑假作業鴨子,一年級看圖寫話關於小鴨子
一天，天氣bai真晴朗，溫暖du的陽光輕輕地撫摸著zhi綠油油的草地，dao撫摸著清凌凌的小河。這可專真是個適合活動的好屬日子。鴨媽媽帶著小鴨們來到小河裡游水，小鴨們一邊欣賞著兩岸的風景。鴨媽媽說 孩子們，我們來比一比，看誰遊得快，好嗎？小鴨們連聲叫好。比賽開始了，小白鴨一路遙遙領先，其他鴨子也緊追...