1樓：白月般
那就跟自己班主任要呀，一般班費可以買些學習用具之類的，如果你們班沒有就跟老師借吧，一般誰的鉛筆掉地上了打掃衛生的學生還是會上交老師的。
2樓：
向老師借或等其他同學做完再借他的，晚一點走。
我會說，我會寫。有一次，你忘記帶鉛筆了。此時，你應該怎麼辦，怎樣向老師和同學求助呢？快來寫一寫。
3樓：
舉手向老師說：老師我忘了帶筆了
這時候老師會幫你解決問題
上課時你發現自己忘記帶文具盒了，沒有鉛筆寫不成字，這個時候你該怎麼做怎麼說呢？
4樓：遊戲人生快樂你我
嗯，如果你上課的時候發現自己沒有帶文具盒，沒有鉛筆寫不成字，這個時候最好的辦法是向你的同桌借一支用一用嗯，到處還他就好了，或者找你們老師用借一下。
5樓：匿名使用者
先找同學借用，如果不行就找老師說明情況。
6樓：小撒姐姐
借好朋友的或者同桌的鉛筆
7樓：匿名使用者
找別人借唄！要不還能怎麼辦？
找不到鉛筆盒寫不了作業怎麼辦?
8樓：背夏布
找周圍同學借，如果是在家，那就再買
9樓：翔粉堅強
你難道只有那幾只筆嗎？沒筆寫不了作業的藉口有點老套哦，還是認真寫吧，沒筆了就買……
孩子做作業太慢，怎麼辦？
10樓：沙寄竹荀茶
對於做作業慢的孩子,我是這樣教育的.首先,要看孩子是不是對學習不感興趣,如果是,家長要注意了,一定要在孩子學習過程中多鼓勵,比如:1)孩子哪個字寫得好了,要及時誇獎,
2)孩子以前不會的題目,現在會了,也要及時誇獎.
以及其他,總之,要善於發現孩子的優點!
其次,要看孩子是不是也想學好,但就是無法自控,總想在學習的時候,邊玩邊學.如果是這樣,家長一定要鼓勵孩子在規定的時間內做完規定的作業.
(這個習慣的養成要靠平時積累的,如果孩子喜歡玩,請尊重孩子,讓他玩的時候專注一點,這樣他在學習的時候必然也能專注了)
第三,看孩子是不是確實看不懂,如果題目看不懂,家長就要注意了,一定培養孩子的閱讀能力,這種能力是要長時間養成的,千萬不能打罵強求.以上是我教孩子的一點經驗.希望能幫到樓主,[s:
92]檢視原帖》
11樓：泉虹影來舞
孩子對某種事物的興趣越濃，越容易形成穩定和集中的注意力。學習是腦力勞動，要消耗大量的腦內氧氣，若望子成龍心切，整天迫使孩子長時間從事單調的學習活動，必然造成孩子大腦疲勞而精神渙散。心理試驗證明：
3歲幼兒注意力可維持3-5分鐘；5-6歲兒童也只有15分鐘。因此，合理制定孩子的作息時間，讓孩子明確什麼時候可以盡情的玩，什麼時候必須鑽心的學習，養成勞逸結合的好習慣。同時創造安靜的家庭學習氣氛，要讓孩子專心學習。
不要做分散孩子注意力的事。家長也可以認真的看書學習，以模範行為讓孩子效仿。
對於剛入學的孩子來說，還沒有養成來良好的學習習慣，這個階段家長多花功夫陪孩子學習與作業，並規定孩子完成作業的時間，當孩子寫字時，家長不要給孩子喝水或吃東西，不要與孩子說話，讓孩子養成專心致志做作業的習慣，等孩子寫完後，要與孩子一起復習與預習，使得孩子養成良好的學習習慣，這樣的陪練大概要持續三年左右的時間，這個階段過了以後，孩子的學習習慣基本已經養成，你就可以大甩把了，以後你就會感到很輕鬆了。
12樓：汪尋凝佼墨
也不知道你的孩子多大，不好回答你，有許多類似的問題，因為問題不具體，都沒有回答。
你孩子的問題是沒有養成好的學習習慣。
必須採取強制措施：看著他，陪著她，作業完不成，什麼也不許幹，甚至是不許吃飯，不許睡覺之類。強迫他完成作業。
一開始可能做不到，只能慢慢來，分段進行校正。一門作業、一項作業（生字、抄課文、日記、）、一部分作業（寫完幾個生字），按期完成立即給予獎勵或者兌現諾言，完不成讓他也別想幹別的。
當然也許是懼怕作業，可以先安排他做比較容易的。先易後難。
這是一個漫長的過程，這需要你付出極大的耐心。
13樓：後李文化
有些孩子寫作業慢，是由於沒有時間觀念造成的。一般在這種情況下，家長可以在書桌上給孩子放一個小鬧鐘。在孩子做作業之前，家長看一下孩子的作業量，然後提出一個時間要求，這樣給孩子一種時間上的緊迫感，會提高孩子寫作業的效率。
14樓：裔彩榮秦香
我上學的時候做作業也慢原因:
一、知識點不熟一個問題要想好長時間
二、每一條題目都要讀個n遍，怕看錯題犯低階錯誤被老師打板子三、邊做作業邊玩思想開小差，別人以為我在做作業其實自己知道自己在想著電視連續劇~~~
~~~~~~~~~
我以前是這樣不知道樓主的孩子是不是哦！！
慚愧慚愧
檢視原帖》
15樓：蒿晚竹閃秋
孩子做作業慢要具體情況具體分析解決。一種情況是孩子寫字的速度慢、平時做事慢，這要引導孩子孩子做事情速度要快一些，給每天的作業規定完成的時間（可以參考其他同學的作業時間或老師規定時間），不要操之過急，慢慢來。另一種是邊玩邊做。
這要禁止，家長一定要坐在孩子的旁邊看著，同時和孩子說明，今天的所有學習任務按時完成後，才可以玩。同樣，也不能著急。
16樓：孩孩優
出現這個問題的時候，大部分家長表現的有點急躁，甚至會帶點火氣，所以：
①家長要做的第一件事就是平息自己「氣」，讓自己不帶情緒的跟孩子正常的交流；
②分析做作業慢是因為不會還是不願意做，又或是外界環境的問題，瞭解清楚再對症下藥；
③就寫作業這件事與孩子達成共識，若在規定時間內完成答應他假期出去遊玩。
在還不是很清楚你家情況的同時，再分析一個情況：
就是學校老師佈置的作業完成了，你還會有什麼課外作業佈置嗎？或是做課外作業？或是上什麼培訓班？
興趣班等，這也會導致孩子做作業的速度很慢，因為他知道就算他做完手上的這件事，還有很多事情等著他來做。
17樓：實攸慄燕
我的孩子上初一，也遇到這樣的問題。罵他以後自己也心疼，感覺主要是自己也比較拖沓，正想辦法改進，或者限時做作業？
18樓：愛情是場**
對於大多數家長來說，
19樓：苟衣晉韻
首先要端正態度，不要三心二意，受到外界的干擾。其次，做作業慢一部分原因是想做的完美，另一部分原因便是不懂的怎麼做。其實，只要上課認真聽，不懂的題空著交流，文科不要想太多，理科不攥牛角尖
20樓：愛熊的鍋
我家孩子就是，明明很多作業他會做，可他就是不好好做，一定要家長看著，不看著就拖拉寫錯，可犟啦，我都控制不住不打他
21樓：匿名使用者
我家孩子就是寫作業太慢了，有的題她都會就是不快寫，邊玩邊寫，把我都急壞了，看她寫作業真的很生氣，都想打她一頓。
22樓：匿名使用者
我家孩子晚上作業10分鐘寫完，星期天作業半小時寫完
考試的時候你的鉛筆家尖兒了不得不向同桌借想到這時你該怎麼說？
23樓：小張與你談教育
考試的時候，如果要需要向同桌借筆，那麼可以先報個給老師，讓老師幫忙說一下。
24樓：晴天便好
這個時候你的鉛筆尖，而不得不向同學借，當然自己沒辦法用了，是要給同學借一下，不然就會影響學習
25樓：了了一生
謝謝同學 下次多帶支筆
求達人幫忙看看，這道題該怎麼做，要有過程哦，謝謝
26樓：匿名使用者
那個時候,與誰相遇是很難得的事情,朋友是多麼的少!所以,我也一直很珍惜和鉛筆小姐的情意. 要想講述我倆的故事是什麼樣的,就得讓我從頭說起.橡皮先生如是說. 當年...
有一天，躺在鉛筆盒裡的鉛筆和橡皮正在爭論著誰的功勞大。只聽鉛筆得意洋洋地說："我的功勞大，每次小主人寫作業時都要用我，如果沒有我，那他就無法完成作業。
"橡皮也不甘示弱地說："我的功勞才大呢！每次小主人寫錯字時，都要用我那潔白的身體來把錯的地方擦乾淨，使它潔白如新。
"......就這樣，他們爭論了很久，突然，鉛筆說："那咱們比比，看誰在小主人的心目中功勞最大。
"於是，他們兩個悄悄的藏了起來。
不一會兒，小主人從外邊回來，正要寫作業，突然發現鉛筆不見了，他東找找，西找找，怎麼也找不著，急得哭了起來，嘴裡還喊著："我的鉛筆在**，在**？"鉛筆聽見了小主人焦急地呼喚他的名字，趕快跑了出來，小主人看見它不哭了，對鉛筆說：
"你去**了，我怎麼也找不到你？快急死我了。"鉛筆聽了小主人的話非常得意。
心想：我對小主人的功勞最大。小主人開始寫作業，可是沒寫多久，他發現寫錯了字，剛要拿橡皮，卻發現橡皮也不見了，他急忙去找，可怎麼也找不到，急的他又哭了起來，嘴裡還喊著：
"我的橡皮你在**，在**？"橡皮聽見小主人焦急地呼喚它的名字，急忙的跑了出來。小主人見了它才止住淚水，臉上露出燦爛的笑容。
對橡皮說："你去**了，我怎麼也找不到你，快急死我了？"橡皮聽了也非常得意。
心想：我對小主人的功勞最大。可是小主人卻對鉛筆和橡皮說：
"沒有鉛筆我不能寫字，沒有橡皮我不能改錯。"鉛筆聽了小主人的話慚愧得對橡皮說："雖然我可以在紙上寫字，但我不能把寫錯的字圖掉。
而你卻可以把錯字圖掉。"橡皮也不好意思地說："我是能把錯字塗掉，但我卻不能把字寫出來，而你卻能寫。
"我們倆都有自己的長處和自己的短處。
通過這件事，鉛筆和橡皮明白了一個道理：他們應該取長補短。小主人有了鉛筆，可是寫錯了字，沒有橡皮也不行。
他們對小主人的功勞是一樣大的，缺一不可。從此，鉛筆和橡皮有變成了形影不離的好朋友
27樓：匿名使用者
寫你在一天種下了一塊泡泡糖，然後長大了，成了房子，你和朋友一起玩耍，，，，，
28樓：匿名使用者
靠你的想象力啊，比如說小狗想和小兔和小貓玩兒，但是小貓覺得小狗很不好看，
29樓：匿名使用者
你可以寫：晚上文具盒的吵架，他們抄誰對於主人最重要。
孩子寫作業拖拉磨蹭，沒有時間觀念怎麼辦
30樓：優勝教育
一、共情：孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧，校區很多家長都反映過這個問題。
二、具體化：是哪個學科？具體是怎麼磨蹭的？什麼程度？
三、**問題成因，並具體分析：
a 設定目標太高。對孩子的期望值過高，僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發，而希望孩子的成長一步到位，忘記了循序漸進的規律。
解決：（1）及時表揚與肯定，贏造喜悅輕鬆的學習氛圍，讓孩子不斷受到鼓舞，並及時鼓勵孩子取得的成績，比如「這個字寫的很工整」「這道題回答的很迅速，你是怎麼做到的？」
（2）評估孩子具體情況，制定行之有效的目標與計劃，不要過高，而是稍稍努力就能達到，達到後進行讚美和鼓勵，再設定更高一點兒的目標。
b 學習本身有困難； 孩子學習的難點已經累積到一定程度，又不好意思說，造成了完成作業困難。時間長了，可能一接觸學習，就觸發了不良情緒。
解決：（1）仔細瞭解到孩子的具體學習困難，給予幫助與指導，家長力不從心的話，就要考慮讓專業的老師來指導；
（2）消除對抗情緒：長期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家長要多陪孩子游戲娛樂，建立和孩子快樂的互動模式，避免在一起就自動進入「對抗」狀態；3不要過於強勢，尊重孩子，平等交流，讓孩子保持良好的情緒狀態。
c 任務沒完沒了；有的媽媽一看孩子很快把作業寫完，立刻又佈置更多的作業，這樣讓孩子認識到「反正寫完還有，那就慢點兒寫」。
解決：家長佈置任務要把握一個度，勞逸結合。讓孩子完成作業後，有自己娛樂放鬆的時間。
小學生寫作業用什麼鉛筆什麼樣的鉛筆寫的字很細
如果要寫的很細，可以用自動鉛筆，現在自動鉛筆有0.2 0.3 0.4 0.5 0.7的筆芯，其中0.2就是最細的那種，可以寫很細。小學生寫字用什麼型號的鉛筆？首先 給孩子門用 質量上要好點 何況是貧困的孩子門上海出的 中華繪圖鉛筆不錯 小朋友用嘛 hb h 都可以 太軟了用的太快了 要選六邊型的這樣...
如何對待不認真寫作業的人和不寫作業的人的作文
相信在初中的課堂，許多父母都希望自己的孩子去補習考個好成績。可是人的的學習好壞是在於這幾點 1 態度2 環境。但是有許許多多的人都誤以為環境只是但只學校環境，但是你要曉得。環境有你的態度上去了。大部分人一次的失誤為何卻讓他留下遺憾 家長總是拿他們那個時代的方法教育我們。只有小部分人不一樣。但大部分人...
上課寫作業的時候注意力不集中怎麼辦
造成你分心的原因1是你沒有意識到上課認真聽講的重要性。2是你對老師的講課方式不感興趣。3是你就不喜歡學習。上課分心最終還是因為有點跟不上老師的節奏，不願意聽所以會分心，當然睡覺一定要充足不然也會影響聽課效果，建議上課時要把心緊起來老師講什麼一定要注意聽，不要放過任何不懂得問題，雖然這樣說有點不太符合...