1樓：洛洛
眾所周知，二十一世紀是一個資訊網路社會，中學生上網從網路中獲取各種知識是歷史發展的必然，對方辯友，你為何要逆潮流而行呢？
2樓：匿名使用者
請對方辨友誠實的回答，你所準備的資料是通過那一種渠道得來的？如果他說書報等渠道，你就直接說，對方辨友很顯然落伍了，我們為什麼有便利的網路不去應用呢？書報固然有他的有點，但是在當今的社會中，我們更注重的是效率。
而網路正好滿足了我們對於效率的要求，我相信如果沒有足夠充分的準備時間，對方辨友一定會選擇網路吧；如果他回答上網，你就說，對方辨友用實際行動向我們證明了上網利大於弊。
中學生上網固然有他的弊端，事物都有它的兩面性，但是我們所談論的是利和弊那個更大，我們不能因為他有弊處而否決他的有利一面！
圍繞這方面詭辯，祝你成功！
3樓：樓頂天堂
都有道理，但不全面。
上網弊大於利還是利大於弊辯論會，正方反方 該怎麼弄呀 ，著急，快快快快
4樓：當你的藍色
網路對青少年的正面影響
1．有利於青少年非線性思維方式的形成
我們班開辯論會，主題是網路利與弊，我們是正方（利大於弊）請給我一些對反方提問的問題。
5樓：匿名使用者
如果學生抵禦不住**，沉迷於網路,怎麼辦
網路利與弊辯論會，我是正方，求辯論詞
辯論賽：我們是正方，反方辯題為中學生上網弊大於利，我們該題怎樣的問題？
6樓：匿名使用者
既然是學生就好好學習先 所以叫學生 是沒學完整生存的本事 過早接觸沒那麼強的分辨裡
沒電腦就不能唸書啦 就沒高才生啦
國家看滴鬆現在 等再過一陣子 國家開始打擊網遊了 就是網路相對清潔的時候了
7樓：匿名使用者
中學生上網的好處
網路的資訊化特徵催生中學生的現代觀念的更新，如學習觀念、效
8樓：傾城or若雪
1、影響學習
電腦遊戲富有挑戰性、刺激性，賭博性、迷惑性，有時甚至有許多不健康的黃色內容，這種**力對辨別能力較差、自制力不強的青少年來說，勝過課堂學習，甚至勝過學校開展的有益集體活動。因此，迷戀遊戲的同學往往無心聽課，有的同學甚至為玩遊戲而逃學曠課，這樣勢必會導致學習任務不能完成、學習成績直線下降。
2．對認知、情緒、行為帶來消極影響
長時間玩電腦遊戲，一旦停止電腦遊戲活動，便難以從事其他有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶減退，食慾不振，出現難以擺脫的渴望玩遊戲機的衝動，形成精神依賴和相應的生理反應。此外，長時間玩遊戲會使初中生的人格發生明顯改變，變得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。暴力遊戲對行為造成的影響不僅引發遊戲者的攻擊衝動，而且會誘導遊戲者用「進攻」的方式去解決問題。
3．可能會誘發癲癇病
專家認為，遊戲機的娛樂專案多是一些激烈驚險的動作場面，需要眼、腦、手的高度緊張配合，靠大腦和各級神經的迅速感覺、分析、判斷、反應。這種高度的精神狀態，會導致神經精神活動障礙，引起頭痛煩躁、眩暈、嗜睡、精神恍惚、夜間尿床等症狀。還會使腎上腺素分泌過多，對心血管系統產生危害。
高度緊張和缺乏運動還會使胃內分泌物減少，造成消化不良、便祕，並引起肥胖和其他病症。
4．傷害視力
經常近距離的面對電子螢幕，對眼睛極為有害，很多同學因此而出現視力的急劇下降。
9樓：匿名使用者
首先,中學的課程(無論是高中還是初中)想對大學來說比較緊張,學生的學習壓力也比較的大,他們就應該用心的去讀書,從這一方面來說上網不適合中學生.
其次,網路是一個比較複雜的東西,中學生的自控能力想對與成年人來說比較差,學好學壞只在一念之間,多數的學生不會利用網路優秀的一面,所以從這一方面來說,不適合中學生上網.
最後.網路也有其存在的優秀和良好的一面,需要看同學怎麼樣的運用和掌握.運用得好對學習和成長上一個很有幫住的東西,如果運用的不當則既耽誤學習又影響孩子的身心成長.
所以呢,網路不能單純的去評價中學生是不是對他有害或是有益.答案沒有絕對的定論,需要根據不同的情況和條件而定.
10樓：手機使用者
反放對，有的同學不能自，拔學習一落千丈，不要被網路這張大網網住心靈。
11樓：誰易水
對方辯友一再強調上網弊大於利，那麼請問，你們有沒有上網蒐集這次辯論會的材料，上網是不是讓你們的蒐集過程變得更輕鬆？
12樓：junsoo禾艾梨
先闡述自己的觀點。認同上網利大於弊，然後在結合實際的內容，從生活、學習、工作這幾個要點來回答，ps:結合實際的內容
辯論賽 陳詞立論 中學生當班幹部利大於弊還是弊大於利 我是正方利大於弊 急求！！！！
13樓：匿名使用者
一辯最重要的是語氣，要叫對方看出己方的那種壓倒一切的氣勢，一場辯論會的論詞很重要，但是如果沒有相當強硬的氣勢做鋪墊，那麼也是於事無補！
當班幹部有利於學習、因為班幹部在集體中擔當著協助老師工作與督促同學學習的責任、在幫助老師的同時自己應該知道如何著手幫助老師、再督促同學學習的同時也應該對學習的科目分析得很透徹、在這裡班幹部就像火車頭、所謂「火車跑得快全靠車頭帶」所以在班幹部競選以後班幹部會更加有責任心、更加努力學習、為了班集體的和諧團結而努力
14樓：匿名使用者
我也贊成利大於弊，現在中學生已經可以發揮自己的思維。
辯論會，主題是中學生擁有手機利大還是弊大，本人反方，觀點是弊大於利，如正方說到手機所有對人的害處都
15樓：龍貓
這個，要從中學生角度說，中學的年齡是12到16歲左右吧（我不太清楚），處於這個年紀的學生，自律性是很差，需要老師、家長、校規校紀的拘束；而且他們的辨別是非的能力也很差，很容易收到傷害，尤其是有了手機後，和複雜的網路接觸。所以說，擁有手機對中學生來說是弊大於利的。
中學生上網利大於弊辯論會(正方提綱) 5
我們要舉行辯論會，我是正方，我們辯題是小學生暑期應不應該參加不課
可以借鑑哦 bai 各位朋du友們，如今的時代zhi是知識的時代，但dao知識並不是與生俱來專的，更多的是屬後天的鍛鍊與堅持。當然提升的方法的也並不僅僅限制於學習，看書，一切隨著大潮流來進行。現在有了更多的選擇，例如 體驗生活，體驗社會。但是後者所需要的前提條件較多，不是一般小學生能準備的。所以更多...
我們班（初一）要舉行辯論會，正方是 探險利大於弊反方則是
最有力的觀點就是 沒有人類的一次次探險,人類能走到今天嗎?如果沒有那麼多的第一次,我們怎麼可能生存發展下去 1 探險，意謂從事沒有多少人嘗試過的活動 任何新的探索總存在一定的危險性 不管是出於個人的內在追求，還是出於工作的需要，或者科考的目的，這樣一種行為，本身就具有不同尋常的意義。這是對人類探求未...
開辯論會，我們的觀點是寬容是修養的體現，對方的觀點是寬容會給
如果這個世界上所有人都不會寬容 那麼你是不是要小心翼翼過一生？寬容會給人得寸進尺的機會，我是反方，急需辯詞最好多點 5 相信他不會傷bai害你，du 才給了他信任，知zhi道他不會得寸進尺，dao才給了他寬專容。寬容是縱容，是不負責任屬的表現，它會讓對方覺得你軟弱可欺，甚至誤認為是你理虧，所以會得寸...