1樓：匿名使用者
這個就是說有一些東西應該提前點到
2樓：止咳糖漿時代
《愛的教育》當中用簡練的語言先說明一下他見到了三個事的話，其實第三個是就是不斷地通過這些事例來表現和教育孩子們。
人教版語文書第18課《將相和》的主要內容和中心思想？急需，求求啦！ 5
3樓：恰恰
主要內容:戰國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙,所以封了上大夫；又陪同趙王赴秦王設下的澠池會，使趙王免受侮辱。為表彰藺相如的功勞，趙王封藺相如為上卿。
老將廉頗居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。後廉頗終於醒悟，向藺相如負荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙 。
中心思想:故事表達了「海納百川,有容乃大;將相和,平天下」這個中心思想。
各個段意:
全文可以分成三段。
第一段（1～10）自然段，寫藺相如出使秦國，機智勇敢，保護國寶，立了大功。
第二段（11～15）自然段，寫藺相如在澠池會上，不畏**，維護國威，又立新功。
第三段（16～18）自然段，寫廉頗負荊請罪，將相和好。
4樓：百度使用者
本文通過對「完璧歸趙」、「澠池之會」、負荊請罪三個故事的記敘，寫出了將相之間由不和到和好的經過，讚揚了藺相如勇敢機智、不畏**的鬥爭精神和以國家的利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也讚揚了廉頗勇於改過的精神，讚頌了他們的愛國思想。
5樓：匿名使用者
主要內容：文章寫了「完璧歸趙」「澠池之會」「負荊請罪」三個小故事，寫出了將相之間由不和到和好的經過。
中心思想：讚揚了藺相如勇敢機智、不畏**的鬥爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也讚揚了廉頗勇於改過的精神。
6樓：11111哥
寫了完壁歸趙,澠池會見和負荊請罪.體現了藺相如機智勇敢,能言巧辯;廉頗知錯就改.
7樓：百度使用者
將是指廉頗，相是指藺相如，和是指和好
8樓：幽魔王
(1)"將相和"比喻文官武將團結一致，共同把國家的事情辦好。(2)"將"指武將廉頗，相"指文官藺相如(3)武將廉頗因藺相如澠池之會靠一張嘴巴立了大功職位比他高而妒忌他，要他下不了臺,最後是因為藺相如心胸廣闊、以國家利益為重而避開廉頗，廉頗知道後負荊請罪而他們倆和好了。（4）課文講了三件事,小標題 ：
完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪(5)完璧歸趙、澠池之會是負荊請罪的原因
9樓：匿名使用者
寫了完壁歸趙,澠池會見和負荊請罪
10樓：百度使用者
sb 2525174 1234567 bt
湧興鎮第一中心小學六年級上冊期末考試的作文的題且是?
馬說一文中的千里馬、伯樂、常馬的寓意
11樓：百度使用者
千里馬指人才 伯樂指善於發現人才的人 常馬指的是平庸的人
12樓：啊瓦房
千里馬指人才；伯樂指善於發現並重用人才的人；常馬指人
13樓：匿名使用者
伯樂指能賞識重用人才的人
千里馬指被埋沒的人才
食馬哲指淺薄無知的統治者
老師就是這得講的
<<大自然的語言>>手抄報咋寫???
14樓：小∮寶§鋇
先去網上找點資料把 畢竟手抄報主體是文章嘛 再適當的畫些花邊 圖畫 應該就ok了把 不要畫的太畫 要**並茂 ok
結合課文內容說說作者遊覽小石潭的心情有怎樣的變化，為什麼
開始期待,跟朋友出遊,後來欣喜,發現隱藏在林裡的小石潭,最後感慨 感受那裡的冷寂加上想到自己的經歷 結合課文內容說說小石潭記中作者遊覽小石潭的心情有怎樣的變化 觀魚時寫魚 似與遊者相樂 也折射作者產生與魚同樂，融與自然的愉悅情感。久坐潭上，又感覺 悽神寒骨，悄愴幽邃 其境過清，不可久居 也表達作者被...
課文草原第二自然段主要內容是什麼
草原 第二自然段主要描寫了草原大 美 綠的特點，表達了作者熱愛草原 讚美草原的思想感情。人跟人的觀念不一樣，需求也不一樣，誰都沒有錯，錢不能衡量一個人，但至少它可以滿足一個人的某種某求。你現在這種情況，我個人認為你要慎重，仔細想清楚，對於你來說什麼是最重要的，如果你覺得你們在一起你非常開心，非常快樂...
西山公園閱讀短文在短文的第二自然段中
竹子竹,又叫竹子.竹子在生活中十分常見,是森林資源之一,有 梅蘭竹菊 四君子之一,梅松竹 歲寒三友之一等美稱.中國是竹的故鄉,竹類植物資源豐富 品種繁多,在世界60多屬1100多種的竹子中,我國佔37屬近500種.在悠悠幾千年的歷史發展長河中,竹子與人民的生活息息相關,與燦爛的古代文化藝術結下了不解...