1樓：匿名使用者
結構上一般的
就是上下段落之間的關係，（比如一般會考到，此段在結構回上作用。一般的都是過渡答段，起著承上啟下的作用。還有就是做鋪墊啦，照應開頭啦部分的作用。
這就是結構上的分析第一點） 和 全篇上的作用。（比如，點題，畫龍點睛的作用） 從這兩方面分析，一般就好了。
內容上一般的就是要揭示文章的主旨了，這涉及到具體的文章，需要對文章總體把握和前後內容的理解。其實有個通用的辦法，就是看文章主題是什麼，你就回答什麼，因為一篇文章，總是圍繞著一個主題來寫的，不會像我們的文章，總是走題。呵呵
注意，在答題的時候，要有調理，這種問題，就可以分解開成為兩個問題，所以此時，你回答，就需要技巧了，讓閱卷老師一看，就知道你是從兩個方面來回答的。一般分數也是偶數的，兩個方面各佔一半。
範例：從結構上，此段（句）……； 從內容上，此段（句）……。
語文閱讀理解中內容上和結構上的答題方法
2樓：江頂船
上樓已經有人答了。我再補充一點，內容上其就是要分析句子或者段對文章主題表達的作用，一定要記住，最終都要圍繞文章主題，答題的格式可以這樣寫。
這通過寫(概括事情)表達(抒發)了……的感情，總結全文照應題目點題(這類的根據實際情況來答)，點明……的主旨，或者昇華主題。
大概就這樣吧，這個很隨機變的，主要看實際情況，不能一昧地記套路，可以靈活運用。
嗯，現在的閱讀理解的問題幾乎都是三句不離文章主題的，要好好記清楚。別整那虛的。
3樓：匿名使用者
語文閱讀理解中
1、內容上：
寫了什麼事情，抒發了什麼情感，讚美了什麼品格等2、結構上：
結構方式：總——分——總；總——分；分——總作用：開頭——總領全文；中間——過渡段，承上啟下；結尾——總結全文或點明中心。
以上是針對記敘文來說的
如是議**結構上分為：引論、本論、結論，也可以說是提出問題、分析問題、解決問題三部分。
希望能幫到你！
語文中考閱讀分析答題格式（套話）
4樓：匿名使用者
閱讀的,套用這些,比較快.
語文解題方法歸類
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
5樓：厚柔淑刑瑪
記敘文：
1.修辭作用：生動形象的
寫出了內容
表達了情感
2.開頭作用：吸引讀者興趣。
3.結尾套話：總結全文，昇華中心。
4.結構作用：承上啟下、鋪墊、照應、伏筆
5.對比烘托、側面烘托，烘托了人物心情，渲染氣氛說明文：準確具體的說明了
議**：有力的論證了，論證嚴密，有邏輯性、更有說服力等等。
老師說閱讀題當中問你作用時，從結構和內容上答，結構有哪些？內容有哪些？
6樓：じ潶゛森林
文章中詞有詞的作用，句子有句子的作用，他們的位置不一樣，作用也不一樣，如下：
【某句話在文中的作用】：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**），埋下伏筆（記敘文、**），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；照應開頭（議**、記敘文、**）
【某個詞的作用】：
動詞：該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等）
【修辭手法的作用】：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3、設問：引起讀者注意和思考；
反問：強調，加強語氣等；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
【標點符號的作用】：
引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語。
破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
本來有放參考資料，可是放了就發不上來，就沒放，訊息裡放了，你可以去看看。
（其次感謝你向我提問，我有很認真回答，但是我畢竟不是權威，所以回答也不怎麼完整，見諒，但常用的基本已經有了∩_∩ ）
求語文閱讀答題格式
7樓：想知道也幫忙
"她或者他",回答的很好啊.
8樓：匿名使用者
文體不同有不同答題方式的
9樓：沙丘閒翁
請把問題說得更詳細些。
語文閱讀答題格式
10樓：匿名使用者
我這有一個做閱讀題的口歌，希望對你有所幫助： 語文閱讀不要慌，詳細讀文不能忘。一讀文章明大意，二看題目及要求。
三是再次來讀文，根據題目找重點。四依題目找答案，詳細作答最關鍵。五是作答潤語言，答題要用術語填。
初中閱讀題答題格式及方法
11樓：0豆豆
一.記敘文閱讀規則
1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物
12樓：放飛の夢想
運用了什麼修辭，這樣寫突出了什麼，說明了什麼。
語文考試閱讀回答方法
13樓：卓越教育
1、文章開頭一段的某一句話在文章中
14樓：匿名使用者
一、讀，且熟讀。閱讀的理解的基礎。要產生深刻透徹的理解，就必須反覆閱讀。
古人云「書讀百遍，其義自見」，就是這個道理。文章的主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索都是隱匿於文章之中的，因此只要反覆閱讀、強化感知，才能深刻領悟和準確把握。但有些同學卻急於求成，忽視對原文的閱讀，只「水過地皮溼」般泛泛而讀，不求甚解，草草了事。
因而對原文一知半解甚至形成錯誤的認識。在此基礎上進行理解，豈不是強為「無米之炊」？得出的結論，豈不成了「空中樓閣」？
當然，熟讀並不等於機械重複，在熟讀的同時應給予思維一定的時間和空間。
二、思、且深思。只要深思，才有發現。所謂深思，就是讀者應站在作者的高度，有機結合自身的文化素質和主觀意識，積極、高效、縝密地執行思維，深刻發掘文章深層意蘊的心理過程。
任何文章都會給讀者留下一定的思維空間。因此，我們不應惰于思考，不應淺嘗輒止，應深化思考，切中肯綮，惟其如此，問題的解決才如「庖丁解牛」，迎刃而解。
三、取、忌斷章取義。文章是作者的意識整體。各部分之間，各個層次之間都是血肉相聯，渾然一體的。
因此，我們怎能忽視文章的整體性，怎能管窺蠡測，只見樹木，不見森林，而斷章取義呢？正確的做法是應從文章的整體出發，應於文章的高處大處著眼，由淺入深，層層深如，層層確定。惟其如此，我們的理解才不失之偏頗，謬誤叢生。
15樓：匿名使用者
有些東西 是沒有特定的方法的 一些方法不太適用對課本一定要好好學習 考試 比如高考 很多人認為書上沒什麼用 可是 高分的人恰恰對書有很好的理解 語文的理解難度不會超過書本 中文博大精深 對生活要好好領悟 才可以
從心中真正的去理解作者
that's all . thank you!
16樓：百度使用者
首先要仔細讀文章,然後看問題的時候首先要看文章裡的上下文,有沒有可以用原文回答的句子
如果有,就用原文...
然後如果是開放性試題,最好要結合實際,答詳細點..
17樓：非常米樂
要靈活運用技巧,隨機應變,找最佳答案,閱讀題無標準答案
在語文閱讀裡，從結構內容上分析某個句子的作用時，結構有哪幾種
文章結構是指對材料的組織和安排，是文 章的骨架和重要的表現形式，是文章思路具體的外在表現。具體如下 1 在文首 引出下文 2 在文中 承上啟下，起過渡作用 承接上文 開啟下文 照應前文 3 在文尾 多是前後呼應或首尾照應，呼應了 照應了 呼應開頭 照應上文 總分式，分總式，總分總式 這三種算一種 並...
閱讀理解 內容上什麼作用和結構有什麼作用，怎麼區分啊，分別有哪些
一 表達方式 記敘 描寫 抒情 說明 議論 二 表現手法 象徵 對比 烘托 設定懸念 前後呼應 欲揚先抑 託物言志 借物抒情 聯想 想象 襯托 正襯 反襯 三 修辭手法 比喻 擬人 誇張 排比 對偶 引用 設問 反問 反覆 互文 對比 借代 反語 四 記敘文六要素 時間 地點 人物 事情的起因 經過...
段落在結構上都有哪些作用,文章中段落內容和結構的作用
分段落可以使文章在結構上起到承上啟下，層次分明，邏輯清晰，中心明確等的作用 承上啟下 過渡 總起 總結，我分不清是結構上還是內容上的，所以知道的都寫出來了 承上啟下。承接上文，引出下文。總結全文，對全文進行高度的概括，有利於表達作者內心的感情和想法。開門見山，點明主旨，引領全文，為後文做鋪墊。渲染氣...