1樓：長江結寒冰
這是一道小學數奧題，
叫「盈虧問題」。記住，解答盈虧問題的關鍵是弄清盈、虧與兩次分得差的關係。
盈虧問題的數量關係是：
（1）（盈 + 虧）÷ 兩次分配差 = 份數（大盈－小盈）÷ 兩次分配差=份數
（大虧－小虧）÷ 兩次分配差=份數
（2）每次分的數量×份數＋盈=總數量
每次分的數量×份數 －虧=總數量
這道題這樣想：
1、人數：（4＋5）÷（5-4）= 9（人）3、蘋果的個數：5×9－5=40（個）
4×9 ＋4=40（個）
你好，我想這樣的講解應該看得懂哦。祝你學習進步喲！
2樓：小魚
用方程能容易一些，
假設同學一共有x人,
依題意有
4(x+1) = 5(x-1)
得4x+4 = 5x-5
解得x = 9
所以蘋果一共有5×9-5=40個
老師把一籃蘋果分給小班同學，如果減少一個同學，每個同學正好分5個 ，如果增加一個同學，正好每人分得
3樓：匿名使用者
5(x-1)=4(x+1)
5x-5=4x+4
x=95(9-1)=5x8=40
老師把一籃蘋果分給小班同學，如果減少一個同學，每個同學正好分5個
4樓：匿名使用者
可以通過二元一次方程來解，假設有x個蘋果，y個同學，由題義可得：x/y-1=5,x/y+1=4，解得x=40,y=9，即共有40個蘋果及9名同學。
5樓：匿名使用者
設有x個同學，5（x-1）=4（x+1） 算得x等於9 那什麼就是40蘋果啦 9個同學
6樓：王示韋
設蘋果總數為a 人數為b
4*（b+1）=a
5*(b-1)=a
聯立 得 a=40 b=9
7樓：夜的隱者
假設有x個學生，5（x-1）=4（x+1） 5x-5=4x+4 5x-4x=4+5 x=9
解得x=9 蘋果：5×8=40
8樓：kkkpp在路上
（5+4）％（5－4）＝95
9樓：匿名使用者
40個蘋果 4x5x（1+1）
如何給同學寫同學錄，如果要給同學寫同學錄的話寫些什麼好呢？
這就走了 從此天各一方 會懷念嗎 即便天色將晚 鳳凰花開 心頭總會有些感懷 離歌聲聲 夢裡依然輕輕吟唱 就要吃最後一頓飯了 再舉杯不知是來世還是今生 就要在站臺上揮淚灑別了 也許命運將把這次再見變成永遠不能再見 留些記憶吧，在腦海裡 說些話語吧，在內心底 唱首老歌吧，在空氣中 寫些文字吧，在歲月裡 ...
寫給同學畢業贈言，畢業贈言給同學
畢業贈言 我就像汪洋中的一條船，在大海上飄蕩，風是我的方向，指引我來到 xx班，也許這就是我的彼岸。在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年裡，我們都有著很好的友誼生活。當你快樂的時候，你總是儘量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來，讓你瞬間得到高興的感受，當然啦，看著你高興的樣子，我心裡也有說...
給同學起個外號，給同學起個外號
你這是在侵犯他人的人格尊嚴權哦，是不對的。同學之間就應該友好相處。她給你起外號，那你就要告訴她這是不對的。而且，她有結巴也是不想的，你不應該這樣說她。要和她友好相處，要不然鬧僵後還怎麼做同學和朋友呢？被別人取外號當然是不愉快的事情，看來你想報復她。也許她沒有意識到給你造成了傷害，只是善意的玩笑。如果...