1樓：小瘦美食家
現在有些老師確實是來`牛』哦。有的自老師根本就不配做老師。他們就把老師這個職業當成他們賺錢的工具，一點職業道德都沒有，甚至於有的老師還會問家長索取財物，有的利用家長的關係辦他們的私事，總之五花八門。
你若是碰上這樣的老師也算你運氣不好吧。
2樓：白蘭花豔
作為家長，首先應該先問問老師，
到底是什麼情況，不能就聽孩子的
一面之詞，還可以問問其他家長，孩子。
你開口就這樣說，感覺就是判定老師錯了
老師當然不高興了。起碼應該讓老師再瞭解一下
孩子不愛寫作業怎麼辦
3樓：優勝教育
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支援幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
4樓：乒乓跳豆
如何激發您孩子的學習動力和興趣
5樓：沒名的精靈
小孩不寫作業，要根據不同情況給予不同的處理辦法，常見以下幾種情況：1、視力異常。當寶寶存在高度遠視或散光等視力異常時，視物不清，容易出現視疲勞，導致不愛寫作業，所以要帶寶寶到眼科進行視力和屈光度篩查。
2、注意力不集中、多動，針對此類孩子，在放學後要讓其參加足夠的體育鍛煉，釋放過多的能量後，再讓寶寶安靜寫作業。3、孩子年齡較小，能夠保持注意力集中的時間較短，所以要循序漸進，從時間短暫開始，逐漸延遲寫作業時間。4、要鼓勵孩子及時寫作業，及時給予言語等表揚。
6樓：僧澄藩書雁
根據孩子的喜好，獎懲並使，養成習慣，每天堅持，不能中斷，一定要堅持呀
7樓：俎梓美赧熹
不愛寫作業，學習就不紮實，就不鞏固；努力學習吧，上課專心聽講，認真複習，學懂課本知識，把學過的知識分類，提出典型例題，認真做題，加深理解，是知識更加牢固掌握最好方法，一定多做練習。請採納
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8樓：匿名使用者
01家長要發揮榜樣作用
不知道父母們有沒有聽孩子說過這樣一句話，媽媽，為什麼你老是讓我寫作業，而你卻可以玩呢？家長可能會回答，因為媽媽上了一天班，需要休息啊。孩子又會問到，可是我也上了一天學啊，為什麼晚上卻不能休息呢？
面對這個問題，很多家長會啞口無言。在孩子的世界裡，並沒有太複雜的行為理念，他們總是把事情最簡單化，就像寫作業問題，他們也希望自己不是一個人在戰鬥，而是需要有人來和他們一起做。
所以，當孩子寫作業的時候，家長一定要發揮帶頭作用，不一定要求你必須陪在身邊看書學習，但一定要做些有意義的事，而不是隻顧著消遣娛樂，讓孩子知道父母也和他們一樣，在忙碌了一天之後，仍然在堅持不懈的努力。
02激發孩子寫作業的興趣
對於年紀尚小的孩子們來說，學校的功課就已經讓他們感到身心疲憊了，所以對於放學回家還要完成的家庭作業，難免會產生牴觸情緒。
俗話說，有興趣才能成事。想要讓孩子主動寫作業，愛上寫作業，首先要做的就是激發孩子寫作業的興趣。
而對於孩子們來說，激發他們興趣的最好方法就是獎勵和讚揚。
比如，孩子如果能在規定的時間內完成作業，那麼就可以得到一份小小的獎勵。像是想吃的零食，心儀的玩具等等。
這份獎勵，一定要充分考慮孩子的意願，而不是家長的一意孤行，只有這樣，才能激發出孩子最大的熱情。
當然，僅僅有獎勵也是不夠的，必須要獎懲結合。如若和家長達成協議之後，卻沒有按規定完成，那麼也要受到一點小小的懲戒，讓孩子明白承諾的重要性。
值得一提的是，對孩子的獎勵也不一定是物質獎勵，而應該更多的給予精神獎勵，比如帶孩子週末出遊，或者帶孩子去圖書館、博物館感受知識的魅力，都是不錯的獎勵方式。
而對於懲罰，也應該適度，過重的懲罰只會適得其反，讓孩子更加厭惡寫作業。
03幫孩子分析作業
很多時候，孩子不想寫作業是因為對作業毫無頭緒，不知該從**入手，所以才不想碰。
對於這種情況，家長可以先問一遍孩子的作業有哪些，然後幫助孩子理清思路，先寫完容易的作業，再把更多的時間留給難度較大的作業。
這樣一來，可以幫助孩子緩緩進入寫作業的狀態，而不至於一開始就被困難嚇倒，不願繼續下筆了。
另外，孩子在寫作業的過程中，肯定會遇到不懂的難題，家長應該力所能及的幫助孩子解決，而不是不耐煩的敷衍回答或者大聲責罵。
這樣，只會讓孩子增加對學習的厭惡感，久而久之，他們可能再也不願意寫作業了。
另外，當孩子寫完作業後，家長應該對孩子的學習過程做出一個總結，對於孩子表現好的地方，及時的進行誇獎表揚。
對於孩子表現不好的地方，也要進行小小的批評，並且告訴孩子，父母相信下一次他一定會做的更好，讓孩子增強對自己的信心。
04別把孩子逼得太緊
上面已經說過了，現在的孩子們，學校的學業壓力已經夠大了，而望子成龍、望女成鳳的家長們，為了「不讓孩子輸在起跑線上」，卻還硬逼著孩子去學習。
寒暑假給孩子報學習班，課餘時間安排各種各樣的補習課程，小小的人兒變成了一個個木訥的學習機器。
這樣的壓力，很多大人都承受不了，更別說孩子們了。
在這樣的強壓之下，孩子們肯定會覺得學習是枯燥無味的，是被迫完成的任務。
所以，聰明的家長都會懂得勞逸結合的道理，他們會合理安排孩子的學習和娛樂生活，讓孩子在學習之餘也能夠得到足夠的放鬆。
家長應該在孩子寫完作業後，給予他們足夠的時間來自由玩樂，讓他們盡情享受放鬆的時間。在這種心態之下，孩子的學習效率反而會得到提升。
所以，讓孩子愛上學習，愛上做作業，就應該讓孩子擁有玩的權利！
9樓：睦仙佛陽朔
孩子對待作業缺乏熱情家長身上找原因
找出孩子做作業磨蹭的具體原因
家長同孩子重新建立讀書的快樂分享
讓孩子明白自己的事情要自己去完成
同孩子制定時間守則，共同執行
10樓：愛像患重感冒
孩子年齡小，最主要的的是引起對於學習的興趣，如果沒有興趣，強扭的瓜總是不甜的，會導致孩子即使完成作業，也從中得不到收穫的結果。
小孩子模仿能力極強，他們往往會模仿他人的做法，作為家長，應該為孩子樹立榜樣，使得孩子模仿自己進行學習。如果家長經常在孩子面前玩手機、看電腦，那麼孩子很容易養成喜歡玩手機玩電腦的壞習慣，甚至會影響他今後的發展。
純手打，望採納。
11樓：法溶溶板奇
首先要幫助孩子提高孩子學習的自信心，讓孩子做一些數量不多的數學題，玩兒測網上有很多這樣的數學趣味練習題的，這樣就會幫助孩子改掉不愛寫作業的習慣的。
12樓：匿名使用者
學習態度和學習習慣沒培養起來，
家長該嚴厲時得嚴厲起來，
做了應該做的事情，才有錢的使用權，才擁有你給他買的玩具的使用權，才能看電視，玩電腦。
這都必須成章程，不能懈怠，否則就是害孩子。
13樓：查海稱書萱
你可以適當獎勵他一些東西，比如寫完作業玩一會遊戲，看一會電視。
或者答應他好好寫作業就實現他某個願望
14樓：匿名使用者
孩子離開學習桌的時候，你必須幫他寫。
15樓：匿名使用者
應該激發孩子學習興趣，不是打罵他
16樓：佼戈羊元旋
一方面要加強引導，另一方面在學校要老師進行一下督導
17樓：匿名使用者
打一頓就好了，不行再打（不必當真）
18樓：櫻桃子丸
按時完成作業後給以獎賞。
19樓：匿名使用者
對於作業孩子一開始都是牴觸的，作為家長還是要多一點耐心和對孩子的尊重，像《正面管教》《你就是孩子最好的玩具》這些書你讀了會對你教育孩子上是很有幫助的，教會你正確的與孩子相處的方法，還有一本《我的校園沒煩惱-不愛寫作業怎麼辦》是適合孩子自己看的，也很不錯。
20樓：lan兒歌
要理解孩子的痛苦
生命的本能，就是追求快樂，逃避痛苦。孩子做作業的過程當中出現這種現象，是很正常的。
在應試教育下，每個孩子在學習這件事上，都在承受著超乎年齡的壓力。
學習不好，課堂上可能會被老師責罰。回到家中，很多家長在教小孩的時候經常說的一句話，是什麼呢？
——這都不會啊，已經教了你很多遍啦，你怎麼還是不會呀？！
你知道嗎，你總是這樣說他，孩子是非常痛苦的。因此我們應該慈悲的走進孩子的內心。
那作為家長，我們該如何幫助孩子呢？
2 用愛緩解孩子的痛苦
首先我們要做的就是接納，無論現在他作業做的有多差，有多拖拖拉拉……
我們要有信心可以跟孩子一起努力改正不良習慣。
萬不可，指責孩子，甚至用言語侮辱。要做個溫暖的媽媽，如果孩子累了，可以給孩子洗一些水果，說句暖心的話。
多多鼓勵孩子，前期可以陪著孩子一起，安扶他的情緒。遇到問題了，可以給孩子一些輔導、提示。
更多的要讓孩子感受到的是陪伴，而不是監督。
轉批評為鼓勵，做好了就給鼓勵，轉考驗為幫助。我們一定要把持這個原則，不要再做老師的**，而是要做一個溫暖的媽媽。
3 幫助孩子養成好的習慣
——「授人以魚，不如授人以漁」
在孩子沒有養成良好習慣之前，家長的陪伴與指導，確實是很重要的。但是，我們最終的目的，還是要讓孩子能夠做到自我監督，自我提升。
那我們要幫助孩子養成哪些好習慣呢？
1 定時定點做作業的習慣
我們先跟孩子約定好，每天必須定時定點的寫作業。比如說晚上幾點必須開始寫作業並設好鬧鐘。
到點了，鬧鐘準時響起來，先看孩子，有沒有動靜。沒有動靜就問他，還記得要做什麼嗎？
同時，家長要放下手頭上的一切事物，開始陪同孩子寫作業，陪同時可以呆在一個房間，而不是說坐在她的身邊守著他、盯著他。
如果說孩子不自覺，並不想按約定做作業，那麼家長一定要強制去執行。
告訴孩子，這是我們的約定，說到就要做到的。家長要做到溫柔的堅定，堅持而不動怒。
孩子開始寫作業後，那麼收拾好一切玩具和手機。把作業需要的文具全都擺好，放在桌子上面。
堅決不能放學習之外的東西在身邊，比如手機、玩具等。然後就開始規劃作業怎麼安排，先寫語文再寫數學等等。
這個習慣培養的目的就是要讓孩子形成學習的條件反射和有時間概念。
2 先做會的題，最後做不會的題
孩子做作業的時候，經常遇到不會的題，然後就會心煩，甚至不想再寫下去了。
家長要幫孩子養成一下習慣——讓孩子把會做的先做完，不會做的都跳過去，放在那裡。
最後不會做的題，再由家長協助孩子一個個攻克掉。為什麼這樣安排呢？
把會做的先做了，是為了讓孩子有一點成就感和勝利感。感到做作業並不難。
把不會做的跳過去是為了避免孩子做作業時做做停停。而且也體驗到那種攻克困難的成就感。
孩子最後不會做的題，家長要協助孩子，引導孩子解決問題。讓孩子敢於面對困難。
家長們一定不要在輔導的過程當中使用攻擊性語言，你怎麼這麼傻呀！這樣的題目都不會做呀！這些都是攻擊性的語言。
3 培養專注的習慣
孩子的專注度是有限的，不要期望孩子一坐下來就是兩個小時老老實實去完成作業，孩子是做不到的。
孩子的專注度基本上是在二十到二十五分鐘左右，所以讓孩子寫二十分鐘休息五分鐘，再寫二十分鐘，再休息五分鐘。
建議大家使用一個時鐘軟體。這個軟體就可以自行的去設定。寫多長時間，然後再休息多長時間。
或者，我們跟孩子約定一個相對緊湊的時間，看看這個時間內我們能不能完成相關任務。有了目標感，孩子也會更專注。
4 做好作業，要整理好文具
做好作業，文具要放回書包裡面，讓孩子養成有頭有尾的習慣。
有很多孩子，學習文具丟的到處都是，每次都是家長給孩子收拾。這是非常不好的。
雖然整理學習用品與學習知識沒有什麼關係，但是卻能培養孩子的做事態度，態度認真，自然什麼事情都更容易做好。
4 好習慣的養成需要時間
習慣的養成大約需要一到三個月的時間，具體根據每個孩子的情況不一樣，時間段不一樣。
在培養孩子習慣的過程當中，不要強迫孩子一定每天都要做到，這是不可能的，只要每天進步一點點就可以了。
孩子做到了就給他掌聲鼓勵他，沒有做到也不用說什麼，明天繼續。一定有個反覆的過程，培養孩子的習慣也是培養我們自己生活規律的過程。
孩子的改變，也不是一天兩天，我們需要給自己和孩子的時間。這個具體的時間節點怎麼去弄都要根據具體的實際情況去了解。
最終我們一定要讓孩子在寫作業中找到樂趣和成就感，那麼恭喜你，從此以後你可以放心讓孩子自己去學習了。
班級群裡怎麼改成小孩子的名字，我建的班級群裡各位家長成員無法修改群裡的暱稱，該怎麼辦？
我認為現在的社會就是要與時俱進，當遇上這樣的家長時就要讓他們在限期內學會改名字，這是非常簡單的，除非不想改，怎麼能無法修改呢，如果到期還沒有更改就要把他們踢出去，因為老師不能每次都猜這個是哪個同學的家長，所以肯定能管用！怎麼在班級群裡修改自己的名字？怎麼在班級群裡改名字？在群設定裡有一個群暱稱，可以...
在工作群裡表示自己的不滿，被領導移出去了，咋辦
工作群，一般都是需要 一些工作上的事情。更多的是需要傳播一些正能量的事情。你有意見可以在私下裡發洩，或者找領導單獨，反映一下。你這樣在工作群裡發洩自己的不滿，會讓領導很沒有面子，會對進一步開展工作，造成消極的影響。也會給大家造成心理負擔，嚴重的會打擊大家的工作積極性。造成了很壞的影響。所以有些事情在...
老師讓你在班級群裡給大家介紹，這個超長寒假你是如何居家學習的
是讓班級群裡給大家做介紹，想要介紹自己在家如何學習的，應該如實介紹 我不會，不會，不會就不我不會，不會，不會就不會。老師讓你在班級群裡給大家介紹這個超長寒假,你是如何居家學習的？就把每天學習的過程寫一下就行。比如說每天幾點起床上課，然後完成作業。怎樣預習複習等等都可以。老師讓你在班級群裡給大家介紹,...