1樓：
我們大多數人都當過學生，也經常會回憶起自己的學生涯……絕大部數人都把學生時代當作美好的回憶。但也有人總覺得，很多老師相當勢利，只喜歡學習成績好的學生！然而我想說，豈止是老師，幾乎所有家長、學生都喜歡學習好的學生，這沒毛病呀？
都說「班主任是我們學生時代沒有血緣關係的親人」，我們在中小學時往往是班主任和我們相處的時間最長，關心呵護我們也最多。
正是由於他們的身上擔負著這種「特殊」任務，於是就導致了老師們（尤其是班主任）一般總會對成績好的學生特別關注；而對於成績差的學生，自然就沒有那麼重視了（偶爾還有被歧視的）。現實很殘酷，就目前現狀而言，基本上多數學校的老師都只眷顧班裡前20、前10名，把精力和努力下在他們身上。如果學生自己都不求上進，家長還計較這管嚴了，那不能打罵，或許情況會更明顯。
但是這個「不重視」一般僅限於他的成績——差生往往也是學習成績較差。班主任對待成績差，自身又甘於現狀的的學生往往都是放任，只要他們不違背校紀校規，不出安全事故，不影響別人學習，其它一般都不太關心。但是，如果某差生如因為身體或是家庭原因出了什麼事，班主任也會很關心。
在中考或高考前夕，班主任會熱心和每一個學生交流，只是要求不一樣。如果不是道德敗壞，基本談不上討厭。
所以，老師多數也不一定是以學習為衡量學生的唯一標準。當年我初中的班主任肖老師就特喜歡一個膽子大的女孩子。那個女孩（或許出身較好）一點都不害怕和老師交流，有時還會與老師開玩笑，提出有利班級建設的建議，老師們都很喜歡她——好像還是班裡的體育委員，經常在校運動會上為班爭光。
對了，說到這兒，如果只是學習成績差，但人品沒什麼問題，還有一技之長，他們也一定能深得老師喜歡，甚至喜愛——有的還被委以重任，當體育委員、勞動委員或文藝委員，等等。
2樓：嘟嘟肚肚吖
因為一般班裡學習好的孩子都會順著老師的心，而且他們會理解老師的心情，甚至會幫助老師對班長學習不好的同學進行教導，這樣的話，給老師省了不少的心，所以老師都會喜歡。
3樓：職場養老小精靈
因為班級裡學習好的孩子，都比較聽老師話，老師說什麼，學生就能按照老師說的去做，並且不會給老師惹麻煩，老師當然喜歡。
4樓：扒皮小匠
班級裡學習好的孩子容易與老師引發共鳴。我是自然而然喜歡學習好的孩子。學習好的孩子能夠在課堂上配合老師。並且學習好的孩子，也能反映出老師的教學實力有水平。
為什麼老師總喜歡學習好的學生，我們學習不好的學生有什麼不好的
老師幹嘛的，教書來的 要是學生學自習好領悟力強一點就通，那多省心省力啊，還能拿獎金 而且一般好學生又比較聽話是吧，不會隨便給惹禍 雖然成績差的孩子不代表他就一無是處了，但是相對而言，我想基本上正常老師還是會偏向好學生的 換你是老師，你不喜歡？然後，這也是人性的體現吧 不是每個老師都跟電視裡那種偉大的...
為什麼窮人的孩子學習好一點，為什麼窮人的孩子往往還是很窮
1 學習目的不同 首先窮人家的孩子和富人家的孩子上學的目的就不同，富人家孩子上學是為了學習更多知識，接受更好教育，而窮人家的上學唯一目的就改變自己的命運，所以上學，參加考試是窮人家孩子的唯一出路，別無選擇。而有錢有權人家孩子就是不好好學習，也不會為工作的事情擔心。2 命運不同 從另外一個角度講，窮人...
為什麼說興趣是孩子學習美術最好的老師啊
這個其實很好理解啊，孩子如果對學習美術有興趣的話，他的心底就會一直想著學習美術，這是一股強大的學習動力推動孩子學習美術。打個比方，將孩子比作汽車，那麼興趣就是汽油，興趣越濃孩子這個汽車也能走得越遠。而那些不重視激發孩子美術興趣的美術培訓班，大多口碑也不是很好，因為教學效果差嘛。目前有個小熊美術我覺得...