1樓：匿名使用者
在行為主義人格理論中，主要代表人物有華生、斯金納、班杜拉等人。該版理論主要把人格等同於行為，人格權是個人行為的綜合，而且可以通過測量行為來研究人格，很重視環境對個性的影響作用。在學校教育中，班杜拉的觀察學習理論有重要的影響。
人格心理學各流派的基本觀點是什麼?
2樓：xenia秋
1、精神分析學派；
2、特質學流派；
3、生物學流派；
4、人本主義流派；
5、行為主義和社會學習理論流派；
6、認知學流派
第一章 精神分析人格理論
第一節 弗洛伊德的人格理論
一、弗洛伊德的人格理論
1、腦解剖模型(意識、前意識、無意識)
2、結構模型(伊底、自我、超我)
3、本能和緊張的緩解
4、防禦機制
壓抑、昇華、替代、拒絕、反應生成、理論智化、投射5、發展的心理性慾階段
6、瞭解無意識的東西
夢、投射測驗、自由聯想、催眠、象徵行為等。
二、弗洛伊德人格理論的應用
弗洛伊德是精神分析理論之父，他第一個提出用於**心理障礙的精神**體系，即精神分析。
三、人格評價——投射測驗
1、投射測驗的含義
2、投射測驗的型別
3、對投射測驗的評價
四、弗洛伊德理論的貢獻與批判
1、貢獻 2、批判
第二節 弗洛伊德理論的相關研究
一、夢的解釋
二、戀母情結
三、幽默
四、催眠
第二章 新精神分析人格的理論
第一節 新精神分析的人格理論
一、新精神分析理論的代表人及其觀點
1、阿爾弗雷德。阿德勒(個體心理學)人物及主要觀點介紹1)尋求優越；2)父母對人格發展的影響；3)出生順序。
2、卡爾?榮格(人物及主要觀點介紹)
1)集體無意識；2)一些重要的原始意象
3、埃裡克?埃裡克森
1)埃裡克森的自我概念
2)整個生命週期中的人格發展八階段
基本信任對不信任
自主性對羞愧和懷疑
主動性對內疚
勤奮對自卑
自我認同感對角色混亂
親密對孤獨
繁殖對停滯
自我完善對絕望
4、凱倫?霍尼(人物及主要觀點的介紹)
在她的研究中，強調文化和社會對人格發展的影響，體現在她對精神分析方法中的兩方面貢獻是：1)神經病；2)女性心理學。
5、哈里?斯塔克?沙利文
1)人格意象；2)發展時期
6、艾裡克?弗洛姆 (人物簡介，主要觀點)1)逃避的手段；2)積極的自由
二、新精神分析理論的應用
新精神分析理論與宗教
三、人格評價——測量型別
1、榮格的心理型別說
2、心理型別的測量：邁爾勘斯—布里格斯型別指標四、新精神分析理論的貢獻與批判
第二節 新精神分析人格理論的相關研究
一、焦慮與應對策略
二、挫折和攻擊
三、依戀型別和**的人際關係
第三章 特質流派的人格理論
第一節 特質流派的人格理論
一、特質流派
1、做為特質維度的人格
2、特質流派的主要特徵
二、重要的特點理論家
1、 高爾頓?奧爾波特(gordon allport)2、 亨利?莫雷(henry murray)3、 雷蒙德?
卡特爾(raymond.b.cattell)卡特爾的十六個根源特質；大巨人格因素分析
三、特質理論的應用
工作崗位上的人格因素分析
四、人格評價——自陳式調查表
1、明尼蒙達多項人格調查表。
2、自陳式調查表存在的問題。
五、特質流派人格理論的貢獻與批判
第二節 特質流派的相關研究
一、成就需要
1、高成就需要者的特點
2、對成功行為的**
3、性別、文化和成就
4、成就動機中的認知變數和歸用理論
二、社交焦慮
三、情緒
四、樂觀主義和悲觀主義
第四章 生物學派人格理論
第一節 生物學派的人格理論
一、漢斯?艾森克的人格理論
1、人格結構
2、人格的生物學基礎
二、氣質
三、進化論人格心理學
1、自然選擇與心理機制
2、社會排斥與焦慮
四、生物學派人格理論的應用
兒童氣質與學校教育
五、人格評價——腦電活動和大腦不對稱性
六、生物學流派人格理論的貢獻與批判
第二節 生物學流派人格理論的相關研究
一、人格特質的遺傳率
二、外向——內向性
三、進化論人格理論和配偶選擇
第五章 人本主義流派的人格理論
第一節 人本主義流派的人格理論
一、人本主義心理學的起源
二、人本主義人格理論的代表人物及其觀點
1、卡爾?羅傑斯
2、亞伯拉罕?馬斯洛
3、樂觀體驗的心理
三、人本主義流派的人格理論的應用
以人為中心的**和職業滿意度
四、人本主義人格理論的貢獻與批判
第二節 人本主義人格理論的相關研究
一、自我表露
二、孤獨
三、自尊
四、獨處和隱居的需要
第六章 行為主義和社會學習人格理論
第一節 行為主義和社會學習人格理論
一、行為主義
二、行為主義人格理論
條件反射原理，斯金納；巴甫洛夫
三、社會學習理論
朱利安?洛特的社會學習理論
四、阿爾波特?班杜拉的社會——認知理論
1、相互決定論
2、認知對行為的影響
3、觀察學習
五、行為主義和社會學習人格理論的應用。
行為矯正和自我效能感**
六、人格評價——行為觀察法
1、直接觀察 2、自我鑑控 3、他人觀察 4、自我報告測量法七、行為主義和社會學習人格理論的貢獻與批判第二節 行為主義和社會學習人格理論的相關研究一、性別角色行為的個體差異
二、攻擊性的觀察學習
三、習得的無助
四、控制點
第七章 認知流派的人格理論
第一節 認知流派的人格理論
一、喬治?凱利的個體建構論
二、人格的認知因素
1、認知結構
2、自我的認知表象
三、應用：認知心理**
1、阿爾伯特?等利斯的理性情緒**
2、自我指導訓練
四、人格評價——角色建構技能測驗
五、認知流派人格理論貢獻和批判
第二節 認知流派的相關研究
一、對雙性化的再認識：性別圖式理論
二、認知的複雜性
三、抑鬱圖式
四、對習得無助的再認識：歸固模型和解釋方式
什麼是行為主義學習理論,行為主義學習理論的概念
美國 的心bai理學家 約翰 華生在du20世紀初創立zhi 了行為主義dao學習理論，行為主義內學習理論是指運用行容為主義的理論和方法研究學習的一種心理學流派。在對動物和人類進行一系列控制較嚴密的實驗研究的基礎上，發現並提出一系列有關學習的原理和規律。行為主義者認為，學習是刺激與反應之間的聯結，他...
行為主義政治學的特點,行為主義政治學的主要特點是什麼？
行為主義政治學是西方政治學家努力使政治學科學化的結果，其本質是政治學研究物件和方法的革新，其主要特點體現在 第一，主張以政治行為和行為互動作為政治學的研究物件 第二，注重政治研究形式和手段的精確化 數量化，因而注重定量研究而拋棄定性研究 第三，強調以經驗分為核心內容的實證性政治研究，主張政治研究應該...
功利論”的主要代表人物有哪些，道家的主要代表人物有哪些
直到遇見你天蠍 1 古典自然法學派 產生於自由資本主義時期 代表人物 格老秀斯，霍布斯，斯賓諾莎，洛克，孟德斯鳩，盧梭，傑弗遜 主要觀點 一 社會契約論。二 人權。人生而自由平等，自由 安全 反抗壓迫是天賦的不可剝奪的人權 三 權力制衡和分權制度。2 功利主義法學派 創始人是邊沁 代表人物 休謨，孔...