請問聖經中有哪些關於樓梯或梯子的故事

2021-04-16 14:48:11 字數 5801 閱讀 8872

1樓:匿名使用者

雅各出了別是巴向哈蘭走去。到了一個地方,因為太陽落了,就在那裡住宿。便拾起那地內方的一塊石頭,枕在頭下容,在那裡躺臥睡了。

夢見一個梯子立在地上,梯子的頭頂著天,有 神的使者在梯子上,上去下來。耶和華站在梯子以上,〔或作站在他旁邊〕說,我是耶和華你祖亞伯拉罕的 神,也是以撒的 神,我要將你現在所躺臥之地賜給你,和你的後裔。你的後裔必像地上的塵沙那樣多,必向東西南北開展。

地上萬族必因你和你的後裔得福。我也與你同在,你無論往那裡去,我必保佑你,領你歸回這地,總不離棄你,直到我成全了向你所應許的。雅各睡醒了,說,耶和華真在這裡,我竟不知道。

就懼怕說,這地方何等可畏,這不是別的,乃是 神的殿,也是天的門。雅各清早起來,把所枕的石頭立作柱子,澆油在上面。他就給那地方起名,叫伯特利〔就是 神殿的意思〕。

創世紀28:10-19

2樓:匿名使用者

在聖經創世紀中,雅各在伯特立夜裡夢見天梯,有天使上來下去。於是他禱告,才知道這裡是神的殿,天的門。

《梯子》的閱讀答案

3樓:黃

1.句子:他臉上驚愕的表情,絲毫沒有消退。

兒子雖然不曾受傷,但是他的神情,比剛才還要疑惑。

笑→_驚愕______→___疑惑____→笑理解:兒子剛剛爬到梯子的最高一級,是勝利的笑,但聽到爸爸的故事之後,很是驚訝,用驚愕的表情,但是他跳下來之後他爸爸並不是像故事裡的爸爸那樣對他,他感到疑惑,聽完爸爸的解釋,他開心的笑了。

2.目的是借景發揮,給兒子講道理,給兒子留下深刻的印象。

當兒子從梯子上跳下來時,爸爸接住兒子是為了讓他明白,人與人之間還是有信任的。

3.梯子在文中出現了8次,起到了承上啟下的作用。

4樓:巴瀚海城鵾

本文的主要內容:講述了兩個爸爸用一樣的方法交給自己的兒子不同的人生道理的事情。

還沒熟透的橘子的意思是指孩子臉色發青,說明他十分為難和害怕。

玫瑰花的意思是指孩子臉成了紅色,指他很高興,因為他知道他可以信賴自己的父親。

3兩個爸爸,兩種教育,分別是:故事中的父親用欺騙孩子的方法教給孩子不可以輕易相信別人,即使那人是自己的父親;第二個父親用一樣的方法教給孩子要懂得相信別人。

5樓:暨夢容示旋

2.誇張,表明兒子爬上樓梯時的雀躍、興奮。為下文父親教孩子做鋪墊。

3.爸爸想要讓我認識到這一點,所以也要這麼做嗎?

4.通過爸爸要兒子跳梯子的故事,揭示了人與人之間還是可信任的道理。

5.故事裡的爸爸是教育孩子不要輕易信任別人,文中的爸爸是教育孩子別人的話有時也是可以信任的。兩種教育,讚賞哪一種都行,只要言之成理即可。

6樓:闕寶霜姝

1、本文講述了兩個父親用同樣的方法對孩子進行的有關信任這個人生道理的不同觀念的教育。

2、笑→驚愕→

疑惑→笑3、①兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。

用「還沒熟透的橘子」來寫出孩子的臉色發青、難看。

表現了兒子緊張、害怕的神情。

②所有的玫瑰花,都回到了兒子的臉上。

用「玫瑰花」寫出了孩子的臉色紅潤、燦爛。

表現了兒子激動、興奮的神情。

4、兒子之所以「比剛才還要疑惑」,是因為之前對聽到「那個爸爸說接卻沒接」感到不能理解,現在對「自己的爸爸說不接卻接了」,更不能理解。

5、兩個爸爸,兩種教育,我讚賞第二種。因為第一個父親對孩子灌輸的是人與人之間的防範心理,容易導致孩子人生交際中的信任危機,難於與人相處。而第二個父親對孩子進行的是愛的教育,教育孩子要懂得相信別人,對孩子的人生是積極的引導。

個人理解,願對你有所幫助!

關於「樓梯」的句子有哪些?

7樓:大愛楊純潔

1.他能引導我們登上知識的殿堂;讀書是一葉小舟,帶你遨遊漢字王國;讀書是在品嚐營養麵包,它能讓人充滿了精神糧食。

2.書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。

3.書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

時間好比一個良醫,它能教我們醫治流血的傷口,時間如同一位慈母,它將幫助我們撫平心靈的創傷。

4.朋友是梯子,在你有困難的時候輔助你前進。

5.書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

6.梯子的梯階從來不是用來擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時間,以便讓別一隻腳能夠再往上登。平時沒有跑發衛千米,佔時就難以進行一百米的衝刺。

沒有激流就稱不上勇進,沒有山峰則談不上攀登。

7.書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

8.學習好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。學習如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。學習猶如一面戰鼓,它能激勵我們加快前進的腳步。

9.如果成功是高高在上的太陽,那自信則是連線太陽的梯子;如果成功是大廈,那自信則構成大廈的一磚一瓦;如果成功是美麗的花朵,那自信就是提供養分的土壤……

10.學習和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企圖一腳跨上四五步,平地登天,那就必須會摔跤了。

11.書籍好比一架梯子,它能引領人們登上文化的殿堂;書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗;書籍猶如一條小船,它會載著我們駛向知識的海洋。

12.書籍像一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂;書籍像一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗;書籍像一盞明燈,它能幫助我們驅散無知的黑暗。

13.梯子的梯階從來不是用來擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時間,以便讓別一隻腳能夠再往上登。

14.在你往上爬的時候,一定要保持梯子的整潔,否則你下來時可能會滑倒。

15.成功好比一張梯子,「機會」是梯子兩側的長柱,「能力」是插在兩個長柱之間的橫木。只有長柱沒有橫木,梯子沒有用處。

《梯子》閱讀答案

8樓:小倩兒七七

2.誇張,表明兒子爬上樓梯時的雀躍、興奮。為下文父親教孩子做鋪墊。

3.爸爸想要讓我認識到這一點,所以也要這麼做嗎?

4.通過爸爸要兒子跳梯子的故事,揭示了人與人之間還是可信任的道理。

5.故事裡的爸爸是教育孩子不要輕易信任別人,文中的爸爸是教育孩子別人的話有時也是可以信任的。兩種教育,讚賞哪一種都行,只要言之成理即可。

9樓:匿名使用者

:1、請用一句話概括本文的內容和主題

2、請用文中的詞語,填寫出兒子表情變化的過程

笑→ → →笑

3、下面兩個描寫句的意思是什麼?它們分別表現了兒子臉上怎樣的神情?

①兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。

②所有的玫瑰花,都回到了兒子的臉上。

4、「兒子雖然不曾受傷,但是他的神情,比剛才還要疑惑」,為什麼「比剛才還要疑惑」?

5、兩個爸爸,兩種教育,你讚賞哪種?簡要說說理由。

1、本文講述了兩個父親用同樣的方法對孩子進行的有關信任這個人生道理的不同觀念的教育。

2、 笑→ 驚愕 → 疑惑 → 笑

3、①兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。

用「還沒熟透的橘子」來寫出孩子的臉色發青、難看。

表現了兒子緊張、害怕的神情。

②所有的玫瑰花,都回到了兒子的臉上。

用「玫瑰花」寫出了孩子的臉色紅潤、燦爛。

表現了兒子激動、興奮的神情。

4、兒子之所以「比剛才還要疑惑」,是因為之前對聽到「那個爸爸說接卻沒接」感到不能理解,現在對「自己的爸爸說不接卻接了」,更不能理解。

5、兩個爸爸,兩種教育,我讚賞第二種。因為第一個父親對孩子灌輸的是人與人之間的防範心理,容易導致孩子人生交際中的信任危機,難於與人相處。而第二個父親對孩子進行的是愛的教育,教育孩子要懂得相信別人,對孩子的人生是積極的引導。

個人理解,願對你有所幫助!

描寫樓梯的句子有哪些?

10樓:紫應賓

他能引導我們登上知識的殿堂;讀書是一葉小舟,帶你遨遊漢字王國;讀書是在品嚐營養麵包,它能讓人充滿了精神糧食。

(8) 書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。

(9) 書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫,它能教我們醫治流血的傷口,時間如同一位慈母,它將幫助我們撫平心靈的創傷。

(10) 朋友是梯子,在你有困難的時候輔助你前進。

(11) 書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

(12) 梯子的梯階從來不是用來擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時間,以便讓別一隻腳能夠再往上登。平時沒有跑發衛千米,佔時就難以進行一百米的衝刺。沒有激流就稱不上勇進,沒有山峰則談不上攀登。

(13) 讀書:書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

(14) 學習好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。學習如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。學習猶如一面戰鼓,它能激勵我們加快前進的腳步。

(15) 如果成功是高高在上的太陽,那自信則是連線太陽的梯子;如果成功是大廈,那自信則構成大廈的一磚一瓦;如果成功是美麗的花朵,那自信就是提供養分的土壤……

(16) 學習和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企圖一腳跨上四五步,平地登天[zao jv.com梯子造句],那就必須會摔跤了。華羅庚

(17) 書籍好比一架梯子,它能引領人們登上文化的殿堂;書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗;書籍猶如一條小船,它會載著我們駛向知識的海洋。

(18) 書籍像一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂;書籍像一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗;書籍像一盞明燈,它能幫助我們驅散無知的黑暗。

(19) 梯子的梯階從來不是用來擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時間,以便讓別一隻腳能夠再往上登。

(20) 在你往上爬的時候,一定要保持梯子的整潔,否則你下來時可能會滑倒。

(21) 成功好比一張梯子,「機會」是梯子兩側的長柱,「能力」是插在兩個長柱之間的橫木。只有長柱沒有橫木,梯子沒有用處。狄更斯

(22) 那個兵士已經站到梯子上來了。不過,當人們正要把絞索套到他脖子上的時候,他說,一個罪人在接受他的裁判以前,可以有一個無罪的要求,人們應該讓他得到滿足:他非常想抽一口煙,而且這可以說是他在這世界上最後抽的一口煙了。

(23) 梯子上的橫檔從來不是用來休息的,只是為了在一隻腳邁向更高一格時,另一隻腳可以落一下腳。

(24) 人類的進步,好像是去永無止境的梯子。登高必須要從下面拾級而起,所以亞利安人必須要遵循實際的道路,向前進行,這道路絕不是近代和平者所夢想的道路。

25) 梯子的梯階從來不是用來擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時間,以便讓別一隻腳能夠再往上登。天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

(26) 媽媽的手是甘甜雨露,滋潤你那乾枯的心靈;媽媽的手是助你攀登的梯子,讓你站在世界之巔;媽媽的手是一把戒尺,時刻提醒你不要後退。

(27) 到了十八盤更是陡峭好似「天梯」啊!不得已我們買了一根柺杖一步一步往上走。石梯兩邊的鬱郁蒼蒼的樹木就像一個個穿著軍裝的戰士守衛著泰山。

走到了沒有梯子的地方,我仰頭一看上面寫著「南天門」三個大字。我們又走了一段路終於到了玉頂峰,一塊巨石上寫著「五嶽獨尊」四個大字真有帝王風範。

(28) 某種可喜的才能,某種幸運的機會,可以形成某一些人上升的梯子的兩側,但是那梯子的橫級必然是用禁得住磨擦和牽扯的東西做的;沒有東西可以替代徹底、熱情、誠懇的真功夫。狄更斯

(29) 踏踏實實做人,實實在在辦事。任何一個雙手插在口袋裡的人,都爬不上成功的梯子。給人留下一個實在的形象,給自己的成功增添一份夯實的基礎,從實際出發,對自己負責。

(30) 孩子在學習時出現了問題總是請求家長給予輔導或幫助解決。這時,家長千萬不要直

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