1樓:此人正在輸入
arned about the study
高中政治經濟生活答題步驟怎麼答
2樓:匿名使用者
如果是經濟學依據類的設問,首先是課本知識依據,然後,結合材料,相關議題是如何符合經濟學道理的。
如果是措施和建議類,將課本知識要點與材料議題合理結合起來,改編一下。
如怎樣促進某省經濟持續發展,課本知識涉及創新驅動,調整產業結構、轉變經濟發展方式,城鄉一體化和生態文明,科學發展觀等內容。
答案就可以以下文字開頭,要實現某省經濟社會持續發展,必須:
實施創新驅動戰略,。。。
貫徹落實科學發展觀。。。
調整某省的產業結構和經濟發展方式,。。。
積極推進某省城鄉一體化發展,。。。
將生態文明建設擺在突出的位置。。。
如何提升答好政治經濟生活類主觀題的能力
3樓:徐天來
高三目前正在進行第一輪複習,就政治科目而言必修1《經濟生活》在整個高中政治學科中都佔有較大的比重,同時也是比較難學的一個板塊。在最近的幾次考試中,我發現同學們的主觀題得分普遍不理想。那麼如何答好經濟生活這塊的主觀題呢?
我想結合教學實際談談自己的一點看法。 通過對測試結果的分析,我發現同學們得分不高的原因主要有以下幾點: 第一,答題方向錯誤,即答非所問,沒有審好提問。
如,要其回答某問題的依據,有的同學卻答成了措施。 第二,沒有使用專業術語,而是用生活化的語言去答題,或是使用了但不規範而導致文字表達不準確,甚至錯誤。如講通貨膨脹時,講到的是「國家的貨幣發行量過多」,而有的同學就直接寫成「發的錢太多了」。
第三,文字敘述缺乏完整性、條理性和簡潔性,出現「會而不對」「對而不全」「全而袖i?丨帽:觀調m附知卵家要採取措施,但是就不懂州課本上的知識點。
細.).1吡她卿m:
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fm轉始濟發m方式』促進產業結構的優化升級,走新型工業化的道路。這是一個知識點,但是有的同學卻寫成第五』書寫不規範』卷面不整確,條理清楚,讓閱卷老師-目瞭然,每一點都應是原理加材料,但讓老師找知識點,
高中政治經濟生活大題,要五個,要有正確答案的
高中政治《經濟生活》供求關係問題
材料中的 抄天價 商襲 品,這裡的 天價 其實是指 bai虛高,高過du價值的一種表現,zhi 而不是本身dao應該具有的價值。造成這種情況就是因為供不應求,高於價值,所以選c。a價值量大,不是材料中3種商品的共同點,閘蟹300多一斤,蟲草10萬多一斤,和田玉1克就數萬,價值量差距很大,不能說共同之...
高中政治,用經濟生活回答經濟意義的題目。腦海裡應該有些什麼關
應先從題意從發,看看題目材料關注了什麼主題,生產經營投資問題2.交換 價值問題,3.消費問題,4.分配問題,5.市場經濟秩序問題,6.國家財政問題,7.經濟全球化問題。然後再想教材框架中關於這些問題的知識要點 經濟意義,一般是用有利於.誰能舉幾個高中政治經濟生活中常用的名詞?我國的所有制結構是以生產...
高一思想政治,經濟生活,填圖
條件不夠充分,資訊不夠完整,怎麼填。社會 勞動生產率 使用價值量 勞動時間 單位價值量 價值總量 15 小時 30匹 2小時 10元 300元 社會 提高一倍 60匹 2小時 5元 300元 a廠商原始勞動生產率是多少?沒提供。假定與社會勞動生產率一樣。a廠商 降低100 15 匹 2小時 5元 7...