1樓：許華斌
中明確指出,通過義務教育階段的數學學習,學生能「...不同的人在數學上得到不同的發展」來描述義務教育階段數學課程的基本培養目標
從「雙基」到「四基」——「十年數學課程改革最重要的收穫」
修訂後的數學課程標準在總目標中明確指出，通過義務教育階段的數學學習，學生能「獲得適應社會生活和進一步發展所必需的數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗」。這是在實驗稿基礎上對傳統「雙基」（即基礎知識和基本技能）的重要發展，雖然實驗稿中的總目標也出現過「數學活動經驗」和「數學思想方法」，但沒有象修訂稿這樣明確地把這四方面的目標並列起來、做為統一要求。這說明標準修訂專家組在充分肯定基礎知識和基本技能（雙基）是我國數學教育的傳統優勢的同時，更加關注到基本思想和基本活動經驗應該是數學素養的重要組成部分，它們不僅是學生當前數學學習和發展的需要，更是學生未來學習和終身發展所必需的。
獲得「四基」，可以看作是學生得到良好數學教育的集中體現，它關係到學生當前學習和長遠發展。這是對「雙基」的繼承和發展，必將推動我國基礎教育階段數學課程改革的深入發展。
課標研製組專家孫曉天教授則把「四基」的提出譽為「十年數學課程改革最重要的收穫」，「是這一輪數學課程改革取得的最重要、最具成長性的標誌性成果」。
我們知道，提出基本思想、基本活動經驗的最重要的原因，是要切實提高學生的數學能力，著力培養創新型人才。而創新意識和創新能力的形成，不僅僅依靠熟練的知識和技能為基礎，更需要思想方法的指引和活動經驗的積累。也就是說，要創新，需要具備知識技能、需要掌握思想方法、需要積累有關經驗，幾方面缺一不可。
正如史寧中教授所說：「創新能力依賴於三方面：知識的掌握、思維的訓練、經驗的積累，三方面同等重要。」
義務教育階段數學課程總目標是什麼
2樓：匿名使用者
義務教育階段數學課程總目標是全面提高學生的數學思維，為了每一個學生的發展
（《義務教育階段數學課程標準（2023年版）》的理念及總體目標）新課程標準指導思想及理念有哪些？怎樣
小學數學的課程內容，小學數學課程標準內容
數學是日常生活和進一步學習必不可少的基礎和工具。掌握一定的數學基礎知識和基本技能，是我國公民應當具備的文化素養之一。小學數學是義務教育的一門重要學科。從小給學生打好數學的初步基礎，發展思維能力，培養創新意識 實踐能力和學習數學的興趣，養成良好的學習習慣，對於貫徹德 智 體全面發展的教育方針，培養有理...
義務教育課程標準實驗化學教科書有幾個版本
義務教育課程標準實驗教科書是人教版的。人教版即人教版的教材，由人民教育出版社出版的教科書，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。人教版 一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為 長春版 廣東教育出版社出版的教科書稱為...
義務教育課程標準人教版五年級上冊數學口算題卡58到的答
p.lp hdeee595928663096 數學口算題卡五年級下答案義務教育課程標準河北少年兒童出版社 數學學習 1 以本為本，掌握基礎知識 2 做好知識點 重難點梳理 3 做好每單元思維導圖，確保掌握書本知識 4 多動手證實數理公式，通過實踐獲取比死記硬背效果更好 5 多做些題目，不是為了刷題，...