1樓：海潔舜甲
誠實中國注重應試來教育，忽略源了素質教育bai，只有高素質的人才du，社會才能高速健康發zhi展。財富不應是人dao們追求的終極目標。
興趣人生的祕密是指一個人的目標和理想，你的興趣會使你更容易達成這個目標。我們的目標應該是遠大的，高尚的，這樣你的一生才有意義。
"第十名現象"，談談什麼樣的教育是成功的教育
2樓：
1、在中學現階段，目前考察學生的主要只是兩個方面的能力：邏輯思維能力和語言能力。而事實上人的潛能是多方面的，如人際溝通能力、領導管理能力、藝術創造能力、形態知覺能力等，這些卻在考試中很難以體現出來，而這些能力又往往對於一個人的成功非常重要。
2、 目前的教育模式之所以很不利於開發學生的潛能、培養學習者成功的心理素質，不是考試本身的錯誤，而是教育者(如教師或家長)在運用考試手段的方式上出現了偏誤。他們認為，既然坐在同一教室裡，接受同一個老師的教育，那麼考試分數也應該一樣。他們不懂得個體之間差異很大，無論是智慧結構、個性特徵，還是學科興趣等都有很大不同，或者說每個人潛能和優勢都不相同，而且發展速度和階段也不同。
有的人擅長數學，有的人擅長寫作，有的人很小就表現出驚人的記憶力，而有的人到了大學似乎才開竅。然而，我們卻把他們全部安排在同一起跑線上，用同一標準、考試分數衡量，區分「優」與「劣」、「好」 與「差」， 這顯然為學習者提供了一種不公平的、錯誤的評價，犯了教育上的一個大忌，完全忽略了學習者在生理與心理上存在的個體差異。這種強大、穩定的教育系統的存在，大大傷害了學習者的自尊心、自信心，使大量學習者感到自己無能、失敗，以及無奈，使學習者很早就產生對學習的厭煩和對學校的恐懼，直至感到人生的無價值感和渺茫。
國內外的教育學者都認為，這種教育系統壓抑了大部分學習者潛能的發展，壓抑了許多諸如愛迪生、愛因斯坦式的人物的產生。
3、 無論是家長、教師還是學生本人都必須樹立這種觀念：人人都有巨大潛能，人人都能成功。如果你堅信這一點，眼前高考的失意就不會影響你一生，你會覺得未來一片燦爛！
怎樣培養學生的學習習慣、養成習慣、生活習慣？ 5
3樓：多舍多得多自在
好習慣一定要父母參與，通過互動的方式，讓孩子養成好習慣，包括，經常背誦，背下來後，要不斷背誦，這樣不斷加深記憶，是學習的好習慣，不能背誦過後就不管。還有複習的習慣，要父母陪著，因為家長比較思維活躍，能夠引導孩子複習，不至於很枯燥，複習要能做到溫故而知新，開始養成習慣前，父母必須參與其中。培養好的習慣，就可能培養出一個天才，值得投入時間和精力。
因為，一旦壞習慣形成，要糾正，可能比登天還難
為什麼考研是數學與應用數學專業學生的首選？
4樓：小賴
作為一個大三打算考研的老師姐來說，學數學專業的，確實周邊選擇考研的同學很多，就我自己的感覺來分析，我認為數學專業的想要考研究生主要有以下的原因。
首先是專業自身發展的選擇，學習數學專業，如果選擇研究學術，那麼肯定就要考研究生了，如果學習的是應用數學，那出來就業的方向也比較多的資料會傾向於教師，而教師這個行業，也需要高學歷，所以這也是促使大家讀研的因素。
再者說，從考研的科目特色上看，數學系的研究生，除了必須要考的英語和政治以外，就需要考數學分析和高等代數，這兩個又是作為數學專業必須要學的，所以數學專業的考研，其實對於本身就是數學專業的人來講，難度並不算大。
最後，再說說學習數學的學生的特色，選擇學習數學的，大部分都對於數學有一定的喜好，或許有一定的數學研究的天賦或者技巧，所以在大學的學習和薰陶之下，選擇數學的考研，也成為很多人繼續研究數學的選擇。
讀了三年數學，越學越覺得自己學到的只是皮毛，所以如果能夠有一個好的平臺和選擇，我自己也是很願意選擇數學考研的，畢竟數學的世界還是很奇妙的，你可以發現很多很漂亮的結論和事物，讓你對數學更加熱愛。
謝謝你的閱讀，希望我的回答對你有幫助。
5樓：jx的號
學數學適合考研還是就業？我可以用我們專業的資料告訴你，數學與應用數學系共400人，有三百八十人選擇考研，僅二十人選擇直接就業。那麼數學這麼難，為何大家還是走上了考研這條路了呢？
首先，本科期間我們學習的數學大都為基礎數學，直接可以對口的就業方向就是當數學老師，如果想要進入計算機、金融、保險等領域是沒有競爭力的，雖說學的是應用數學，但是其應用性並不特別廣泛，如果不想選擇當老師，那麼考研肯定是最好的選擇。
接下來我們說說考研的好處。當成功考取數學與應用數學的研究生後，還會有跟多分支，比如基礎數學、應用數學、物理數學等等，這時我們便可以進入專業領域，跟隨導師進行深入學習和研究，當我們研究生畢業，很容易成為一個領域的佼佼者（下圖陳紀修，數學分析領頭人）。
數學與應用數學的學生其實有很多是想向其他學科跨考的，那麼這個時候，他們考取理工科、金融學、保險學等研究生時，數學本身的優勢會讓他們在筆試中脫穎而出，如果對專業課深入研究，很容易考研成功。
最後，研究生的薪資一般是高於本科生的，尤其是數學這種科研型學科，能夠讓我們的層次升高一層，即便是仍在中學數學教學，也會受到特殊待遇。
考研的路不是一條輕鬆的路，尤其是數學學科，必須下足夠的功夫，研究透數學的精髓並且擁有自己的見解，才能成功考取研究生。
6樓：湖大數學學渣
說到數學專業為什麼考研，其實選了數學專業的學生大多數都是衝著數學專業考研的時候可以選擇的面廣來的，如果不選擇考研，本科畢業的數學系學生基本沒什麼市場，所以大家都會選擇考研。而且很多專業選擇研究生的時候都會選擇數學專業的學生。
應用數學考研一般有兩個方向：一是專攻數學，這就需要數學特別好，準備以後獻身數學研究了，要有足夠研究數學的興趣和耐心，數學專業最好的還應該算北大，不過很多學校都很好，並且這個專業太好與不好，並沒有太大的差別。二是計算機方向，進軍it行業前途無量啊，學校最好的是清華、交大等，當然這幾個學校的分數很高，當然了還可以數學跨專業考研
學專業考其他專業會比較容易，因為數學專業的學生有天然的數學優勢。如果數學好，並且感興趣，可考慮報考通訊類，經濟類專業，將來就業前景好，也能充分發揮你的數學才能。但是我不太建議報考一些純文科的專業，因為需要你有很強的計算能力，然而在大學四年裡數學專業主要培養的是思維和分析能力，所以在文科學科裡可能不太吃香。
當然你還要參加數學建模，這個真的是考驗你的個人能力和團隊合作能力了，一般會在大二的時候就開始準備了，如果在比賽中拿了獎，對考研也是有幫助的。
7樓：定理
首先我作為一個大二的數學專業的班長，對於考研我來講一講
1.前景廣泛
首先在從業範圍的角度來分析
數學專業可以說是一個很萬能的學科，除了文科，幾乎所有學科都需要數學的支撐，而且往往作為基石的東西更重要，而且難...
應用數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的「母專業」。
計算機方面和金融方面，都離不開相關的數學專業知識，數學專業與其他相關專業的聯絡緊密。以它為依託的相近專業可供選擇的比較多，因而報考該專業較之其他專業迴旋餘地大，重新擇業改行也容易得多。
數學就是一個這樣的學科，因為這個因素，導致數學在進行跨專業的時候相對簡單，而且數學專業可以去學計算機、和經濟管理方面。因為數學的獨特優勢導致很多人選擇向這兩方面進行跨專業考研。
2.大多數人沒得選
這個也是很多人選擇，因為很多數學專業的學生，除了當老師就是考研，很多人不願意提前找工作，大多數人是選擇考研。就算考不上好學校，有個學歷總覺得很好。
3.當老師
第三方面就是想當老師的，其實這類人不在少數，我們專業去年轉來很多工科女生，她們成績在原來的學院本身就出類拔萃，來這裡就是為了當老師。
很多公立學校在對高中老師的要求就達到了碩士水平，連我一個東北孩子的高中老師，從一個普通一本一直到現在清一色的東北師範碩士，甚至連培訓機構都要求碩士生。
可見想要當一個薪資高的老師，考研是必須的。
以上就是為什麼考研時大多數數學專業學生的首選！
8樓：匿名使用者
我是吉大數學專業的，現在已經是大二下學期了，對未來也有些迷茫，但無論如何，都打算先全面進攻考研，現在已經開始諮詢、準備考研的事情了。
首先，因為數學是基礎學科，大學四年學的都是理論知識，不能較好地應用於實際，不像工科等這些專業性那麼強，因此本科畢業後沒有合適的對口工作，甚至找不到工作。大多數人會想到學數學專業的人可以去當老師，但是現在大多數學校招教師也需要研究生學歷，而且在這個方面，師範類學校畢業的同學要比我們更有優勢一些。
其次，數學知識應用十分廣泛，物理、計算機、金融等都需要強大堅實的數學知識基礎，都說優秀的物理學家大多數都是數學家。本科數學、研究生金融是很多想從事金融方面的同學的絕佳選擇，所以對數學專業的同學來說，考研可以更好地發揮自己本科生階段所學的知識，是一個很好的選擇。
最後，考研時，數學專業的同學在數學方面優勢也會比較大，之前有看過一個非數學專業考研的學長的考研計劃表，數學的複習佔用了大量的時間。
考研是數學專業的同學的首選，但也不是唯一的選擇，許多同學可能比較適應社會的生活，善於處理人際關係，可能經過三年的打拼，比考研的同學發展的還要好一些。因此，是否考研因人而異，選擇適合自己的道路就好。
9樓：外來務工人員
因為對於數學這片深海來說，你學到的知識還是太少啦。數學與應用數學所學內容較為精深，涵蓋面廣，對人的邏輯思維是一個較大的挑戰。
應用數學主要是研究以應用為目的的數學理論和方法，尤其是學習研究如何將數學應用到其他科學的範疇。在大學本科來說只能說是剛剛邁入了數學學習的一隻腳？啊哈哈哈嗝，本科主要還是一些基礎理論的學習。
日後如果還對數學一片赤子之心還想繼續研究的話自然還是需要讀研讀博進一步學習做理論研究的，比如將應用純數學中的結論擴充套件到物理學等其他科學中，也包括從各種應用領域中提出的數學問題的研究。具體研究領域如下：
圖論應用在網路分析，拓撲學應用在電路分析，群論應用在結晶學，微分幾何應用在規範場，自動控制理論應用在計算，黎曼幾何應用於相對論，數理邏輯應用於計算機，最小二乘法應用於飛機起降時自動控制，利用數字合成計算機輔助的x射線斷層成像技術（2023年數學家獲得諾貝爾醫學獎）數論應用在密碼學，博弈論、概率論、統計學應用在經濟學，線性規劃用於生產安排排程，都可見數學在不同範疇的應用。
如果想繼續從事數學專業研究，那你一定是非常熱愛數學這門學科本身了，而你也將擁有一個在無限的數學領域徜徉的機會，這將是一個完全屬於你的、他人難以玷汙的純淨領域。做研究或許是充滿艱辛的，不被理解的，也或許是很難獲得世俗意義的成功的，但它也是令人愉悅而幸福的。研究者的工作或許就像是在知識的荒原中栽樹，不必糾結長成後的模樣。
如果**太慘想換個領域發光發熱那自然跨專業考研就是上選，畢竟需要應數本科生的對口單位實在是寥寥無幾，而且悄悄告訴你，應數的朋友們考研選擇計算機方向或是金融、統計方向可是非常熱門搶手的哦。因為這些專業與數學都有著很深的聯絡，而應數專業的同學多半都有紮實的數學基礎和良好的數學思維能力。
尤其是現在大學本科生越來越多，很多合適的工作崗位過飽和，就業前景不太光明的情況下，繼續學習和深造以提升自己的能力就是一個很好的選擇了。
所以大家普遍就會選擇考研啦。應數之海深不可測，施主還是早日回頭是岸的好。手動狗頭。
對於老師，什麼樣的教育才是真正成功的教育
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學前教育專業是一門什麼樣的專業，學前教育是什麼專業是幹啥的
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