1樓：席欣豔
今天下午，我和堂姐正在爺爺家後院逗小兔子玩，媽媽走過來神祕地對我說：「看看誰來了？」我一轉身，呀！
原來是我幼兒園的同學汪興平。幾年沒見，她長高了不少，打扮也跟以前不一樣了，特別是那短短的頭髮，上面還紮了兩個小辮子可愛極了。我一把拉住她說：
「快去看我的小白兔！」誰知，汪興平一看見兔子就左躲右閃，「小兔子有什麼好怕的。」我問道。
「我……我怕被它咬了。」汪興平小聲地說。「兔子咬人又不疼。
」姐姐說。家的一條小狗「我就是怕。」汪興平有點不好意思。
沒辦法，我們只好帶她到外面去玩，這時，隔壁人搖著尾巴跑了過來，我連忙蹲下去逗它，而汪興平卻躲得老遠，「你不會也怕狗吧？」汪興平紅著臉點點頭。「啊？
原來你有恐動物症呀！」姐姐開玩笑說。唉！
既然這樣，我們只能帶她玩一樣我們常玩的遊戲——挖陷阱。我們從爺爺家拿出一把鏟子，找了一處堆滿沙子的地方「開工」了，汪興平負責撿柴草，姐姐負責找樹枝，我負責挖。挖得夠深了，我和姐姐「負責」佈置，我們把樹枝插在陷阱裡，橫幾根，豎幾根地擺好，姐姐又把草撒上去，最後再撒上沙，我正準備鏟沙，汪興平跑過來，想幫點忙，抓起
2樓：匿名使用者
來是我幼兒園的同學汪興平。幾年沒見，她長高了不少，打扮也跟以前不一樣了，特別是那短短的頭髮，上面還紮了兩個小辮子可愛極了。我一把拉住她說：
「快去看我的小白兔！」誰知，汪興平一看見兔子就左躲右閃
要是經理給你來做,你會怎麼來做?怎樣帶好團隊？
3樓：曲真真
1.樹立威信，工作室認真負責，不能隨便和成員嘻嘻哈哈、2，和隊員打成一片，工作之後可以多和成員交流，大家增進感情3.瞭解每個隊員的能力，廣開言路
4.不能過分依靠一個隊員
5.賞罰分明
4樓：匿名使用者
1激發員工的使命感
2讓員工把工作當成自己的事業
3讓員工樹立主人翁意識
4為員工設立高期望值
5幫助員工設計職業發展方向
6以人為中心進行工作設計
7發揮下屬能動性
8增強參與意識
9參與決策
10參與管理中來
11充滿希望
形容領袖帶領團隊走向優秀的一個詞語。
5樓：蒲建設英賦
一.運籌帷幄
[yùn
chóu
wéiwò]
出處《史記·高祖本紀》：「夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。」
釋義籌：計謀、謀劃；帷幄：古代軍中帳幕。指擬定作戰策略。引申為籌劃、指揮。
二.大禹治水
[dàyǔ
zhìshuǐ]
出處你知道大禹治水的故事嗎？
釋義禹：三皇五帝時中原的領袖。大禹治理水患為百姓謀福。
三.有勇有謀
[yǒu
yǒng
yǒumóu]
出處晉·陳壽《三國志·魏志·董卓傳》裴松之注引《獻帝起居注》：「呂布受恩而反圖之，斯須之間，頭懸竿端，此有勇而無謀也。」
釋義勇：勇氣；謀：計謀。既有膽量又有計謀。
四.雷厲風行
[léi
lìfēng
xíng]
出處唐·韓愈《潮州刺史謝上表》：「陛下即位以來，躬親聽斷，旋乾轉坤；關機闔開，雷厲風行。」
釋義厲：猛烈。象雷那樣猛烈，象風那樣快。比喻執行政策法令嚴厲迅速。也形容辦事聲勢猛烈，行動迅速。
五.智勇雙全
[zhì
yǒng
shuāng
quán]
出處元·關漢卿《五侯宴》第三折：「某文通三略，武解六韜，智勇雙全
。」釋義
又有智謀，又很勇敢。
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