1樓：匿名使用者
1、引導學生從自己的問題入手，分解主題
當活動主題確定以後，圍繞活動主題，學生可從的問題入手，分解主題。如，有位教師是這樣總結自己指導學生分解主題的經驗的：「回家後，我馬上讓學生將路途中產生的問題寫下來，並進行整理。
結果發現學生提出的問題五花八門，但主要是從生態環境、歷史變遷、開發建設、致富之道四個方面進行提問的。於是，我讓學生根據自己提出的問題和興趣自由組合，此時，四個小主題生態環境、歷史變遷、開發建設、致富之道確定下來了。」
2、引導學生向人與自然、人與自我、人與社會三個向度拓展，分解主題
綜合實踐活動圍繞人與自然、人與社會、人與自我三條線索全面，為此，師生開發設計的主題活動就涉及自然問題、社會問題、自我問題三個方面。如果，在綜合實踐活動實施過程中，不管是哪個的主題，教師都從三個方面進行整體關注，在進行某項主題活動時，從課程開發的三個維度（自然、社會、自我）切入，充分挖掘主題活動中所蘊涵的自然因素、社會因素、自我因素。
3、引導學生向所學課程拓展，分解主題
綜合實踐活動分解主題也可以採用向學科滲透式的方法進行，對每一個活動主題，都向學科延伸，從中挖掘出小主題。
4、組織學生通過自由討論，分解主題
在進行綜合實踐活動主題分解時，還可組織學生通過討論確定小主題。下面引用一位教師的描敘： 大的主題確定了，大家又議論開了。
有位同學提出「究竟什麼是無公害蔬菜」，大家各自發表自己的看法：有的說是沒打農藥的菜，有的說是沒有蟲咬的菜，有的說是大棚裡種的菜，有的說是沒汙染的菜，五花八門。此時老師引導學生做了個調查，學生們從農技員那裡瞭解到：
無公害蔬菜是沒有農藥殘留物，汙染少，無蟲眼的蔬菜。一般要求是使用生物農藥，水源汙染少，不用化肥而用有機肥，採用無土栽培並使用防蟲網。在老師的指導下，班長起草了一份計劃，在班上討論通過後，同學們自由組合。
教師根據學生感興趣的話題和實際情況分成七個小組，讓學生討論大致分工，再由組長負責組織策劃，擬定方案，並填寫活動記錄。經過一個月的調查採訪，同學樣發現了一些不曾料想的情況。又經過集體討論、交流，根據自己的興趣愛好重新組合，生成了新的小主題研究組。
主要有如下幾個方面的主題：研究空氣、水汙染對蔬菜的影響；探索無土栽培技術的發展狀況；無公害蔬菜的優缺點；調查施肥、打藥治蟲；有的從場地設施進行調查；有的從銷售、利潤方面進行調查。
如何確定綜合實踐活動主題
綜合實踐活動主題方案主要包括哪些內容
2樓：111尚屬首次
綜合實踐活動主題方案是指教師在進行活動設計的時候，要對一個完整的活動主題進行開發和預設，明確活動主題的目標及各階段學生活動的主要內容、方式、教師指導的重點、實施的要點，以及評價的建議等。在設計活動主題方案的時候，應該從教學設計的過程向解決過程中的問題的轉移。還要考慮到有可能出現哪些問題，對指導活動行為進行深入探索，並尋求解決教學問題的方案。
一份綜合實踐活動主題方案主要包括以下幾方面內容：
1.課程設計指導思想與理論依據
課程設計指導思想與理論依據是課程方案中的一項重要內容，它是課程開發和實施的基礎。學校在開設綜合實踐活動課程之前需要先了解相關的課程理論以及國家檔案，然後結合學校的辦學思想確定學校實施綜合實踐活動的指導思想，並以此為基礎進行課程開發。
2.課程目標設計
學校設計的綜合實踐活動課程目標要充分體現綜合實踐活動課程的總體目標和要求，同時要結合學校的辦學思想、學生的特點進行設計，具體說應既包括學校實施課程的總體目標，同時也包括各年級或學段實施的具體目標，或者是綜合實踐活動不同領域內容實施時的具體目標。在具體目標的設計上，要注意根據學生年齡差異體現循序漸進的特點，以及根據內容領域的差異體現針對性和適用性。
3.學校環境和資源分析
學校環境和資源是綜合實踐活動課程設計與實施的客觀依據。學校在進行綜合實踐活動課程整體設計時，要認真分析學生的情況，對校內外的各種課程資源進行仔細挖掘、分析和評估，使綜合實踐活動課程的開設在最大限度地滿足學生的需求的基礎上體現學校和社群的特色。
4.課程內容安排
課程內容是綜合實踐活動課程規劃的重點。綜合實踐活動課程內容的選擇首先應關注學生的興趣和需求，充分考慮學校的環境與資源特點。在課程內容的組織和安排上，要考慮四大要素的融合方式及如何有效整合包括班團隊活動在內的非指定領域的活動，再按照學生的生活經驗、認知水平和能力特點，分年級或學段進行規劃和設計。
此外，對於選擇的主題和內容，還應按照一定的維度或線索進行編排，例如可以圍繞人與自然、人與社會以及人與自我三個維度進行編排。為便於教師和學生了解課程內容選擇和編排的整體情況，在課程方案中最好附上活動主題一覽表.
5.課程實施計劃
課程實施計劃是整個課程方案的核心部分，是課程方案中對課程的具體實施最具有指導性的內容。實施計劃中應包括課時的分配，活動主題的選擇方式、活動組織形式、活動的流程、課程資源的管理，以及指導教師的安排、活動常規要求等諸項內容。課程實施計劃不僅是教師實施課程的重要依據，也可以作為學校對綜合實踐活動的實施進行監測、管理和評價的依據。
課程實施計劃的制訂一方面要能夠體現綜合實踐活動的基本理念和要求，同時也要充分考慮學校的實際情況，使綜合實踐活動課程的實施能夠與學校的其他工作協調一致，確保計劃的可行性。
6.課程評價設計
評價是課程建設的一部分，也是保證綜合實踐活動課程常態、有效實施的一個重要因素。在評價設計上，應堅持發展性評價的理念，採用多主體、多元評價方式，將形成性評價與終結性評價結合起來。課程方案要明確評價的原則和方法。
綜合實踐活動主題實施案例
如何上綜合實踐活動主題確定課
3樓：怪怪
一、課前要精心設計和備課
在目前綜合實踐活動課教學還沒有像科學課那樣可操作的教材之前，要上好小學低年級綜合實踐活動課，指導老師積極地開發適合少年兒童特點的校本課程資源，精心地進行課前設計、備課尤為重要。因此，課前設計要精心。1、設計活動課題內容要有教育意義。
因為實踐活動課的目的是讓學生長知識、受教育。2、設計活動課題材要新穎。新穎的活動內容，符合小學生年齡和心理、生理特點，既能有效地吸引學生參加，又能讓學生感到新鮮有趣。
3、設計活動課過程要有實踐性。在設計活動課過程上要多給學生實踐的機會，讓他們通過動手動腦，增強**、創新意識。4、設計活動課總結要有針對性。
就是針對學生在實踐活動中出現的事例進行總結和反思，為以後課題設計奠基礎。總之，從課題的設計、素材的收集到教具準備等一系列過程，都要做到胸有成竹、萬無一失。
二、課中要細心組織和實施
一個經過精心設計的綜合實踐活動課題，還必須用細心來組織實施才能取得成效。如果沒有細心，光紙上談兵，那隻能是走過場。要細心認真地實施綜合實踐活動，具體說來：
首先，安全要確保。基於活動課內容和特點的因素，活動課與語、數課最大的不同是課堂不確定，有時在教室裡進行，有時也可能到教室以外的地方上課。況且我們城區學校大多處於人口稠密的鬧市區，街道窄、來往車輛及行人多，加之學生年齡小交通安全意識淡薄，這些無疑給老師帶來安全上的擔心。
因此，指導老師必須認真組織、細心安排，確保實踐活動課安全有序地進行，不出任何差錯。其次，組織要嚴密。在確保安全的前提下細心組織學生開展綜合實踐活動。
一是按全班學生各自的興趣愛好和個性特長劃分成小組，每個小組選派一名有組織能力的學生擔任小組長，負責本組實踐活動課的組織協調工作；二是根據活動課設計主題，讓每個小組自選其中一個內容開展自主**學習，鼓勵學生動手動腦，勇於探索，大膽創造。這中間，指導老師要及時地將學生在綜合實踐活動中的表現和感受寫成「課堂實錄」，如果條件允許還可用攝像裝置隨場錄影，便於課後總結評價之用。第三，導向要得當。
在學生自主**學習中，指導老師要將自主**的方向、問題恰當地進行正確導向，更好地發揮學生自己的見解和創意。
如何指導學生開展綜合實踐活動
如何開展小學數學綜合實踐活動課,如何進行小學數學綜合與實踐教學？
實踐與綜合應用 是 數學課程標準 實驗稿 增設的內容。這種新的學習內容和形式，是數學課程改革的一個突破，也是數學課程內容的一個亮點。課標版教材從一年級開始，每個學期安排了兩個內容的綜合實踐活動課。如何進行小學數學綜合與實踐教學？一 要在經歷過程中達成既定的教學目標 小學數學綜合實踐活動課，像其它數學...
語文綜合實踐活動,語文綜合實踐活動包括哪些內容？
1.體育節宣傳語 放飛激情的夢想 強健青春的體魄2.活動周可以舉行的語文活動 成語比賽 詩歌朗誦比賽 作文競賽3.參加志願者行動的理由 志願者是一個神聖而光榮的稱號。就像人生的意義並不在於索取，而在於奉獻。現在志願者活動都融會和滲透在人們日常的工作和生活中。我們只有不斷為他人 集體 國家和社會作出奉...
綜合實踐籃球活動的作文，綜合實踐籃球活動的作文
今天上午的第二節課，我們五年級部舉行了一場精彩而又不失激烈的籃球賽。我們班是跟二班的同學對打。知道這個訊息後，我們班同學激動地不理睬手邊的大課間工具，以最快的速度跑到了籃球場 比賽。雖然我這個人呢，對籃球的瞭解和運用不是太多，所以基本上都是渾水摸魚 在進行練習的時候 在劉老師吹的一陣刺耳的哨聲中，比...