1樓：匿名使用者
有的時候文言文中的某一個字在不同版本的教材上不一樣，有的是因為教材選文時所用的文章出處、版本不一樣，有的是因為文言文在流傳的過程中本身就有兩種說法，而有的教材選擇此，而有的教材選擇彼。
例如吳均的《與朱元思書》，多數教材把題目定為《與朱元思書》，而有的教材把題目定為《與宋元思書》。前者根據唐代官修類書《藝文類聚》，後者則依據明刻《漢魏六朝百三名家集》本《吳朝請集》。
又如司馬遷的《報任安書》開頭：太史公牛馬走，有的版本作「太史公先馬走」。現代人在編寫教材時，有的選擇「牛馬走」，有的選擇「先馬走」，而且有不同的解釋。
因為古代典籍年代久遠，在流傳過程中難免有訛誤，只要教材選擇的版本能講得通，而且合情合理，就是正常的。
有時候在文言文中的一個詞中的兩個字都是同樣的意思那是用了什麼手法
2樓：匿名使用者
偏義複詞 例如《孔雀東南飛》中的「公婆」側重指婆婆
3樓：沒有夏天的日子
偏義複詞
指一個複音詞由兩個意義相關或相反的語素構成，但整個複音詞的意思只取其中一個語素的意義；而另一個語素只是作為陪襯，只有一個形式，只起到構詞的作用，相當於一塊化石，又叫化石語素。
文言文中一個字和現在的字不一樣 但是讀音一樣 意思也一樣 這叫什麼來著?
4樓：罌粟泠
通假字又叫通借,前人也稱為假借,是古人用字寫詞時本有其字而不用,卻用一個音同音近的字來代替的現象。
5樓：百度使用者
顥-hao
與昊、浩、皓同音
6樓：代號_阿不思
通假字,給分,謝謝!
文言文和現代文同一個字或詞意司不一樣的有那些
7樓：文以立仁
這個無法用「哪些」來概括。可以這樣說，漢語的實詞中，大部分存在古今異義現象，有的意思完全不同，有的只有部分不同，有的只有細微差別。
比方生活中在常見的：天、日、水、雨、走、去等等，都存在古今異義問題。這些現象，在一般的字典中都有詳細介紹。
8樓：匿名使用者
我簡直讀不稱展你這句話
文言文看不懂，怎麼辦？？還有就是，古文中一個字的意思一般來說在其他古文裡也適用嗎 5
9樓：寶貝瀙
建議你多看一些文言文的文章…先不要看現代譯文。另外古文中的一個字特別是增強語氣的字有可能在同一個文章中有不同的解釋和作用…最好將這些字的不同的意思記在一起
10樓：飛翔的
看不懂可能要多練，古文裡面的字在不同地方會有不同的意思，需要加qq輔導麼？
11樓：匿名使用者
這得結合前後語境來看，有些一樣有些不同
12樓：匿名使用者
對，，有些字是通用的，，一個意思，，，
13樓：小樣
哪一句看不懂，發來看看呢
嘗在文言文中的意思，在文言文中「嘗」是什麼意思？
1 動 吃 品嚐。呂氏春秋 察今 一脟肉，而知一鑊之味，一鼎之調。朝代 戰國末年 釋義 品嚐一小塊肉就知道了一整鍋肉的味道，進而知道一鼎肉的味道是否調和。2 動 嘗試。齊桓晉文之事 我雖不敏，請 試之。朝代 先秦 釋義 我雖然天生並不聰明，但是願意請求您讓我嘗試著做這件事。3 動 經歷 遇到。庖丁解...
劫在文言文中指什麼意思，「奪」在文言文中的意思是什麼？有關句子有哪些？
劫ji 名 脅迫 威逼。荊軻刺秦王 事所以不成者，乃欲以生 之，必得約契以報太子。動 搶劫 掠奪。漢書?王尊傳 阻山橫行，剽 良民。名 劫災 災禍。佛教用語。大日經 周遍生圓光，如 災猛焰。名 梵語 劫波 的省稱，佛教稱世界由生成至毀滅的一個輪迴為一劫。紅樓夢 以不知過了幾世幾 必須在失敗中吸取教訓...
「斯」在文言文中有幾種意思，「斯」在文言文中是什麼意思？
古義 1 劈 砍。詩 陳風 墓門 墓門有棘，斧以斯之。2 扯裂。廣雅 斯，裂也。王念孫疏證 今俗語猶呼手裂為斯。3 分開。莊子 斯而析之，精至於無倫，大至於不可圍。4 距離 離開。列子 黃帝 華胥氏之國 不知斯齊國幾千萬裡。5 這，這個。爾雅 釋詁 斯，此也。6 則，就。表示承接上文，得出結論。淮南...