1樓：
用kommi智慧教育機器人，本身有18國語言翻譯功能，還會贈送說客英語課程學習，價效比比較高。
2樓：要解體成分子的人
答：孩子在家學習英語說簡單也簡單，說難也難。
首先是需要有人看護，陪同一起學習，因為這是一門外語，孩子很容易失去興趣，而且孩子的自律性不高，玩心較大。
然後就是學習內容。英語分為4項，聽說讀寫樣樣都不能缺。但是無論怎麼學，孩子首先要敢說，然後就是聽，最後為讀和寫。您可能會問為什麼，大家很多都是從寫開始，為什麼要先從說開始。
作為一門語言，對我們最重要的就是和他人交流，那就是說。而且在沒有一個英語的生活環境下，孩子又很容易失去對英語的興趣，這個時候先從說學習，對孩子是一個興趣的和語感培養。英語的口語在家裡怎麼培養呢？
首先是英語電影，孩子不需要看很多帶中文字幕的電影，但是需要孩子跟讀，最好是找那些動畫電影，效果會好一些，讓孩子多次跟讀，也不需要每一次都是整部電影，僅一個片段即可，同時要教孩子去理解這部電影。還有一些遠端的外教課，讓孩子跟著外教學習口語，效果也是很不錯的，但是這個時候需要注意，不要給孩子報課，比如說新概念或者什麼有書的課程，最好是閒聊，請家長不要覺得是閒聊，沒有什麼必要，語言的作用就是交流，這個時候英文的閒聊也是很重要的。
等到興趣培養出來了我們可以糾正他們的發音，比如說某部電影的某個片段，不要讓孩子跟讀，只是聽然後把每個詞都讀準。這個時候回有些枯燥無聊，需要父母變換方式，以及鼓勵。
然後是讀和寫。讀也可以使用電影，讓孩子不要聽，只是根據電影的英文字幕讀出來，然後慢慢的讓孩子去讀紙質版的文章，可以讓網上購買外文版的初級書，每頁也就幾句話，簡單還方便理解，也不會讓孩子覺得無聊沒意思，只不過由於在中國購買，**會比較高。寫就很簡單了。
就是單詞和句子的抄寫，但同時也是需要孩子讀出來，孩子需要知道他們寫的是什麼內容，什麼意思，還有就是對於孩子抄寫的內容一定要落實，要聽寫。
還有一個其他的內容，就是語法，這個其實在孩子培養出語感的情況下，會有一些感覺，但是這個內容會很多，也很枯燥無聊。
還有一些方法，比如說可以和孩子學習英文歌曲，可以學習一些英文的連讀；可以和孩子去了解一些以英文為母語的國家的一些事情，比如旅遊勝地，美食，文化風俗等，讓孩子找到一個目標，比如說想去某個國家旅遊等。
注意：不要讓孩子打英文版遊戲學習英文；要注意常鼓勵孩子，不要過多批評，但是也要讓孩子知道他還不夠厲害；孩子口語的選擇，對於英語發音而言，分為兩種，一種為美式發音，一種為英式發音，這兩種的發音不同，注意要讓孩子在同一句話中使用兩種發音，需要對發音先進行選擇，然後再去練習。
3樓：匿名使用者
孩子的自主學習一方面是孩子的自身覺悟，另一方面是孩子自身的興趣。如果想讓孩子自主學習，我個人認為應該告訴孩子學習的相關好處，但是切忌不要說考上好大學，賺錢一類的。應該更多的說學習實質上的好處比如可以讓自己學識淵博，得到同學的讚譽之類的。
但也要讓孩子有一些在成績突然受挫時的理智面對的心理準備。其次就是在興趣方面，應該讓孩子知道雖然英語很難，但是掌握英語後能應用自如也是很酷的，也許可以激發孩子學習的興趣。以上僅個人觀點，希望能幫到你。
如何讓孩子在家學習英語？(三）
4樓：w零
孩子在家學習英語說簡單也簡單，說難也難。
首先是需要有人看護，陪同一起學習，因為這是一門外語，孩子很容易失去興趣，而且孩子的自律性不高，玩心較大。
然後就是學習內容。英語分為4項，聽說讀寫樣樣都不能缺。但是無論怎麼學，孩子首先要敢說，然後就是聽，最後為讀和寫。您可能會問為什麼，大家很多都是從寫開始，為什麼要先從說開始。
作為一門語言，對我們最重要的就是和他人交流，那就是說。而且在沒有一個英語的生活環境下，孩子又很容易失去對英語的興趣，這個時候先從說學習，對孩子是一個興趣的和語感培養。英語的口語在家裡怎麼培養呢？
首先是英語電影，孩子不需要看很多帶中文字幕的電影，但是需要孩子跟讀，最好是找那些動畫電影，效果會好一些，讓孩子多次跟讀，也不需要每一次都是整部電影，僅一個片段即可，同時要教孩子去理解這部電影。還有一些遠端的外教課，讓孩子跟著外教學習口語，效果也是很不錯的，但是這個時候需要注意，不要給孩子報課，比如說新概念或者什麼有書的課程，最好是閒聊，請家長不要覺得是閒聊，沒有什麼必要，語言的作用就是交流，這個時候英文的閒聊也是很重要的。
等到興趣培養出來了我們可以糾正他們的發音，比如說某部電影的某個片段，不要讓孩子跟讀，只是聽然後把每個詞都讀準。這個時候回有些枯燥無聊，需要父母變換方式，以及鼓勵。
然後是讀和寫。讀也可以使用電影，讓孩子不要聽，只是根據電影的英文字幕讀出來，然後慢慢的讓孩子去讀紙質版的文章，可以讓網上購買外文版的初級書，每頁也就幾句話，簡單還方便理解，也不會讓孩子覺得無聊沒意思，只不過由於在中國購買，**會比較高。寫就很簡單了。
就是單詞和句子的抄寫，但同時也是需要孩子讀出來，孩子需要知道他們寫的是什麼內容，什麼意思，還有就是對於孩子抄寫的內容一定要落實，要聽寫。
還有一個其他的內容，就是語法，這個其實在孩子培養出語感的情況下，會有一些感覺，但是這個內容會很多，也很枯燥無聊。
還有一些方法，比如說可以和孩子學習英文歌曲，可以學習一些英文的連讀；可以和孩子去了解一些以英文為母語的國家的一些事情，比如旅遊勝地，美食，文化風俗等，讓孩子找到一個目標，比如說想去某個國家旅遊等。
注意：不要讓孩子打英文版遊戲學習英文；要注意常鼓勵孩子，不要過多批評，但是也要讓孩子知道他還不夠厲害；孩子口語的選擇，對於英語發音而言，分為兩種，一種為美式發音，一種為英式發音，這兩種的發音不同，注意要讓孩子在同一句話中使用兩種發音，需要對發音先進行選擇，然後再去練習。
5樓：文爺君隢広硌
前面寫了冬兒從拒絕學習英語學習，到後來又慢慢的接受並開始了英語學習的過程，而我後來自感無法再教冬兒英語了，的確是水平有限，怕教錯耽誤了孩子。
二年級結束時，放暑假。我請鋼琴小何老師找了個英語系的大一男生來教冬兒英語。當時想當然的認為，從三年級開始冬兒就要有英語課了，冬兒背功差，大一的學生來補充教冬兒，大學畢業時，冬兒小學也畢業了，四年學習中間有這個學生聯貫的幫助，中間不換人，對冬兒的幫助肯定會很大。
再說大一教初高中學生可能有困難，教冬兒個還沒正常上英語課的孩子肯定沒問題。冬爸常年不在家，有個男老師陪冬兒「教著玩」想來冬兒會陽剛大氣一些。我也好騰出時間做我的事。
這個鄭老師，自己英語非常好，人又很老實，但就是不知如何教冬兒。這裡面有太多的笑話。雖然剛來我就和他聊得很深，告訴了他冬兒學習上有可能會遇上的種種困難。
他一上手還真是蒙了，一點都不理解為什麼冬兒這個表面看起來樣樣都會，聰明伶俐的孩子，學習英語這樣難，單詞就是背不下來，可記整句又能很快記下來，到了明天上午再來，又什麼都不會了。
鄭老師來自農村，家境貧寒，為人厚道。冬兒是他教的第一個學生，如果連冬兒都沒教好就走了，對他的心裡打擊一定會很大。他本身也是個19歲的孩子，而且非常需要這分工來補貼生活。
我做錯了只有自己來彌補了
真是鄭老師一來，我**也不去，陪他教冬兒，三人一起玩。有幾次鄭老師都要放棄了。他實在是被冬兒的笨腦子嚇到了。
寫了很長一封信，主要意思：我教會了他很多東西，他自己現在學業很好，情商也有很大提高，和同學交往都很好了。如果要是教不好冬兒，對不起我。
對不起冬兒的爺爺和奶奶……我又和他長談了一次。告訴他：冬兒只是「學著玩」，能教多少時多少。
沒有任務，只是提高她學英語的興趣。如果有冬兒這碗笨「酒」墊底，他將來肯定能教好任何孩子……他順著我的思路，摸索著教冬兒，後來真就開了巧，人也放開了，知道如何「玩著教」，我就不參與了。
他時常和冬兒一起，穿著自編的遊戲中人物的道具，一起在家裡上躥下跳「玩中學」。一上午下來，家裡總是像被人洗劫過了……有一次我回來看到，他和冬兒長槍短棍，頭帶紅領巾，腰匝長圍巾，書桌放在床上，玩著英語遊戲……我還多次當過他們的遊戲道具。有一次還被迫當了一回火車站，頭頂一個燈，一動不動多半個小時，只能拿個破布做的旗子，根據他們的命令一會擺一下……冬兒的學英語的興趣真真就提起來了……我和鄭老師商量：
在家裡的物品：床、櫃、桌、燈、門，包括衛生間的用品，全部用大紙片標上了中英文，粘在看得到的地方。不教孩子，只是讓她有意無意看一眼，混個眼熟。
後來冬兒學校開始教英語，她就很輕鬆了。正規循序漸進的向前學……鄭老師有事，和冬兒玩了兩年，離開了。冬兒這是也有了一定的詞彙量，學校英語的詞彙，對她而言，有點淺了。
市面上也找不到適合孩子的教材。我當時生病住院，開始讓她每天大聲順著讀《新概念英語》第一冊裡的每一課。主要是為了增加孩子的語感。
因為冬兒這時其它學科也跟上來了。所以有了更多的時間，可以多學點英語了。
五年級下半年，冬兒作業速度驚人的越來越快。我就開始上孩子背《新概念英語》二冊風趣、幽默的小短文。
因為請教了初中老師，說初中是從頭開始教英語，最主要是教孩子語法和增加大量的詞彙。
當時想，無論她對《新概念英語》理解與否，就如小朋友背古文一樣，懂不懂都無所謂，反正課文後面有譯文，她自己也可以對照看。初中總是要從頭開始教語法。趁她現在學科比初中相對少些，多背一點，主要是增加一點詞彙量，到了初中會省掉很多反覆背單詞的時間。
雖然冬兒記憶好了許多，畢竟冬兒的背功比同學還是要差一些。
如何讓孩子輕鬆學英語並牢記
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興趣最重要，讓孩子感覺學習是很有趣的事情，發自內心的想學，比強壓迫學習要好得多，另外養成好的學習習慣對孩子也很重要。首先，要積極調動孩子學習的主動性。孩子對學習內容的興趣是學習能得以持續的保證。其次，要做孩子學習的啦啦隊而不是裁判。多鼓勵，對孩子的進步要及時表揚，不要總是挑剔孩子做得還不夠完美的地方...