1樓：楓島
心中充滿了陽光的人，會一生快樂。 我，一個心中充滿自信、充滿陽光的女孩，生活中處處都有快樂。 一天中午，太陽像個火球，照得人心煩意亂、焦躁不安。
我剛上完補習課，正值大人們下班的時候。好不容易擠上公共汽車，我一屁股坐在唯一的空位上，再也不想起來了。 不久，人越上越多。
站的人們摩肩接踵，而坐的人卻若無其事地望著窗外。 一個阿姨抱怨道：「坐車這麼擠，還不如打的呢！
」 有位叔叔聽後無奈地搖了搖頭。 我像看熱鬧似的，注視著車廂裡每個人的一舉一動。 車行駛到第二站時，人群又開始向裡移動，看來又有人上車了。
反正和我沒關係，我這樣想。 人群緩緩移動著…… 這時，人群中出現了一位拄著柺杖的老奶奶。她白髮蒼蒼，眼角、額頭上長著細細的魚尾紋。
黃褐色的**，透出了許多滄桑。她彎著腰，手裡提著菜籃，正一步一步向我走來。 老師告訴我們：
在車上，見到老人、小孩要讓座。 我沒有立刻做決定。畢竟我也剛坐上座位，我也很累———我到底讓還是不讓呢？
我的心裡做起了鬥爭。如果讓座，我就得一直站到目的地。但如果不讓座，我的心裡會一直過意不去的。
我更加煩躁不安。 我環顧四周，那些坐在座位上的大人們都無動於衷。我的心裡毛毛的，儘量避開老奶奶期盼的目光。
可是我感覺幾十束目光不約而同地向我投來，我的臉上燒燒的，片刻間無地自容。 …… 終於，我站了起來，用內疚自責的聲音對老奶奶說：「奶奶，您坐吧！
」 我把老奶奶扶到座位上，羞澀地看著老奶奶。 老奶奶也用感激的目光看著我。我的心裡如釋重負，一下子輕鬆了。
我覺得原先那幾十束刀子般的目光，立刻變得溫柔了。 我真快樂，我真自豪。雖然我一直站著，但我發現，我周圍的大人們，眼裡有了一絲慚愧，又有了一絲敬佩。
給老人讓座，這雖然是舉手之勞、不值一提的小事，但這文明的行為中流露出了人與人之間關係的融洽，還有人們尊老愛幼的美德。 我覺得給予別人幫助，回報自己的是發自內心的快樂。 烈日炎炎，我給老人讓了座，又為自己找到了快樂。
快樂伴隨我成長，它讓我變得更加成熟，更加自信，它讓我的生活充滿陽光知道了沒 我不知行不行，適不適合你，這是我找到的
2樓：摯愛小慧
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影，書是人類進步的階梯。書既像一位慈祥的智慧老人，不斷啟迪我們，教給我們怎樣做人的道理；又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們湧起對美好生活憧憬，並勇於追求！ 每當走進我的書房，掃視著倚牆而立的書櫃，瀏覽著各式各樣的書籍，嗅聞著淡淡的書香，我就彷彿沉浸於知識的海洋，置身在書中蘊藏著的五光十色的世界，伸展著通向世界各國的觸角…… 最近，我和爸爸一起看了一本讓我受益匪淺的書--《哈佛女孩劉亦婷》，這本書讓我深受感動，讓我受益匪淺。
劉亦婷不但是一個孝順的女兒，還是一位曾經轟動全國唯一考上哈佛的女孩。這本書是劉亦婷的父母為了紀念女兒的成功，向全國的廣大家長推薦了自己的教育方法。這本書記錄著劉亦婷父母的教育方法，還記錄了劉亦婷一步步邁向成功的足跡。
劉亦婷是不幸的，幼小年紀父母離異，親生父親離她而去；她又是幸運的，繼父對她如親生女兒一般看待，母親像掌上明珠呵護她，在懷有劉亦婷的那幾個月裡，她曾說過：「只要我的子女不會有智商問題，我一定要把她培養成有著超智商的哈佛學子。」她終於成功了，真的把自己的女兒保送入哈佛的大門，她的付出有了雙倍的回報。
她創造了一箇中國的奇蹟，也是一箇中國教育史上的奇蹟。 在輝煌的背後，有著汗水流過的痕跡。劉亦婷之所以能有今天的輝煌成績，除了她父母的悉心教育外，和她平時的努力是分不開的，她虛心好學，刻苦鑽研，從不放過一個疑難問題，這是她所應得的回報，是她在付出過後應得到的回報，她是我們學習的榜樣，我們應該像她一樣，刻苦學習，做到一個小學生的本分，最起碼在你可以努力的時候加把勁，才不為你年邁時，已經無法努力的時候留下絲絲遺憾。
我想珍惜這現在的每一時每一刻，用在有意義的方面，也許輝煌的明天就在不遠處為你點亮著成功的道路。
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說的好,記住書籍是人類思想的寶庫 書籍是人類知識的 書籍就是這個時代的生命！誰說二十一世紀缺人才，我們個個都是人才！這個.怎麼說呢.要看你的年齡段了.不過有一點就是你用的語句過度不是很自然相信練練會好的.聽你這樣說,我也想讀讀 窗邊的小豆豆 可惜我找不到.希望你可以多讀好書,給我們介紹 很誠懇，不錯...
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