1樓：我本熱情
西漢時期，有個叫匡衡的農家少年，非常喜愛讀書，可惜家裡窮買不起蠟燭。
但鄰居家富有，一到晚上就點上蠟燭，家裡亮堂堂的。聰慧的匡衡就在與鄰居相隔的牆壁上鑿了一個小洞。每逢夜晚，匡衡就靠小洞透過的光亮孜孜不倦地讀起書來，這就是勤勉讀書的典故 ，即鑿壁偷光的來歷。
家裡的藏書讀完了。為了讀更多的書，以此增長學識，匡衡就到一個藏書多的人家 ，免費打工，只圖免費讀書，這家人被匡衡持之以恆的讀書精神所感動 ，很爽快地答應了匡衡的請求 ，匡衡就這樣在知識的海洋裡如飢似渴地刻苦攻讀 ，功夫不負有心人 ，匡衡最終成為一名大學問家 ，青史留名，成為激勵大家刻苦讀書的典範。
時過境遷 ，如今物質條件和讀書環境已越來越好，再也不像匡衡為書和燈光發愁了 ，但很多人卻沒有匡衡讀書的勁頭和毅力。
現在的競爭是人才的競爭 ，所以說，大家要成才，成為對社會有益的人，必須有真才實學，依然向匡衡學習，珍惜時光，克服困難，自己創造條件 ，持之以恆 ，堅韌不拔地讀書學習，使自己真正強大起來。
2樓：芮幹
不知that is, the reason is this ishe goes to school道
3樓：匿名使用者
這題實在還是太難了，偶要回答下一道。
4樓：
沒聽說過這個人，不知道
匡衡的故事
5樓：莫憶千
西漢時期，有一名丞相叫匡衡，他學識淵博、清正廉潔。匡衡小時候家境貧苦，上不起學，但是他特別渴望讀書求知，每天幫父母幹完活都會去私塾門口聽先生講課。
「那個窮小子匡衡又來偷聽我們上課了。」「文大郎，他不是你們家的鄰居嗎？」「匡衡，送你個蘋果。
」文大郎把蘋果砸到匡衡的頭上，哈哈大笑的走開了。這時先生走過來，說：「匡衡，你又來了。
」匡衡說：「是的先生，我很想學習。請問先生，是不是聽了您講的這些書，我就能學會所有的知識了呢？
」「不不不，這些書只是茫茫書海中的一朵浪花。要想成為真正有用的人，必須博覽群書，做到胸中有文章。難得你這麼好學，你每天都可以從我這拿走一本書，回家要好好地讀，有什麼不明白的你就來問我。
」「真的！謝謝先生。」「跟我來吧，我帶你去書房。」
正要溜出去玩的大郎被文老爺抓個正著，「好哇，你又出去玩，今天的書背會了嗎？背不對看我怎麼收拾你。」「碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫……莫我肯顧。逝……逝將去女。」
「 逝將去女,適彼樂土。樂土樂土,爰得我所。碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂國。」只見騎著牛的匡衡嘴裡振振有詞的從家門口路過。
文老爺看著匡衡，生氣地對大郎說：「你聽聽你聽聽，樂國樂國人家都背下來了，你真給我丟臉。今晚關你禁閉，背不熟別睡覺了！
」匡衡回到家高興地說：「媽媽，先生借我的書。」匡衡母親看著微弱的光，「看不見就明天再讀吧！
」「啊？要是咱家有蠟燭就好了。」這時匡衡看見牆上透過一束光線，「亮是亮，可惜太細了，我來把它鑿大些。
太好了，光線好像大了一些，可是還是有點小，再鑿大一些。哐哐哐，這下差不多了。」
正在背書的大郎聽見「哐哐哐」鑿牆的聲音，本來心裡很害怕，突然發現牆上出現了一個大洞：「有有有賊呀，有賊。」文老爺聞聲趕來：
「好哇，在我們家牆上鑿洞，想搶偷東西呀？小小年紀就學做賊，走，跟我去官府。」
「我不是做賊，我，我只是想看書。」文老爺聽後，說：「給我看看可以嗎？
」文老爺拿起書透過那一束光線，又說道：「真是一個好學之人哪！這樣的孩子何罪之有，以後你就到我家裡和大郎一起讀書吧！
」從此以後，大郎和匡衡一起學習。
擴充套件資料
匡家世代務農，但匡衡卻十分好學，勤奮努力，由於家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。他曾拜當時的博士學習《詩經》。由於勤奮學習，他對《詩》的理解十分獨特透徹，當時儒學之士曾傳有「無說《詩》，匡鼎來。
匡說《詩》，解人頤」之語，是說聽匡衡解說《詩經》，能使人眉頭舒展，心情舒暢，可見匡衡對《詩經》理解之深。
但匡衡的仕途在一開始卻並不平坦。根據漢朝規定，博士**掌握「六經」中的一經，即可通過考試獲得官職，考試得甲科者，可為郎中，得乙科者為太子舍人，得丙科者只能補文學掌故。
匡衡九次考試，才中了丙科，被補為太原郡的文學卒史。但匡衡對《詩經》理解之深，已為當時經學家們所推重，當時身為太子的元帝也對其深有好感。
6樓：軟工大師
匡衡最有名的故事就是鑿壁偷光，出自於《西京雜記》。
匡衡從小就非常喜歡讀書。但是因為家境貧寒, 匡衡買不起蠟燭，所以夜間無法照明讀書。
匡衡讀的書愈來愈多，可是他沒有錢去買書，怎麼辦呢？有一天, 他發現縣裡有一個財主家，家裡堆放許多書，他就去幫助財主家千活， 不要工錢。財主很奇怪，問他：
「小夥子，你為啥白白給我家千活呀？」 匡衡也不隱瞞，就說：「我給你幹活，不想得到工錢，只想借你家裡的 書看看，不知你答應不？
」財主非常欽佩匡衡人求學精神，就答案了匡衡的要求，而且還告訴家裡的人，匡衡可以隨時從書房時供書來看。匡衡也高興極了，此後一有空閒，匡衡就撲到了書本上。於是匡衡也十分的感激主人能借書給他看，白天就做工十分的努力。
只有到了晚上才有更加充足的讀書時間，於是匡衡就把書借回家裡看，可是匡衡家裡很窮，買不起燈油，於是到了天黑時，匡衡就看不了書了，匡衡的鄰居家裡日子過得挺好，每天晚上都點起蠟燭，將家裡照得通亮。於是匡衡想問鄰居借燭火，但是日子久了，鄰居就不肯借了。
一天夜裡，匡衡面對著隔壁的燭光，忽然有了好主意，他試探著在牆上開了一條小縫，立刻就有光線透了過來，於是匡衡興奮極了，在牆上挖了一個小洞，從這以後，匡衡就蹲在這個小洞邊上，藉著鄰居微弱的燭光照明來看書。
後來，匡衡成了一個非常有學問的人。
7樓：是卡塔庫慄啊
匡衡小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。
那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：
白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！
原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。
這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦學習，勤儉節約，後來成了一個很有學問的人。這個故事也就是人們傳頌的鑿壁偷光，又做鑿壁借光。
8樓：來日方長
鑿壁偷光
匡衡小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只能借書讀。那個時候，書對人們來說是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就想到了一個好主意，他在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只要求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。
匡衡很著急，心想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裡
透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦學習，勤儉節約，後來成了一個很有學問的人。這個故事也就是人們傳頌的鑿壁偷光，又做鑿壁借光。
9樓：歲月就這麼說
漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由於
家裡很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。
匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：
「我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？」鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：「既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!
」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。
他對主人說：「請您收留我，我給您家裡白乾活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。
」主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
10樓：時光容易
鑿壁偷光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：
白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。
揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。
於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦學習，勤儉節約，後來成了一個很有學問的人。
匡衡勤奮好學，終憑一己之力，位極人臣，是標榜讓青年人學習的楷模。孰料位高權重之後他也走上了貪髒罔法徇私舞弊的路，外斥異己並對有汙點的陳湯（其奏章中首現「犯我強漢者，雖遠必誅」這句名言）以及眾多功臣進行打壓。可
漢元帝十分喜好儒術文辭，尤喜愛《詩經》，曾多次親自聽匡衡講《詩經》，對匡衡的才學十分讚賞，因此任匡衡為御史大夫。建昭三年(公元前36年)丞相韋玄成病逝，匡衡又代為丞相，封樂安侯，輔佐皇帝，總理全國政務。匡衡可算是因明經而位極人臣的典型了。
匡衡任職期間，多次上疏陳述自己對朝廷政策的意見，陳述治國之道並經常參與
研究討論國家大事，按照經典予以答對，言合法義，博得元帝信任。每當朝廷大臣討論政務時，匡衡總是引《詩經》為據，認為「六經者，聖人所以統天地之心，著善惡之歸，明吉凶之分，通人道之意，使不悖於其本性者也。故審六經之指，則人天之望可得而和，草木昆蟲可得而育，此永永不易之道也。
」匡衡的主張得到元帝及成帝的支援，這與從漢朝中期就開始興起的獨尊儒術，推重經學，微言大義的社會風尚是分不開的，實際是漢朝統治者用以統治人民的一種手段。 元帝后期時，宦官石顯為中書令，他結黨營私，把持朝政，慫恿元帝加重賦役，剝削人民，但因有皇帝的寵幸，沒人敢觸犯他。成帝即位後，匡衡便上疏**石顯，列舉其以前所犯罪惡，並糾舉他的黨羽，這是匡衡所做的最後一件剷除奸佞，為漢朝廷盡忠的事情。
不久，匡衡與同僚間漸有離隙，被人**，貶為庶民，返回故里，不幾年，病死於家鄉。 元帝封其為安樂侯，其侯國食封土地本為三十一萬畝，匡衡利用郡圖之誤，非法擴大食封土地四萬多畝。成帝時，司隸校尉駿等告其「專地盜土」（指擴大國界），被免為庶人。
用自己的話說匡衡是怎樣刻苦讀書的
漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由於家裡很窮，所以他白天必須幹許 多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說 我晚上...
古詩望洞庭用自己的話說說後兩句詩的意思
站在很遠的地方 洞庭湖山和水的顏色 就像是 做的盤子裡有一個青綠的螺絲 古詩望洞庭用自自的話說說後兩句詩的意思 望洞庭 的後兩句是 遙望洞庭山水翠,盤裡一青螺。這兩句詩的字面意思 遙望美麗洞庭的湖光山色,真的令人浮想聯翩。那翠綠的君山,真像銀盤裡的一枚玲瓏青螺。賞析 在這兩句詩中,詩人的視線從廣闊的...
用自己的話簡介伯牙絕弦這個故事
人生在bai世知心人難求。伯牙擅du長彈琴，鍾子期擅於傾聽。伯 zhi牙彈琴時，心dao裡若想到高山回，鍾子期會答說 啊，我彷彿看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！伯牙若心裡想到流水，鍾子期就會說 啊，我彷彿看見了奔騰不息的江河！總之伯牙心裡想的，鍾子期都能從琴聲中知曉。鍾子期死後，伯牙覺得世上再也...