1樓：婷迷土兵
不滿週歲——襁褓；
2~3歲——孩提；
女孩7歲——髫年；
男孩8歲——齠年tiao
幼年泛稱——總角；
10歲以下——黃口；
13~15歲——舞勺之年；
15~20歲——舞象之年；
12歲（女）——金釵之年；
13歲（女）——豆蔻年華，
15歲（女）——及笄之年；ji
16歲（女）——破瓜年華、碧玉年華；
20歲（女）——桃李年華；
24歲（女）花信年華； 至出嫁—— 梅之年；
至30歲（女）——半老徐娘；
20歲（男）——弱冠；
形容幼年的詩句
2樓：上善若水帝王
1、兒童放學歸來早, 忙趁東風放紙鳶。
2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無尋。
3、兒童相見不相識，笑問客從何處來。
4、歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。
5、郎騎竹馬來，繞床弄青梅，同居長幹裡，兩小無嫌猜。
6、柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風多少力，帶將兒輩上青天。
7、牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
8、篷頭稚子學垂倫，側臥莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
9、騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
10、日長睡起無情思，閒看兒童捉柳花。
11、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
12、戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。
13、小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
14、重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。
【望採納】
3樓：小明文庫
少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰.兒童相見不相識,笑問客從何處來?(賀知章《回鄉偶書》) 少年不識愁滋味,愛上層樓.
愛上層樓,為賦新詞強說愁.(辛棄疾《醜奴兒·書博山道中壁》） 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠.最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬.
(辛棄疾《清平樂．村居》） 草長鶯飛二月天,拂堤揚柳醉青煙.兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶.（高鼎《村居》） 回答者：
tongkudexin55 - 試用期 一級 3-17 21:16兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋.兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鴛.
回答者：清琳飄雨 - 見習魔法師 二級 3-17 21:17少時不識月,呼作白玉盤.
李白 兒童疾走追黃蝶,飛入菜花無處尋.兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶.少年不識愁滋味,愛上層樓,為賦新詞強說愁.
我國古代有很多描寫兒童的詩,它們語言精煉,形象生動,塑造了兒童的種種神態.筆者從常見的《唐詩三百首》、《全唐詩》、《子家詩》等書中選得幾首,以饗讀者.唐代詩人賀知章在《回鄉偶書》中這樣寫道：
「少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰.兒童相見不相識,笑問客從何處來?」全詩僅二十八個字,卻給我們繪出了一幅美麗的畫卷.
作者久居客地,重返家園,故鄉的兒童們卻不認識他,就笑著問他是**來的客人.這些兒童稚氣活潑,彬彬有禮,十分可愛.同樣是唐代的崔道融這麼寫：
「籬外誰家不繫船,春風吹入釣魚灣.小童疑是有村客,急向柴門去卻關.」《溪居即事》這首小詩描繪了春日漁村溪邊的趣事.
籬外不知誰家的小船,忘了繫纜繩,被悠悠的春風吹進了釣魚灣.正在水邊垂釣的小童,不知實情,誤以為有客相訪,便急忙放下手中魚竿,慌忙跑向家門報信,想開啟柴門相迎,忙亂中卻把門關上了.詩人把小童的一系列動作寫入詩中,顯得平易自然,卻又栩栩如生,形象地描繪出了鄉村兒童好客的天性.
鄉村兒童不僅好客,還很勤勞.宋代詩人范成大在田園組詩《四時田園雜興》中有一首這麼寫道：「晝出耕田夜績麻,村莊兒女各當家.
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜.」這裡描寫的是夏天農村緊張勞動時的情景.「村莊兒女」是指成年農民,「童孫」是兒童.
農村的兒童雖還不會耕田織布,但看到大人除草搓麻線,便也在桑枝底下學著大人的樣子種起瓜來.兒童們不僅學種瓜,他們還學垂釣.唐代詩人胡令能在《小兒垂釣》中這樣寫道：
「蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身.路人借問遙招手,怕得魚驚不應人.」你看,這個「蓬頭」「側坐」的小傢伙是多麼頑皮可愛,怕魚驚不咬鉤,就連路人借問道路都不給回答,雖是「學垂綸」,可卻滿認真的!
詩人信手寫來,好似不費絲毫力氣,其實功夫很深,詩味也很濃.宋代詩人楊萬里也是寫兒童天真可愛的高手,他的《宿新市徐公店》裡有這樣的描繪：「籬落疏疏一徑深,枝頭花落末成陰.
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋.」詩人先向我們展示了一幅春末夏初的畫面.接著從畫面裡躍出一個「急走追黃蝶」的兒童.
那黃蝶被追急了,一下子隱沒在菜花裡.詩到這裡就完了,但我們可以想見,那飛奔的兒童怎樣一下子站住,又在菜花地裡東張西望的神態.回答者：
獨一無二 - 試用期 一級 3-26 19:13少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰.兒童相見不相識,笑問客從何處來?
(賀知章《回鄉偶書》) 少年不識愁滋味,愛上層樓.愛上層樓,為賦新詞強說愁.(辛棄疾《醜奴兒·書博山道中壁》） 草鋪橫野六七裡,笛弄晚風三四聲.
歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣臥月明.《牧童》呂岩 一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中.怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風.
《舟過安仁》
指代少年、青年時期，青春的詞。一般在古文或者古詩裡用的，兩個字的。就像指代小孩用垂髫一樣
4樓：匿名使用者
豆蔻 古代所稱的「豆蔻」是指女孩的年齡段（十三四歲）。 杜牧《贈別》（其一）：娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初。
春風十里揚州路，捲上珠簾總不如。 姜夔（葵kuí）在《揚州慢》詞中說：「縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。
」弱冠 古代男子，年至二十，便要在宗廟中行加冠的禮數。冠禮由父親主持，並由指定的貴賓為行冠禮的青年加冠三次，分別代表擁有治人、為國效力、參加祭祀的權力。加冠後，由貴賓向冠者宣讀祝辭，並賜上一個與俊士德行相當的美「字」，使他成為受人尊敬的貴族。
唐詩人杜甫的《進三大禮賦表》說：「臣生長陛下純樸之俗，行四十載矣。與麋鹿同群而處，浪跡於陛下豐草長林，實自弱冠之年矣。
」及笄(jī)：女子十五歲(女子成年)。
加冠：男子二十歲(男子成年)。
束髮：古代男孩成童時束髮為髻，也是成童的代稱。一般認為是十五歲以上。
古代詩詞中描寫兒童或童年趣事的詩句
5樓：
《小兒垂釣》
——唐·胡令能
蓬頭稚子學垂倫,側坐莓苔草映身.
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人.
《宿新市徐公店》
——宋·楊萬里
籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰.
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋.
《所見》
——清·袁枚
牧童騎黃牛,歌聲振林樾.
意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.
《村居》
——清· 高 鼎
草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙.
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶
6樓：
日長睡起無情思,閒看兒童捉柳花.——楊萬里《閒居初夏午睡起二絕句》之一
鬆陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。
戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。——楊萬里借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。——杜牧
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——高鼎
兒童相見不相識，笑問客從何處來。——賀知章
7樓：匿名使用者
「郎騎竹馬來，繞床弄青梅，同居長幹裡，兩小無嫌猜。」李白五言古詩《長幹行
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——高鼎
8樓：守護甜心
不解藏蹤記
浮萍一道開
9樓：香絕心無影
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
古代人們用哪些詞來形容人的年齡？
10樓：微生廷謙龍碧
很多啊,一般用孔子的：「吾十有五而志於學，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心欲，不逾矩……」。
《禮記·曲禮上》雲：「人生十年曰幼，學；二十曰弱,冠；三十曰壯，有室；四十曰強，而仕；五十曰艾，服官政；六十曰耆，指使；七十曰老，而傳……」。
還有一些,比如耄耋說的是**十歲的
鶴髮童顏之類的形象比喻的也比比皆是
11樓：匿名使用者
孩提 幼兒時期
總角 童年時期
及笄 女子15歲
弱冠男子20歲
花信 女子24歲
而立 30歲
不惑 40歲
知命 50歲
花甲 60歲
古稀70歲
喜壽 77歲
米壽 88歲
白壽 99歲
耄耄 80-90歲
期頤 100歲
古人用什麼詞語形容年齡？
古代形容童子用什麼詞
12樓：匿名使用者
在所有的年齡稱謂中，「九十」的稱謂可謂最多最有趣。或叫「鮐背」，鮐是一種魚，背上的斑紋如同老人褶皺的**。又人到暮年，**上生出老年斑如凍梨之皮，故又稱「凍梨」。
還有依據生理特徵命名的，如：人初生叫「嬰兒」，是因為人初生需要抱在胸前餵奶。嬰可與膺通假，膺者胸也。
嬰兒即為抱在胸前之兒。七歲除叫做「悼」外，還叫「齠齔」也叫做「毀齒」，因為正是換牙時期，所以有此稱呼。十五歲叫做「童」，「山無草木曰童」。
古代十六歲成年，十五歲男子未加冠，女子未及笄。此處用的是比喻意。
另外，我們現在常說的「而立之年」、「不惑之年」、「知命之年」，則來自於《論語·為政篇》的記載：「子曰：十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲不距。
」漢人戴聖所輯《禮記·曲記篇》中說：「人生十年曰幼，二十曰弱，三十曰壯，四十曰強，五十曰艾，六十曰耆，七十曰老，八
十、九十曰耄，百年曰期。」其中還有耄年有罪不加身的說法。但後人卻常把「幼學」、「弱冠」等作為年齡稱謂，這恐怕是後代詞彙由單音節向雙音節發展的原因吧
我國還有干支紀年的傳統，六十年為一輪，故又有六十歲為「花甲之年」的說法。杜甫有詩句曰：「酒債尋常行處有，人生七二十古來稀。」於是，七十又有了「古稀之年」的別稱。
當然，古代年齡稱謂並不止這些，還有許多散見於各類古書中，因較少使用而未被流傳下來。上面所述這些因使用頻率高，生命力強而被後人沿用了下來。有些還已經進入了我們的日常交際之中，如：
「三十而立」。再如，從「嬰兒」和「兒童」兩個詞中，我們已看不出歷史和今天的區別了。
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