1樓：匿名使用者
5個5個的數還剩3個,那麼這框蘋果應該是5和3的倍數+3個,也就是5x3+3=18個.
這個應該是小學的智力題吧
2樓：匿名使用者
5的倍數的個位數是5或0，5個5個數餘3，說明這筐蘋果數的個位數是8或3
3個3個數正好數完，說明這筐蘋果的個數是3的倍數而3的倍數個位數是3，又要大於5的最小是3*11=33，3的倍數個位數是8的最小是：3*6=18
這題答案其實不唯一，題目應該問最少是多少。就是18或33這是思維開拓題，要分析
3樓：求姐求妹求一夜
小學就用窮舉法
小明數的是3的倍數，那可能的數字是
3.6.9.12.15.18.21,24,27,30,33,36,39,42,45,48,51,54,57,60,63....
小紅數的是5的倍數加3，那可能的數字是
8,13,18.23.28,33,38,43,48,53,58,63....
找兩行相同的數字，會發現18,63....
那18,63都是題目的答案。窮舉的數字越多，符合題目要求的也越多
4樓：熱油粉不想要蔥
設小紅數了x次。小紅數了y次。
因為蘋果總數是相同的。
所以3x=5y+3。
可以得到x=(5y+3)/3.
因為xy只能為整數。代數值計算可得最小的x、y就是x=6，y=3。
望採納。o(∩_∩)o
5樓：男兒本色
5m+3=3n，解得m=3,n=6,共 18個
6樓：匿名使用者
我覺得應該是3*5*n+3，或者說是除以15餘3的數。
有一筐蘿蔔（個數在六十以內），兩個兩個地數，還剩一個；5個5個的數，也還剩個。這筐蘿人可能有多少個
7樓：晚風無人可問津
可能的個數是: 11, 21, 31,41,51。
解題思路
因為數量在60以內, 可以用窮舉法
兩個兩個數多一個, 說明這個數是單數,
五個五個數多一個, 即5+1,10+1,15+1......
去除雙數結果, 則是: 10+1, 20+1, 30+1,40+1,50+1；
因此得出答案是: 11, 21, 31,41,51。
擴充套件資料
用窮舉法解題時，就是按照某種方式列舉問題答案的過程。針對問題的資料型別而言，常用的列舉方法一有如下三種：
（1）順序列舉 是指答案範圍內的各種情況很容易與自然數對應甚至就是自然數，可以按自然數的變化順序去列舉。
（2）排列列舉 有時答案的資料形式是一組數的排列，列舉出所有答案所在範圍內的排列，為排列列舉。
（3）組合列舉 當答案的資料形式為一些元素的組合時，往往需要用組合列舉。組合是無序的。
8樓：藍藍藍
2和5的最小公倍數是10，
所以這個數可以是10n+1，0＜10n+1＜60，所以n=0,1,2,3,4,5，可以有1個，11個，21個，31個，41個，51個。
a和b a/b=c 如果a能被b整除，則a為b和c的公倍數 兩個數a和b，它們的公倍數就是既是a的倍數又是b的倍數的數，即能同時被a、b整除的數
比如說：12和15，它們的公倍數是60，120，180，等等 在這些公倍數中最小的那一個就叫最小公倍數，就是60。
擴充套件資料：
公倍數(common multiple)是指在兩個或兩個以上的自然數中，如果它們有相同的倍數，這些倍數就是它們的公倍數。公倍數中最小的，就稱為這些整數的最小公倍數。
最小公倍數
分解質因數法
首先把兩個數的質因數寫出來，最小公倍數等於這兩個數全部共有的質因數的代表與各自獨有的質因數的乘積。
比如求45和30的最小公倍數。
45=3×3×5
30=2×3×5
30與45共有的質因數是1個3和1個5,而30和45獨有的質因數分別是 3和2。即，
最小公倍數等於2×3×3×5=90
又如計算36和270的最小公倍數
36=2×2×3×3
270=2×3×3×3×5
36與270都有的質因數是1個2和2個3，而36獨有質因數2，270獨有質因數3和5。
最小公倍數等於2×2×3×3×3×5=540
倍數關係
如果較大數是較小數的倍數，較大數就是它們的最小公倍數。
題目有一些磚,長寬高分別是15、12、6,請問怎樣擺,才能夠擺成一個最小的正方體.
解：設15、12、6的最小公倍數是60,所以最小的正方體稜長為60.
60÷15=4
60÷12=5
60÷6=10
答： 長：4塊，寬：5塊，高：10塊，才能擺成一個最小的正方體。
注意事項
小數是不存在最大公因數和最小公倍數的，最大公因數（最大公約數）和最小公倍數只存在於自然數中。
9樓：廊橋夢者
既然都剩一個就說明
蘿蔔的個數減一可以被五和二整除
六十以內可以被二和五同時整除的數有
1020
3040
5060但是60加一超出60所以這筐蘿蔔最多有51個
10樓：老耆
掉了字：也還剩個
5個5個的數，剩1個，就是11、21、31、41、515個5個的數，剩2個，就是7、17、27、37、47、57等等因蘿蔔數量是奇數（兩個兩個地數，還剩一個）如果5個5個的數，剩下奇數，就在尾數0加這個奇數。
如果5個5個的數，剩下偶數，就在尾數5加這個偶數。
11樓：善良的
答案是1，11，21，31.41.51.
12樓：匿名使用者
答可能是11，21，31，41，51。
有一筐蘋果在10一20之間的數差，的數多，問這筐蘋果有幾個
解 答案容易猜到。解題時可以這樣考慮 5個5個的數，多1個，由於5的倍數個位只能是0或5，所以這個數的個位只能是 1或 6，依題意，在 10 20之間的數，只能是 11或16 由於 11 除以3，餘數是2，即被3整除差1，11不合題意而16 除以3，餘數是1，即被3整除差2，所以，16符合題意所以這...
一筐蘋果有30多個，平均分給小朋友，正好分完。如果每個小
蘋果三十多個，還是6的倍數，符合條件的只有36，每個小朋友分到4個蘋果，36 9 4，可以分給9個小朋友 一箱蘋果有30多個，平均分給7個小朋友，正好分完。一共有多少個蘋果？每個小朋友分到幾個？5 7 35 共35個蘋果，每個小朋友分到5個.回答完畢 結果僅供參考 o 祝學習進步 一共是35個，每人...
有一筐蘋果無論平均分給同學還是同學，都正好分完，這筐蘋果的個數在50至70之間，你知道筐裡
4和5的最小公倍數是20 50至70之間，4和5的公倍數是60 筐裡原有60個蘋果。根據題意可知來，這筐蘋果的個數自能夠被4和bai5整除，所以蘋果du的個數應該是4和zhi5的公倍數，因dao 為4與5是互質數，所以，它們的最小公倍數是20，最小公倍數20的倍數有20,40,60,80，它們都是4...