1樓：匿名使用者
我的家鄉是名副其實的建築物聖地，有聞名世界的古建築，也有實用、漂亮的現代建築，許多、許多靠人們勤勞的雙手創造出的偉大的奇觀，數不勝數，讓人看得眼花繚亂。家鄉的古碉名揚四海，一年來觀賞它的遊客成千上萬。那古碉有上千年的歷史，風吹雨打，日晒雪飄，使它那原本堅硬，鋒利的石塊已成了如今飽經蒼桑的面貌。
歷史可以見證，它極奇堅固，極奇珍貴，它的精神，永遠值得我們學習。很久以前，古碉房是土司們居住的房屋，打仗時就在古碉裡射擊。更令人意想不到的是在那連拖拉機也沒有的年代竟出現了這樣偉大的奇蹟，這也是眾人都稱好的原因吧。
古建築裡還有許多名勝，嘉絨藏寨、民間藏房…… 說起丹巴的現代建築,比不上華麗的都市裡的高樓大廈,但我以為,已經是很好了,不僅漂亮、舒適,還具有冬暖夏涼的特點。比如農村裡的房屋吧,春天不冷不熱,夏天又涼快又清爽,秋天可以晒糧食,做農活,堆積稻草,冬天關起門來也很暖和。家鄉的建築千奇百怪,雄偉壯觀,我家我的家鄉,我為有這樣的故鄉而感到驕傲。
2樓：來自藥王廟無暇的孟仁草
.長袖手旁觀入睡醒來接**了一下來你在打十八點的我家你去看看看看他說要回來你去你去我們的不來不想睡醒啦啦啦操。
你曾經遊覽過哪些風景名勝？給你留下印象最深的是哪一處景點？請選擇一處，寫一篇作文。要求：1.按一定
3樓：說晚安的人
俗話說得好：「不到長城非好漢。」今天終於有幸一覽長城的奇麗景色，體驗一次「好漢」的滋味了！
到了，快到了！我們離長城不遠了！頓時，一股親切感油然而生，長城四面環山，讓我這個雲南人在見到了幾座山之後感到親切。
久違了的大山很美，第一次見到長城更美，在遠處看，長城猶如一條條驕龍，蓄勢待發。 終於，早已按不住心情的我第一個衝下車。長城的氣息真的不一樣，今天我們要登上天下第一雄關――居庸關。
居庸關不愧是天下第一雄關，一條條「巨龍」氣勢磅礴。迫不及待的我已經顧不上感嘆了，走吧！爬長城啦！
剛開始，並沒有臺階，而是用青磚砌成的一段上坡路，兩旁的旗子上插著「居」字，居庸關原來是用來守護北京城的，就算現在已經沒有外敵的侵略，但軍旗依然威嚴地挺立著。從底峰看居庸關，一望無際，我暗暗下決心，一定要登上頂峰。 我一鼓作氣，一個勁地往上爬，長城頗陡，有的地方好象是90度的直角，我只有緊抓著猶如救命稻草的護欄，一邊爬著，我一觀察周圍。
奇怪，長城上的外國遊客數不勝數，而我們中國人卻寥寥無幾。據我推測，我國的象徵――長城早已聲名遠揚，許多外國友人慕名而來。而我們中國人大多都已來過，再加上今天也不是週末，所以中國人就自然不多了。
想著想著第一個峰火臺已經近在咫尺了，我飛快地加速，一步、兩步……當我邁完距離頂峰的最後一步時，心曠神怡的我高興地跳了起來，因為我克服重重困難，到達了頂峰。我發現自己的身體已經支撐不住了，一屁股坐在臺階上，看到自己大汗淋漓、汗流浹背的樣子，不禁笑了。站在頂峰往下看，風景盡收眼底，真是一覽眾山小。
涼風佛面吹過，啊！真舒服。 長城，是一個碩大的工程，媽媽告訴我，長城是在月球上能看到的地球上唯一的建築，就算是科技發達的今天都很難建造，何況是在古代，它的鬼斧神工，足以稱作建築史上的奇蹟，它真是我國古代勞動人民智慧的結晶呀！
真好！我爬上了長城，我是好漢了！
4樓：匿名使用者
俗話說得好，不去長城，非好漢，今天呢？我來到了長城，來看一看，長城裡的景色，我第一個看到的是人是常常的長城橋了，旁邊有祕密蔥蔥的小樹林，景物，非常迷人
5樓：mister貓先生
你們都市生活水平不一樣了。你要我去**玩玩的態度去對待我的好朋友一起的時候我們一起去看看去年同期的比賽結果我也不會去看你們了。你是否會在乎的事？
好吧。這樣我的心情不好就要被迫離開你說你要走嗎、不是你想的那麼簡單。這樣我的心情不好就？
這樣我真的是因為喜歡?！在這個城市了！在這個城市有著你們的幸福生活的方式來了，我的人生，
6樓：匿名使用者
實話說 不讓長城非好漢 到了長城 也是好漢
7樓：匿名使用者
我去過了很多地方，如：仙公山、清源山、廈門、泉州遊樂園……可給我印象最深的事安溪的清水巖。一次國慶節，我和爸爸、媽媽、表弟等人一起去安溪清水巖玩。
清水巖是在山上，我們來到山腳，看見兩了一條公路蜿蜒而上，兩邊松柏林立，枝繁葉茂。高聳入雲，簡直像巨人一樣站立在公路的兩旁保護這條公路。
我們上了山，來到半山腰，大霧瀰漫，我們不禁嚇了車，呼吸新鮮空氣。表弟張開雙手，抬起頭，似乎正在人間仙境漫遊。爸爸插著腰，說：「不愧是清水巖！」
上山了，我走下車，首先映入眼簾的是一塊石碑，石碑上寫著「國家aaaa級旅遊景點」。接著我們看見一條石階，石階兩邊是十二生肖的石雕，表弟看了蛇，以為是真的，跑到一邊去了，真是栩栩如生啊！我走上去，爸爸買完票，拿了本導遊冊，就繼續前進了，爸爸說：
「下面更好玩！」
走了一會兒，我看見了棵千年老樹，我看了看導遊冊，才知道，這是清水巖有名的枝枝朝北。我看了一下，真的每根樹枝都是向北生長的。
來到寺院，只見寺裡排列兩邊的四大金剛，一個個青面獠牙、頭頂屋簷、各掛兵器，再進去世一個彌勒佛手捻佛珠，慈眉善目、滿臉微笑，好像他正在品味著無窮的有趣的事情一樣啊！
廟裡煙霧瀰漫、香火旺盛，燒香拜佛者絡繹不絕，聽爸爸說：「這座廟也有幾百年的歷史了，所以才會旅遊許多人來燒香。」
又走了一會兒，我們來到「投龜池」我看了看導遊冊，才明白，這是用錢投烏龜，投到烏龜就會有好運。我投了投硬幣，竟然投到了烏龜！
總而言之，統而言之。名勝古蹟只可意會不可言傳！
8樓：匿名使用者
外公家後面有一片綠油油的竹林，在 很小的時候我就在這片竹林裡玩，那裡留 下我許多的足跡，不開心時我就會來到這 裡坐坐，在這裡什麼不開心的事都會消失 的，竹林就是我的朋友。
晴天的時候，竹林裡起風了，竹林裡 的竹葉沙沙沙地響，像在彈奏一首美妙的 歌曲，加上鳥兒的歌聲，簡直是一場完美 的演唱會，棒極了，隨著竹子左右搖擺顯 得想在跳一支美妙的舞蹈，竹林太棒了， 能一邊唱歌一邊跳舞，他是個大藝術家。
春雨如細絲般落下，從竹葉滑過，在 葉尖凝成晶瑩的水珠，像一顆顆鑽石，嗖 的一聲落了在地上，雨後竹筍兒吸收了雨 水的精華，從土裡拼命的往上鑽，好奇的 鑽上了奇妙的世界。
竹林還是孩子們的樂園，孩子們在竹 林裡唱歌，釣魚，玩水，下棋，跑步，玩 累了，到小河裡洗澡，竹林裡充滿了孩子 們的笑聲。
竹林裡還有一個花田，有各種各樣的 花朵，有紅色的，有藍色的，有黃色的， 都是野生的，這些花很漂亮，人們都不許 別人去摘它。
竹林只是大自然的一小部分，你身邊 還有很多景物等著你去發現，去寫它的奇 特之處，寫寫你的發現吧！拜拜。
9樓：比薩均分
那麼簡單都不會┐（─__─）┌太傻了
用一小段話，描寫自己家鄉的一處風景
10樓：匿名使用者
在我的家鄉，有一排排翠綠的大樹。早晨，我喜歡拿著羽毛球拍，哼著小曲登著滑板來到五彩繽紛的花園。看老大媽在廣場上跳舞，聽小鳥在枝頭上歌唱，尋找在草叢裡聲聲歡叫的蛐蛐?。
我愛我的家鄉(⑉°з°)-♡！
11樓：匿名使用者
在我的家鄉，有一排排的翠綠的大樹，早上我喜歡一個人靜靜的坐在樹下，呼吸新鮮的空氣，聽小鳥在枝頭上自由自在的唱歌，小溪在旁邊伴奏，柳樹在輕輕的洗著她拉秀美的黑髮
12樓：匿名使用者
家鄉的春天 我的家鄉在一個美麗、誘人的村子裡。村子的色景非常迷人！春天到了，村子裡更是一片生機勃勃，美麗極了。
遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，五顏六色的花兒。
冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風拂
13樓：匿名使用者
在我的家鄉，有一排排翠綠的大樹，早上我喜歡一個人靜靜的坐在樹下看書，貪婪的呼吸著新鮮的空氣，聽小鳥在枝頭上自由自在地歡鳴，小溪在旁邊伴奏，小雨花隨著春風跳起歡快的舞蹈。柳樹在洗著她拉秀美的枝發，小草仰起頭來，很認真很認真的聽我念書。過了一會兒我感覺累了，隨手放下書，加入這支隊伍中……
14樓：使用者gg是我
我的家鄉在美麗富饒的淮河南岸,洛澗之濱.這裡風景優美,氣候宜人,很迷人、很可愛……
清晨,拉開陽臺的窗戶,迎面吹來一陣清新、涼爽的風,風中夾著微微的露水,那可是晶瑩透亮的小露珠在向我打招呼,好像在說：「小姑娘,今天怎麼起來這麼早呀?」
望一望遠處的風景,啊,可真美!在天空的最東方,泛著一點兒微微的魚肚白,漸漸地,太陽從地平線上冉冉升起,發出萬道霞光,像給大地披上一層五彩的錦衣.
遠處,有一片高低不平的小山包,淹沒在紫微微的晨霧中.那是省級風景名勝——上窯森林公園.每年都有許多人到這兒遊玩.
在遼闊的田野上,綠油油的麥苗在春風中搖擺,宛如一片碧綠的海洋.近處,村莊裡的牛、羊、雞、狗的叫聲叫個不停,它們可能在想：早上的空氣可真新鮮.
村裡各家各戶的房簷上籠罩著一屢屢青青的炊煙,展現出一片祥和的景象.
到了晚上,夜空中幾顆明亮的星星圍繞在月亮身邊,在那皎潔、明亮的月光的輝映下,近處、遠處的景物又全部披上了一層銀色的細紗,大地顯得是那樣的安靜、那樣的祥和.
這就是我的家鄉,山美、水美,人更美.我愛你,我的家鄉.
15樓：匿名使用者
在我的家鄉，有一排排卻綠的大樹早上玩，喜歡一個人靜靜的坐在樹曉呼吸新鮮的空氣。小溪在旁邊伴奏聽小鳥在樹上婉轉地歌唱。柳樹洗著她的長長的頭髮。你看我的家鄉很美吧？
16樓：韓琦
現在坐落在中條山路之家，中條山是巍峨的山。
17樓：匿名使用者
觀察一處景物寫一段話
教學目的：
1. 要引導學生仔細觀察插圖，讀懂例文《秋天的圖畫》。知道作者寫了哪些景物，那些景物屬於動的，那些景物屬於靜的。在此基礎上，揭示觀察要點，進而弄清描寫一處景物的要領。
2. 引導學生有順序地觀察田野裡的迷人秋景，注意抓住主要的景物，要有動有靜。
3. 觀察一片田野，讓學生選其認為最美的幾樣畫下來或拍成**。指導學生結合圖畫或**，按照觀察順序寫一段話。
教學重點`難點：
重點：主要景物的選擇（動靜結合），觀察順序。
難點：抓住景物的特點，筆下含情，把景物寫美。
教學過程：
一.匯入
小朋友，在這個涼爽宜人`天高雲淡的秋天，我們走出了校園，與大自然親密接觸，那份舒暢的感覺至今是不是還令你們回味呢？今天我們就用手中的筆把美景寫下來，作為永久紀念，樂意嗎？
二.讀懂例文
學生自讀，思考：例文中寫了什麼？用「___」畫出來。 交流以上問題。
三.再讀例文，討論寫法
教師讀例文，學生邊聽邊觀察，思考：作者從哪幾個方面寫草的？
討論交流
草——高矮 顏色（板書）
花——顏色 名字（板書）
小結：以上這些景物都是靜的，作者是從顏色`高矮等方面寫的。
過渡：文中除了寫這些靜的景物，還寫了什麼？怎樣寫的？
讀例文最後一部分，學生邊聽邊思考上述問題。
討論交流：螞蚱`蝴蝶（板書）
小結：這些屬於動的景物。
揭示觀察順序：作者是按照從整體到部分`由遠到近`先靜後動的順序觀察的。
讀讀習作指要，總結寫法： 抓住主要景物。
寫出景物的主要特點。（如形狀`顏色`動靜變化等）
按照景物的方位遠近和觀察的先後順序，把要寫得景物恰當地連線在一起。
四.遷移仿作 明確寫作要求。
下面，我們就用剛才學到的方法來寫一寫我們在秋遊時看到的那片美麗的田野。
習作指導：
交流學生所畫的圖和拍攝的**。 選擇具有代表性的**和圖畫予以展示。
創作的同學介紹作畫的意圖`順序和拍攝的角度，說說為什麼畫這些，拍這些。
學生評議，說意圖。
指導學生寫田野。
小朋友，現在老師想請你來介紹田野，我們可以從哪些方面來介紹呀？（顏色、田野的樣子；無風的時候的景色；風起時候的景色）板書。
<2>學生自由練說。 <3>指名從不同的角度說。
學生練說習作，要求把景物練起來說。 指名說。 評議。 學生寫草稿。
師生評議。 學生謄寫習作 自主展示繪畫`攝影作品和習作
世界著名建築物有哪些世界著名的建築物有哪些？
中國的 故宮 世界上最大的皇宮建築群。不達拉宮，佛教的聖地，地位在藏族同胞的心目中就是天堂。其他也有很多，比如山西的佛光寺和南禪寺，是現存的唐代建築，河南嵩山的嵩嶽寺塔，是北魏年間所建，是中國最古老的塔。此外還有非常多的例子。國外的 1，埃及金字塔，古埃及人迷信人死之後,靈魂不滅,只要保護住屍體,3...
什麼大學的建築物，大學裡都有哪些建築物？
復旦bai大學的標誌建築物是光華 樓du。光華樓，復zhi 旦大學光dao華樓，被列為上海市內重大工程，是容堪稱國際一流的教學綜合樓。整幢樓高達142米，被譽為 中國高校第一樓 作為復旦跨入新世紀標誌的復旦百年第一樓 光華樓，被列為上海市重大工程，是堪稱國際一流的教學綜合樓。復旦大學，簡稱復旦，始建...
描寫建築物的詞語，描寫建築物的詞語有哪些？
雕樑畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 不同凡響 重巒疊嶂 舉世聞名 蓋世無雙 高樓大廈 摩天大廈 青瓦白牆 海市蜃樓 高屋建瓴 亭臺樓閣 城門失火 精美絕倫 巧奪天工 固若金湯 銅牆鐵壁 堅如磐石 美輪美奐 形容房屋高大華麗。金碧輝煌 形容建築物裝飾華麗，光彩奪目。富麗堂皇 形...