1樓：九哥哥麼麼噠
中國的家長是不是最難的，現在陪孩子每天學習，可成績也不理想，是的孩子每天作業也多，有的題目家長也不會做，
2樓：匿名使用者
我覺得是這樣的。中國的教育是到了該改的時候了，我們這一代的中國家長。學習時是最難的，到現在也是最難。
3樓：青爭三石
應該是，主要是同學之間競爭很大，別人家的孩子學習又好又聽話還懂事，這麼一對比，就感覺自己的孩子是草包一個。這是一種焦慮行為。也是一種揠苗助長的行為，我們只需要給她施肥澆水捉蟲給她一個安全的環境，其他的就是她自己成長的事了，總不能拽著她往上長吧。
4樓：匿名使用者
中國的當代家長肯定是最難的，老師老人給家長佈置作業任務，每天忙到深夜非常辛苦的。
5樓：孝果遠紅外理療貼總代
中國的教育體制其實一點也不好，給學生的壓力太大了，家長們也是敢力太大，又要工作，又要陪伴孩子，真是太累了（｀δ´）！。
6樓：0蘇堤春曉
是的，中國對孩子的教育太過功利化了，必須要求孩子能考多好多好。
7樓：愉快地活著
中國的家長真的是非常難，孩子好好學習，考上大學是唯一的出路，所以家長們都卯足了勁，每天陪著孩子學習，但是就算這樣成績也不理想，真是非常愁人。
8樓：梅花美鹿
可能是吧。家長每天要上班，下班還要輔導孩子，好像孩子在學校裡成績不好，老師還要找家長。
如果有條件的話，給孩子請個家教吧。這樣可以解脫自己。
9樓：葉兒
每一個學生的背後都有一個覺得很難的家長，那是因為家長對孩子期望值太高了
10樓：聆聽心情
即使現在的教育方式應該很好的去改變一下了，每天留了那麼多的作業反而不見孩子的學習成績上去
11樓：越來越好莉
是的了，現在真的是家長太難了，又要工作，又要管孩子學習，現在教育真的該改一改了。
12樓：匿名使用者
應該是的吧，一輩子都在為孩子們努力做事。而且中國的家長的負擔是較重的，上有老下有小，還有工作中的煩惱。
13樓：匿名使用者
那是因為中國的家長並不懂怎麼樣是真正的為了孩子好，所以才出現了很多吃力不討好的現象
14樓：皇上皇上皇上皇上皇上
無論幹什麼都是需要天賦的，學習也是如此！如果孩子不是學習的料，就不要逼著學習了，可以看技術類學校，學個一技之長吧！也好找工作，上大學畢業雖然學歷高，但工作並不一定就好找！
15樓：媽媽說我是小可愛
想讓孩子提高學習成績，並不是大人陪著就有用的，是你是要引導到孩子自己熱愛學習，自己想學習，對學習感興趣，你這樣自己陪著她一起是沒有用的
16樓：虎哥叨娛樂
我覺得是因為沒有找對方法，家長在孩子的學習上只能是引導作用，而不是逼迫他們。
17樓：最愛久寶
現在中國的教育有些錯誤，不應該這麼壓迫孩子，也不能以考試成績為重，這樣下去都會變成書呆子。
18樓：
是中國家鄉的要求太高了，太把孩子的學習成績當回事了，反而忘記了孩子本身的優勢，其實我們更應該去發展孩子這方面突出的地方。
19樓：亥問鮃
家長為孩子學習又難又累又發愁，可是孩子們也不容易啊
現在的孩子教育問題真是讓家長頭痛，乾著急使不上勁，看著孩子每天都學那麼晚，但是成績確不是很理想，愁
20樓：匿名使用者
不管他成績怎麼樣，讓他知道你們愛他。
21樓：匿名使用者
建議：和孩子一起看一下《三傻大鬧寶萊塢》，絕對有幫助！
22樓：匿名使用者
孩子可能是方法不當，找個老師給孩子輔導一下
孩子學習很主動，每天作業總是做到很晚，可是成績仍然不理想？
23樓：匿名使用者
董進宇博士揭祕孩子學習不好的七大原因
我們好久好久沒有用賞識的目光凝視自己的孩子了——小時候，正是這種目光把孩子包圍，使他們心裡充滿溫暖；
我們好久好久沒有誇我們孩子聰明，誇我們孩子漂亮了——這正是每個孩子心靈深處強烈的需求。我們望子成龍的家長們常在幹什麼呢？
一個男孩興高采烈地衝回家告訴媽媽，好訊息，好訊息，老師今天終於表揚我了。媽媽卻說，受表揚就會翹尾巴的東西！小男孩的歡樂頓時煙消雲散。
一個女孩一蹦一跳地跑回家，告訴爸爸，好訊息，我得了一百分。爸爸說，隔壁的明明得了雙百，你才一門一百就驕傲成這樣。孩子頓時眼淚汪汪。
資料顯示，我國有6000萬對父母坦言：自己是失敗的家長。問題出在**？
出在父母身上，出在一種陳舊的家教觀念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都應該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、讚美他。
「如果孩子發燒達到40℃，你會怎麼做？」家長們都會不約而同地說：「去醫院**。」
董進宇博士認為，孩子的學習成績不好同發燒一個道理，一個孩子成績不好，是他客觀上無法控制的原因決定的，並不是孩子主觀上不願意學習好。歸結下來，董博士認為，孩子學習不好有以下七大原因。
1自我觀念的侷限
是第一原因
一個人的自我觀念就是一個人對自己綜合評價的總和。如果一個孩子在有關自己學習或個人成長上有錯誤的觀念，那麼他的潛能就沒辦法釋放出來。舉例來講，如果孩子自己認為數學很難，數學很無趣，我沒有數學天賦，我學不好數學，那麼他的大腦就處於停滯狀態，他就放棄了努力。
究其原因，很多家長在孩子童年的時候對孩子說「你怎麼這麼笨」，讓孩子產生了自卑感，潛能就無法釋放出來。董博士說人的潛能是無限的，而人的自我觀念就像「煤氣罐」的閥門，它需要釋放。這個世界沒有什麼難學什麼不難學，找到方法你可以輕鬆愉快地學會任何學科。
孩子要想學習好首先要轉變觀念：這個世界沒有哪個學科是困難的，只是沒有找到方法或是你的基礎知識掌握不牢，不是你笨你沒有天賦。要知道你的觀念在牢牢地束縛你，要想改變現狀，你必須學會反省，從而認識到這個錯誤觀念，然後再把它徹底改正過來。
2基礎知識不牢
如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。孩子在學習過程中知識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最後太痛苦了，就會對學習失去興趣。
學習的知識不是孤立的，我們剛開始學習知識的時候，會覺得很難。當基礎知識記得越來越牢，學習的難度係數會遞減。當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學了，他在課堂上根本就聽不進去，產生了巨大的挫折感，自我否定感。
所以孩子想繼續學習，脫穎而出，就必須把基礎知識補回來。
3沒有學習興趣
一個孩子要想取得優異的成績，那他背後必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說：「我的孩子是三分鐘的熱度。
」其實每個孩子都是這樣，只有在後面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。人是一種逃避痛苦、追求快樂的動物。快樂使人堅持，痛苦使人逃避。
學習的規律不是學不進去便咬牙硬挺，而是讓孩子在學習中找到快樂。如果孩子懷著痛苦的心情去學習，他的大腦細胞處於抑制狀態。當他處於興奮狀態時，大腦細胞被啟用，分泌大量的記憶物質，大腦的能量會被迅速地釋放出來。
孩子學習時候，家長一定要想辦法讓他把學習變成一件快樂的事。所以孩子在學習上找不到快樂的時候，你越對他進行批評打罵，越會加深他學習的痛苦。
4缺乏激勵因素
很多家長說：「我的孩子是三分鐘的熱度。」其實每個孩子都是這樣。
一個孩子要想取得優秀的成績，在他背後就必須有一雙手在推動著他，那就是父母的不斷鼓勵、表揚和欣賞，只有在後面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。但遺憾的是有85%到90%的家長都沒有這樣做，他們還埋怨孩子，說孩子只有三分鐘熱度。
5學習方法不得當
孩子學習必須找到方法才能事半功倍。
董博士在今年5月份的中學生潛能訓練營上做了一個現場調查：「文科的學習方法是什麼？」在座的所有同學異口同聲地響亮回答：
「一個字——背！」「理科的學習方法是什麼？」「倆字兒——做題！
」董博士說，現在很多同學都錯誤地認為理科學習方法就是做題，文科學習方法就是一個字「背」，如果孩子採取這種方法，往往事倍功半，他斷然考不上清華、北大這樣的重點大學，如果靠死記硬背，他肯定學不到真知。如果單靠題海戰術，孩子浪費了大量的時間和精力，並沒有達到融會貫通，他付出10倍的努力可能連3分的收穫也沒有，因為理科和文科的學習方法是完全不同的。
6情緒問題的困擾
一個人要去做一件事是由他的情感來控制的。當人遇到外界的刺激時，都會有「不愉快」或者「愉快」的心理體驗。在孩子情緒「愉快」的情況下，能夠採取樂觀、大度、向前看的態度泰然處之。
現在中小學生與老師、男女同學、朋友和父母的關係，就是他的自我情緒的爆發點。無論哪件事都可能引發他的消極情緒或者快樂情緒。消極情緒產生時，他會生活在緊張、焦慮、煩惱當中，如果被這種情緒主宰，他就沒有辦法去學習。
當孩子受到這種情緒控制的時候，是需要家長來幫助他，鼓勵他並把他拉出這種狀態。這就相當於他發燒，需要我們幫助他一樣。遺憾的是有的家長不但沒有幫助他，反而去批評他，使他的情緒「雪上加霜」。
7用功程度不夠
用功的程度是學業成功的基礎，天下沒有免費的午餐。學習確實要用一定的功，要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。但是這裡強調的努力用功是快樂地用功，不是痛苦地用功。
大多數孩子用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎麼用功，不懂得學習方法。有三分之一是自我觀念的問題，這是他自己的原因。我們要告訴孩子「用功努力的程度是學業成功的基礎，天下沒有免費的午餐，只有不斷進取、努力學習才可以使自己飛速進步，最後才能取得人生與事業的大成就」。
對於存在學習方法不當的孩子，建議看看中科院推出的學習方法講座光碟《cvc狀元高分學習法》(中國科學文化音像出版社出版），裡面融會了400多名高考狀元的學習經驗，匯聚了16位特級教師及教育專家的精髓，在預習、聽課、作業、複習、考試等每一個環節都提供了科學的方法、制定了標準。對如何提高孩子對各科的學習興趣方面，左證了與生活息息相關的事例，深入剖析，讓孩子意識到各科知識的重要性，從而有效激發孩子的學習興趣。是中國孩子不應錯過的一套光碟，值得推薦。
該書內容如下:
一、學習質量管理：
為學習中的各個環節都提供了方法、制定了標準，用了以後孩子在預習、聽課、作業、複習、考試等每一個環節都能得到最好的學習質量，記憶、解題、寫作等各個方面都會有巨大提高。
該部分包含:
1、學習動力管理 2、學習心態管理 3、學習計劃管理 4、學習流程管 5 學習效率管理 6、高效的學習文獻管理 7、科學應考 8、學習環境管理
二、各學科學習方法及考試技巧：
對每一門課程、每一個知識點、每一種題型都提出了相應學習技巧和解決思路。如數學 方面的規定法、平移法、變換法，英語方面的能力培養法、 1秒鐘記憶法、硬碟式記憶法……
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