1樓：靚靚靚仔
不要想著怎麼去管他，而是要順著他的天性去綻放它的天性。然後去引導他去學習，不要想著去怎麼樣去管教他
2樓：皮皮鬼
目前的政策是絕對不能管理，這個代價太大了，你一個人是受不起的
3樓：庚寶
多和他交流，接近他的內心，把他當做朋友
家長和老師應該怎麼管教熊孩子？
4樓：莘靈亦
其實我覺得管教熊孩子真的不能靠打，我家孩子就很調皮。有次我跟他爸爸出門買菜，問他去不去，他說不去，我倆就去了，回來之後我發現，他臥室裡的牆被他用蠟筆塗滿了整個他能夠得著的牆，當時他爸爸很生氣，因為弄這種油畫棒之類的東西不太好弄，就想教訓教訓他，我說，你不能打他，你越打他，他就越跟你對著幹，說不定明天畫的就是客廳的牆了。他爸也就聽勸了。
然後我去跟我孩子說，你知道你把牆畫成這樣你爸爸多生氣嗎，再把牆還原是一件很費時間的事情，如果你能夠說服你爸爸不生氣，說不定他就能不讓你把牆弄乾淨了，他說，媽媽，你沒覺得我這個牆很好看嗎，我是在創作，我說，但是你的創作是建立在別人的痛苦之上的，如果別的小朋友拿了你的玩具很開心，但是你卻不想給他，你是什麼感受，他說，我會跟他搶過來的，我說那你搶不回來怎麼辦，他說，我會告訴你和爸爸，幫我搶過來，我說，現在你是在欺負爸爸，我作為爸爸的老婆是不是應該欺負你，去廁所罰站吧，他就乖乖的去了，站了一小時，堅持不住了，出來跟爸爸說，爸爸，我以後再也不破壞東西不搗亂了，能不能別生氣了，也別讓你老婆罰我站了，爸爸說，你知道錯了嗎，他說，我知道錯了，沒有下次了。然後他爸爸抱過孩子就親了一口，也不生氣了。
5樓：影子
遇到熊孩子真的是件比較普遍，也比較傷腦筋的事。我們的孩子可能在很多時候都是熊孩在。歇斯底里的吼叫和衝孩子發脾氣是沒用的，還是要積極想辦法應對。
但是每個孩子的性格特點不一樣，所以方法也不盡然相同。還是要溫柔以待，用細緻耐心的愛比棍棒呵斥有效的多。
6樓：名
孩子犯錯了，重要的是要讓她知道自己到底錯在**，該如何改正；而不是粗暴地進行打罵，沒有哪個孩子喜歡捱打或者捱罵。所以，家長的情緒管理在此刻是相當重要的。比如說，孩子把水彩筆弄壞了，我們要告訴她該是怎樣保管好自己的文具，而不是把孩子打一頓。
打罵，其實只是當時震懾了孩子，不但起不到好作用，反而會讓孩子更加逆反。
7樓：以心
孩子的成長教育與學校、家庭、社會密切相關，幼兒園是孩子接受啟蒙教育的第一個起步，家長和幼兒園的通力合作也就顯得尤為重要。要想教育好孩子，幼兒園和家長之間相互信任與尊重是前提。老師的關愛與付出，家長的理解與肯定，是相互信任與尊重的基礎。
家園合力使教育效果事半功倍！
8樓：焦問絲
身為家長或者老師，要想教育好孩子，自身首先得做好，以身作則，起好示範帶頭作用。如果我們自己手機不離手，孩子也必然跟著一直玩電腦電視。光嘴上罵孩子不要再玩平板了，是沒用的。
言傳身教比口頭道理強的多。
9樓：三熙
我一個做過幼師的朋友，有次一個小朋友不講道理吧另一個小朋友的玩具搶過去摔爛了，另一個小朋友哭的很傷心，我朋友就按照幼兒園的那一套教育規則來教育這個小朋友，但是看到因為懲罰而掉眼淚的孩子就心疼了，把懲罰力度降低了。其實父母是代替不了老師這個角色的，因為父母，就是父母，是有血緣關係在的。」讓有血緣關係的父母，充當職業教育者去管熊孩子，這本身就是一種教育錯位，正如他所說，這會錯誤地向孩子傳遞犯錯成本。
因為父母總會降低犯錯成本。父母在很大程度上，和子女是一體的，父母作為教育者，沒有辦法像老師那樣，以第三方身份存在，客觀教育孩子。如果教育孩子的第一步，是讓孩子懂得基本的社會規則，那麼與父母相比，老師這個角色，離社會更近一些。
10樓：匿名使用者
事實上，孩子做錯了事情，內心是有些忐忑不安的。家長要在第一時間拿出你的態度和行動，安撫好孩子的情緒。告訴孩子：別怕，錯了不要緊，改正了就好。讓孩子卸防，是最重要的步驟。
11樓：尹朶月
家長是孩子的第一任老師，所以家長對孩子的啟蒙教育其實最重要。首先家長在孩子面前要時刻注意自己的一言一行，要起到一個積極向上的引導作用。小孩子在學齡前也是一個不斷模仿學習的時期。
這個時期孩子的脾氣喜好多來自家長和周圍人的影響。我也是一個一歲三個月孩子的媽媽。兒子剛開始對周圍事物感興趣的時候我就把身邊的事物介紹給他，現在小傢伙特別喜歡接觸學習新事物，好奇心強。
看見什麼都指給我，讓我給他介紹。再者我覺得家長要想教育好孩子就要融入孩子的世界，瞭解孩子，把自己變成一個能和孩子玩鬧的大孩子。一個讓孩子崇拜富有知識的大孩子。
至於老師嗎，教書育人，首先要有師德，其次我覺得老師要是能夠把課堂變得生動趣化會更好。
老師應該怎樣教育無法無天的熊孩子？
12樓：天愛琳魚
某小學四年級有一個調皮的學生小柱，簡直無法無天，老師們一見到他就來氣。
思想品德課上，老師說「做人要誠實」，小柱就接話：「誠實要吃虧。」老師說「拾金要不昧」，小柱又接一句：
「不拿白不拿」。思品老師氣壞了，停下來訓了他整整大半節課，可小柱毫不在乎，聽得笑眯眯的，感覺還挺受用的。
數學課上，數學老師正在講一道壓軸題，小柱這孩子突然發出了一生雞叫，教室裡一下子炸了鍋，全部同學鬨堂大笑，還有好幾個跟著學，氣得數學老師滿臉通紅。而罪魁禍首倒好，一本正經地坐著，好像事情跟他完全無關一樣，這反差讓同學們笑得更歡了。
學校裡的那些事兒
體育課上小柱偷偷把同學的鞋帶系在一起，害得同學摔傷了膝蓋??
老師們一個個都向班主任劉老師告狀。
劉老師也很頭痛，找小柱談了好多回，可他就是不長記性，前面點頭，後面又犯。
這天，小柱直接把戰火燒到了劉老師頭上。英語課上，劉老師正帶著同學們朗讀課文，一邊讀，一邊經過小柱身邊，小柱冷不丁伸出一條腿，把沒有防備的劉老師絆了一跤，大為狼狽地摔倒在地，眼鏡都飛出去了。劉老師氣得把小柱直接拖進辦公室。
「說，你哪天不捱罵就渾身不舒服是不是？」平日裡溫柔的劉老師此時已經氣得全然沒有平日裡優雅的形象：「你到底對老師們有什麼不滿？你說啊！你！」
「因為??因為你們都是女的。」
學校裡的那些事兒
「豈有此理！女老師就好欺負是不是！」劉老師一聽更加生氣，憤怒地一巴掌狠狠地拍在桌面上，把辦公室其他老師也嚇了一跳。
小柱也嚇得一哆嗦，眼淚刷刷地直往下掉。他抹著眼淚抽泣著說：「不是這樣，不是，我媽媽，自從我媽媽和爸爸離婚以後，媽媽就不知道去**了??
看見你們罵我，就好像媽媽還在我身邊一樣。可是我只有搗亂你們才會生氣，這樣才能看到你們罵我的樣子??對不起，劉老師??
」劉老師完全沒想到是這個原因，心裡猛地一顫。
學校裡的那些事兒
很多老師都領教過這個「熊孩子」的無法無天，但好像沒人研究過他，甚至都沒有提出一個最基本的問題：「他為什麼會這樣？他心裡在想什麼？」
是沒有研究的時間和精力嗎？也不是。是沒有研究的習慣。老師們經常「教育」這個孩子，所謂的「教育」，無非就是批評。
沒有研究的教育，是盲目的、懶惰的、情緒化的教育，是教師素質提高的一種障礙，各位，你們覺得呢？
教育部賦予教師懲戒權，老師應該如何教育熊孩子？
13樓：辣筆小妖妖
教育部把教育懲戒權實施的細則已經出臺了，明確了實施的範圍，這在我們現代社會是很有必要的。因為在當代社會老師懲罰學生出現了很多問題，加劇了學生和教師之間的矛盾，所以教育部在這種情形下出臺細則，是維護了老師的權益，也是用更好的辦法去教育學生，對雙方都是有益的。
很多時候老師對熊孩子的教育是非常用心的。但是有些教師可能是因為太過於心急，或者是恨鐵不成鋼的緣故，而懲罰的稍微過頭了一些，當這些教師的行為在網上被放大之後，引起了特別壞的影響，網友們都來討伐教師的做法，甚至有的教師因此而丟了飯碗。
但是我相信大部分的教師對孩子們的教育是非常上心，非常細心的。其實最害怕的就是老師對熊孩子不管不問，為了保全自己不去教育學生，那麼這會成為整個社會的悲哀。
首先老師在教育學生的時候要避免情緒失控。避免情緒失控，並不是說看見學生做錯的事情就不管，在教育學生的時候老師首先要保持良好的心態。要倡導和諧教育，當然並不是說不能去懲戒學生，而是意味著用愛去教育學生。
在教育的過程中要尊重、理解、感激，甚至去用慈悲來對待學生，而並不是以人性的自私、偏見，懷疑甚至是敵意來主動自己跟學生之間的情感。很多老師在找學生談話的時候，目的性就很強，用責問的語氣去對待學生，效果就會變很差，因此要學會用藝術的溝通來讓學生敞開心扉，在教育的同時首先要做好學生的疏導工作，尤其不能把學生逼上絕路。
14樓：珺權
對於欺凌學生，不尊重老師的學生。就是應該適當的給一點懲戒。
15樓：個非凡哥
但是這個懲戒權的度在**呢？很難做到吧。
16樓：百葉度專
根據孩子的行為，然後給予合理的懲戒，掌握好尺度。
17樓：欣欣向榮
現在的老師特別難做，你要說教育孩子，尤其是一些熊孩子，真的拿他們沒辦法。
18樓：沙河不是流沙河
現在的熊孩子真的是越來越誇張了，這個決定也是非常的好，可以讓他們罰站。
19樓：秋白同學
其實這種東西完全沒有用，因為現在教師其實就是服務行業。
20樓：老發看看完
現在很多老師確實不敢對孩子有一些過分的教育。
21樓：匿名使用者
老師應該對熊孩子要有些耐，不要對他們不理不睬。
不聽話的熊孩子該怎樣管教？
22樓：吅吅93256偶仿
冷靜客觀的判斷最關鍵，我們從孩子的角度來尋找為什麼是熊孩子，其實很多時候孩子並不是都是壞孩子，而是他們的價值觀與我們有偏差，如果我們能夠融入到孩子中去，瞭解他們的真實想法，這樣反而會贏得他們的認可。
23樓：影子
每個孩子天生都不是熊孩子的，我們需要審視孩子行為的背後的原因是什麼？我從教八年多以來，也見過各式各樣的孩子。那麼對於熊孩子作為老師應該如何管理呢？
以下幾點也許會更有效。接受孩子的不完美。要真正的做到愛孩子，讓孩子喜歡上你，要有原則。
24樓：排列著
孩子不聽話不一定就是問題孩子，要看孩子不聽話的原因，看是否在青春期，逆反期，這個時候要根據孩子的青春期的特點規律來引導。要是小學生要看小孩在什麼事上不聽話，具體問題具體分析，不要盲目地把孩子界定為不聽話，不同年齡段的孩子有不同思想特點。幼兒園的孩子不聽話就要好好的管教了，要麼會形成不好的習慣。
25樓：匿名使用者
簡單，讓他心服你，熊孩子最直觀的心裡他是覺得自己很厲害，這時候你得順著他的思維來，你得表現得比他更厲害，玩過幾遍之後告訴他那都是你以前玩過的，現在還有更新的，勾起他的興趣，假設他愛玩陀螺，你去學個花樣，再告訴他自由落體運動，拋物線各種各種，邊玩邊教，這樣的他慢慢會被你帶進去正確的方向...
家長該如何正確管教自己的孩子，家長如何正確教育孩子
蘇格拉底的維 我認為家長在教育孩子時不僅要關注孩子的身體健康，還要關注心理健康，讓他們成為一個人格健全的人，講禮貌，講衛生，守規矩是基礎 花花就是我 家長其實應該要以身作則去教育自己的孩子，要讓自己的孩子快樂的成長。 dj林林 作為家長想要正確的管教自己的孩子，那麼首先應該給孩子正確的人生觀價值觀，...
面對馬上高考的孩子，家長都該怎樣去引導
考生已經進入倒計時。這時，無論是學生還是家長，在熱切盼望高考的那幾天裡，緊張的父母必須保持冷靜，保持平常心，不能將家長的憂慮傳染給考生。不能給考生任何壓力。在這個寸金困難的時間衝刺期間，家長越是要保持冷靜，做好指導工作，家長的任務就是照顧3360考生的蔬菜和水果的營養。另外，讓考生們精神上放鬆就足夠...
想讓老師教孩子正確的學習方法家長該怎樣與老師說？
家長在與老師溝通的時候，要把握以下幾個原則 第一，要肯定老師對孩子的教育和幫助 第二，要理性看待老師對孩子的評價和反映的問題 第三，對孩子在校發生的特殊情況，比如 學生之間的衝突行為 打架，不要急於揪出誰先動的手，誰打了誰，而要先向老師瞭解事件的經過 第四，不護短 不掩蓋孩子的錯誤。溝通的小妙招 還...