1樓：橘子不如橙子
《釣魚的啟示》啟示
「道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的**的時候。」這是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節，但是它用簡樸的語句和簡練的故事情節講述出了一個不深奧但卻非常有意義的道理。
課文的主要內容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在不允許釣鱸魚的時間裡釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，經過爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終於把鱸魚又放回到湖裡了，這次釣魚的經歷讓小詹姆斯懂得了不論在什麼時候，不論有沒有人監督，都要遵守規則。因為這是一個道德問題。
誰都知道要自覺地遵守規則，可是在很多時候，很多人為了自己一時的很小的便利而去違反規則，也許，他們並不是故意要這樣做，但是面對**的時候，總是心存僥倖，不能管住自己。其實，規則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，需要靠每個人的自覺遵守和執行。好多人在違反規則的時候，總是想：
「就這一次，沒關係。」、「下次注意就行了」、「反正沒人知道」……如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什麼意義呢？遵守規則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢，這就是一個道德問題、一個品質問題。
這種道德和品質的培養要從小時候、從小事情上做起。
我在北歐的那段日子裡，印象最深刻的事情，就是在過馬路時，行人在紅燈前一律不走，即使沒有任何車輛來往，他們也要等到綠燈亮時才從斑馬線上橫穿馬路。可是，在北京，行人橫穿馬路時從來不看燈，想走就走。我們班有些同學也是這樣，上課發言時講的很好：
「我們一定要遵守規則，紅燈停，綠燈行。」可在實際生活中，做的卻又是一套。
為什麼別人能做到的事情，我們卻做不到呢？
2樓：丹桂園q中河
「道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的**的時候。」這是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。
3樓：
告訴我們做人要講道德，要做一個有道德的人。
4樓：匿名使用者
說明從小受到嚴格的教育 就會獲得道德與實踐的勇氣和力量
《釣魚的啟示》這篇課文中悟出了什麼道理？
5樓：匿名使用者
釣魚的啟示》講的是在鱸魚捕撈開放日前兩小時，「我」釣到了一條大鱸魚，父親堅決要求「我」放掉，我從中獲得人生的啟示，懂得做人的道理的故事。講到這課時，出現了這樣的教學情景：
師：如果你們是文中的「我」，你們放這條鱸魚嗎？
生：（幾乎是異口同聲）不放！
師：（愕然）為什麼？
生：反正又沒人看見！
師：可是規定要遵守的呀！
生：那也要看在什麼情況下。
師：咱們學校也有許多規定，你們遵守嗎？
生：遵守，因為學校裡有許多的「暗哨」，不遵守會給班裡扣分的。
師：那你走路過馬路時遇到紅燈時還通行嗎？
生：有車時就不通行，沒車時、沒人呀，就不影響其他人通行時就可以通行。
師：不管在什麼情況下都應該遵守規定，「衡量真正的品德是看在無人知曉的情況下知道自己應該做什麼.'(我搬出了孟德鳩斯的名言，學生無語了，但明顯可以看出孩子們並沒有真正意識到遵守規定、道德的重要性。
）案例評析：語文課程標準告訴我們「要珍視、尊重學生的獨特理解和感悟。」但理解出現偏差時，教師仍應及時糾正。
在以上教學片斷中，當學生的價值取向出現偏差時，我能給予及時的點撥、指導，但是道德教育不是空洞的說教，當我告訴他們什麼是應該的，什麼是不應該時，他們對於道德的認識仍是膚淺的，表面的，他們並沒有從內心深處認識到必須把鱸魚放掉。為此，我又設計了以下教學：（此片斷是在深入學習文字，深入瞭解了「我」放魚時的不捨，無奈及**後的深深感謝之後進行的。
）教學案例：
師：孩子們，下面咱們來表演一下當時的情景，不過這次我要吃一點虧，我來表演還在，你們表演父親，好嗎？
（孩子們積極性很高，我選擇了一位舉手最積極的）
生：孩子，你必須把鱸魚放掉！
師：為什麼？這是我好不容易才釣到的！
生：因為離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時，我們必須遵守這個規定！
師：反正又沒人看見，而且還有兩個小時，規定是死的人是活的，不要這麼死腦筋嗎，爸爸！（眾笑）
生：規定就是規定，就是1分鐘也不行！
師：爸爸，在家你對我學習上嚴格要求可以，在這裡，生活中，你就不必這樣了吧？
生：不管在學習上還是在生活中，都應該嚴格要求。良好的到底素養就是在一件件小事中養成的！（眾掌聲）
師：（極不情願地）爸爸，我就不放！
生：再不放，回去我就和你斷絕父子關係！（眾笑）
師：好吧，我放，我放！（孩子們大笑）（表演結束）
師：我想了那麼多的利益，都是說服爸爸，咱們一起來讀父親是怎麼說的。
生齊讀父親的話：「不管在什麼情況下，都應該遵守規定。
需要的話到我的部落格裡看看
6樓：匿名使用者
道德只是一個簡單的是與非的問題。道德的抉擇是一個考驗，但思考的時間卻只有兩秒鐘，第一秒，做出錯的選擇，但第二秒，又做出正確的選擇。還有，無論做什麼事，都要遵守規則，遵守了，就是道德的，違背了，就是不道德的。
7樓：夢雪
無論做什麼事，都要遵守規則
釣魚的啟示告訴我們一個道理
8樓：布蘭七七
《釣魚的啟示》啟示
「道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題,但是實施起來卻有一定的難度,特別是當你面對著很大的**的時候.」這是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話.
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語,也沒有精彩的情節,但是它用簡樸的語句和簡練的故事情節講述出了一個不深奧但卻非常有意義的道理.
課文的主要內容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚,他們在不允許釣鱸魚的時間裡釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚,經過爸爸的教誨,原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終於把鱸魚又放回到湖裡了,這次釣魚的經歷讓小詹姆斯懂得了不論在什麼時候,不論有沒有人監督,都要遵守規則.因為這是一個道德問題.
誰都知道要自覺地遵守規則,可是在很多時候,很多人為了自己一時的很小的便利而去違反規則,也許,他們並不是故意要這樣做,但是面對**的時候,總是心存僥倖,不能管住自己.其實,規則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正達到制定規則的目的,需要靠每個人的自覺遵守和執行.好多人在違反規則的時候,總是想：
「就這一次,沒關係.」、「下次注意就行了」、「反正沒人知道」……如果大家都這樣想,都這樣做,那規則的存在還有什麼意義呢?遵守規則,要靠每個人的自覺性,怎樣才能有這種自覺性呢,這就是一個道德問題、一個品質問題.
這種道德和品質的培養要從小時候、從小事情上做起.
我在北歐的那段日子裡,印象最深刻的事情,就是在過馬路時,行人在紅燈前一律不走,即使沒有任何車輛來往,他們也要等到綠燈亮時才從斑馬線上橫穿馬路.可是,在北京,行人橫穿馬路時從來不看燈,想走就走.我們班有些同學也是這樣,上課發言時講的很好：
「我們一定要遵守規則,紅燈停,綠燈行.」可在實際生活中,做的卻又是一套.
為什麼別人能做到的事情,我們卻做不到呢?
9樓：匿名使用者
道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實際起來卻有一定的難度。
《釣魚的啟示》讓我們明白了什麼？
10樓：匿名使用者
《釣魚的啟示》啟示
「道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的**的時候。」這是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節，但是它用簡樸的語句和簡練的故事情節講述出了一個不深奧但卻非常有意義的道理。
課文的主要內容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在不允許釣鱸魚的時間裡釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，經過爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終於把鱸魚又放回到湖裡了，這次釣魚的經歷讓小詹姆斯懂得了不論在什麼時候，不論有沒有人監督，都要遵守規則。因為這是一個道德問題。
誰都知道要自覺地遵守規則，可是在很多時候，很多人為了自己一時的很小的便利而去違反規則，也許，他們並不是故意要這樣做，但是面對**的時候，總是心存僥倖，不能管住自己。其實，規則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，需要靠每個人的自覺遵守和執行。好多人在違反規則的時候，總是想：
「就這一次，沒關係。」、「下次注意就行了」、「反正沒人知道」……如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什麼意義呢？遵守規則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢，這就是一個道德問題、一個品質問題。
這種道德和品質的培養要從小時候、從小事情上做起。
釣魚的啟示有什麼道理
11樓：匿名使用者
道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的**的時候。
12樓：匿名使用者
道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
13樓：匿名使用者
告訴我們一個做人要做誠實的、講道德的人。不管當時有沒有人發現
醜小鴨的故事告訴我們什麼道理
1 是金子總會bai發光。du 2 不要認為自己什麼zhi都dao不如別人，什麼都很差，要有專自信，相信自己屬會蛻變成美麗的天鵝！3 美由心生 心善則美，心惡則醜。4 不要以貌取人,醜小鴨雖然醜,但它心裡是善良的,好人終歸會有好報。每個人都是醜小鴨，相信自己，努力改變自己，就一定能變成天鵝。告訴我們...
這句話告訴我們的道理是，題西林壁這首詩告訴我們什麼道理？
人不學習不是好事。小時候不學習，老了能有什麼作為呢？玉不經過雕琢，是不能成為玉器的 人不學習，是不能瞭解學習的意義的。總之就是告訴我們從小就要認真學習好好學習，學習對我們有很大的作用。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話告訴我們要什麼 時候是寶貴的，無法用金錢買到的，這句話告訴大家要珍惜時間，不要虛...
程門立雪的故事告訴我們的道理是,程門立雪告訴我們什麼道理
如果沉迷在壞書裡出不來的話,那又怎麼辦?別看我平時說話不多,我這一觀點對正方同學可是致命的打擊,正方沉默了.過了好久還是正方的主將肖立偉發言了 多讀就可以了.這時候他的伶牙俐齒好像沒有了展示的空間,他的說法也沒有了說服力.我進一步解釋道 沉迷是很深入,可能走不出來了.同學們脣槍舌劍,氣氛十分熱烈.楊...